2022國考判斷加強論證中的建立聯(lián)系_備考干貨

加強論證的方法主要有三種，即加強論點、加強論據(jù)和建立聯(lián)系，今天圖圖帶大家學習其中的建立聯(lián)系。建立聯(lián)系就是在論據(jù)和論點之間建立起聯(lián)系，從而起到加強論證的目的。建立聯(lián)系也仿佛在論據(jù)和論點之間搭了一座橋梁，所以它又有一個形象的名字——搭橋法。

舉個生活化的例子：小明去飯店點餐，希望服務員給他點意見，服務員問小明招待的客人是男性女性?小明答是女性，服務員說，那推薦你點鍋包肉。在這個例子中，服務員的論據(jù)是“小明的招待的客人是女性”，論點是“推薦小明點鍋包肉”，“女性”和“鍋包肉”本沒有任何聯(lián)系，為什么服務員根據(jù)“女性”就推出“點鍋包肉”呢?她隱含的邏輯是什么呢?

沒錯，“所有女性都愛吃鍋包肉”就是服務員的潛在邏輯。

如果“所有女性都愛吃鍋包肉”這句話是真的，小明的朋友又是女性，則一定能推出“小明的朋友愛吃鍋包肉”，那服務員“推薦小明點鍋包肉”的觀點就一定是正確的。

這就是我們所說的通過搭橋法來加強論證。“所有女性都愛吃鍋包肉”正是把論據(jù)“女性”和論點“鍋包肉”兩個沒有關系的詞進行了搭橋。如果選項中有這個答案，它一定可以加強題干中服務員的觀點。

通過上面的例子，我們來分析一下，通過搭橋法來加強論證的題型特點：首先，題干要同時具備論據(jù)和論點，才能在兩者之間進行搭橋。第二，論據(jù)和論點具備兩個不相關的概念。在上面的例子中，論據(jù)“女性”和論點“鍋包肉”就是兩個不相關的概念。第三，搭橋的順序是從論據(jù)到論點，在上面的例子中，搭橋是“所有女性都愛吃鍋包肉”，而非“所有愛吃鍋包肉的都是女性”，從中可以看出，搭橋一定是從論據(jù)推出論點的。

通過上面的分析，我們可以總結出建立聯(lián)系(搭橋法)的題型特點：

例1. 近日，火星車在加勒隕坑拍攝的圖像發(fā)現(xiàn)，火星隕坑內(nèi)的遠古土壤存在著類似地球土壤裂紋剖面的土壤樣本，通常這樣的土壤存在于南極干燥谷和智利阿塔卡馬沙漠，這暗示著遠古時期火星可能存在生命�！　∫韵履捻椚绻麨檎妫�最能支持上述結論( ) A.地球沙漠土壤中存在土塊，具有多孔中空結構，硫酸鹽濃度較高，這一特征在火星土壤層并不明顯 B.化學物質分析顯示，隕坑內(nèi)土壤的化學風化過程以及粘土沉積中橄欖石礦損耗情況與地球土壤的狀況較為接近 C.這些火星遠古土壤樣本僅表明火星早期可能曾是溫暖潮濕的，那時的環(huán)境比現(xiàn)今更具宜居性 D.土壤裂紋剖面中的磷損耗特別引人注意，因為地球土壤也存在這種現(xiàn)象，這是由于微生物活躍性所致

【答案】D

【解析】論點：遠古時期火星可能存在生命。論據(jù)：火星隕坑內(nèi)的遠古土壤存在著類似地球土壤裂紋剖面的土壤樣本。

A項：無關項。A項討論的話題是火星土壤與地球沙漠土壤有區(qū)別，與論點論據(jù)無關。

B項：無關項。B項討論的話題是“火星土壤的化學風化過程以及橄欖石礦損耗情況與地球接近”與論據(jù)中的“火星土壤裂紋剖面與地球類似”不相同，與論據(jù)無關，且火星有些情況下的土壤狀況與地球接近，不能推出是否有生命，與論點無關。

C項：無關項。C項討論的是“火星曾是溫暖潮濕的，比現(xiàn)在宜居”與論點論據(jù)無關。

D項：建立聯(lián)系。火星土壤裂紋剖面中的磷損耗，地球土壤也存在這種現(xiàn)象，這是由于微生物的活躍性所致，解釋了為什么可能通過地球和火星相似的土壤樣本來推測生命的存在，在論據(jù)和論點之間建立了聯(lián)系，具有加強作用。

因此，選擇D選項。

【圖圖老師說】當我們看到題干論據(jù)和論點的關鍵詞是兩個不相關的概念，從論據(jù)推出論點抱有疑問的時候，很可能是搭橋法的考點，因為題干符合搭橋法的題干特征。下一步，我們要快速瀏覽選項，如果某一個選項同時存在論據(jù)和論點的關鍵詞，而且還滿足從論據(jù)推出論點，從前往后搭橋的順序，那么這個選項基本就是正確答案。因為在加強論證的三種方法中，搭橋法的加強力度是最強的，即使其他選項也能加強論證，但最能加強的依然是搭橋法。利用這個技巧，遇到搭橋題型可以快速準確的選出答案。

例2. 1784年著名天文學家威廉·赫歇爾曾經(jīng)寫道，火星表面的黑暗區(qū)域是海洋，而較明亮區(qū)域則是陸地。赫歇爾推測，火星上肯定有智慧生命存在，它們或許與我們地球人差不多。赫歇爾的理論流行了一個多世紀，甚至其他一些天文學家也附和稱，在一些顏色較亮的區(qū)域可以觀測到植被。如果下列各項為真，哪項最能支持赫歇爾的推測?

A. 有智慧生命存在的地方必定有海洋、陸地

B. 凡是有植被的地方必定有智慧生命存在

C. 凡是有海洋、陸地的地方必定有智慧生命存在

D. 可以觀測到植被的地方就可能有智慧生命存在

【答案】C

【圖圖老師說】論據(jù)：火星表面的黑暗區(qū)域是海洋，而較明亮區(qū)域則是陸地。論點：火星上肯定有智慧生命存在。論據(jù)和論點的關鍵詞是兩個不相關的概念，怎么從論據(jù)推出的論點抱有疑問，快速瀏覽選項，AC選項同時具備論據(jù)和論點的關鍵詞，但滿足從論據(jù)推出論點、從前往后搭橋的，只有C選項。

考場中可以利用這個技巧快速選出答案。練習時我們再分析一下BD選項，兩選項都在說植被和智慧生命間的關系，而植被跟論點和論據(jù)沒有關系，是無關選項。

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