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行測數(shù)量資料技巧之十字交叉法

2021-06-07 17:16:09 公務(wù)員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號 華圖在線APP下載 文章來源:重慶分院

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在行測備考的過程中,很多同學(xué)都有重資料分析輕數(shù)量關(guān)系的思想,雖然這是兩個不同的模塊,但是他們既有差異性也有共通性,比如利潤率的計算,數(shù)量關(guān)系中通常默認(rèn)是求成本利潤率=利潤/成本,而資料分析中通常默認(rèn)的是求收入利潤率=利潤/收入,這是大家容易出錯的考點。同時,也會有共通性,比如十字交叉法的應(yīng)用,既適用于數(shù)量關(guān)系,也適用于資料分析的很多題型,所以學(xué)會掌握這些方法對于行測的備考尤為重要,一舉兩得。今天,我們就一起來學(xué)習(xí)十字交叉法的應(yīng)用。

何為十字交叉法?十字交叉法的應(yīng)用,必須題目給定的條件,各個量之間的關(guān)系必須滿足Aa+Bb=(A+B)c。首先對這個方程進(jìn)行化簡合并同類項得到(a-c)A=(c-b)B,可得結(jié)論 。 同樣也可以利用十字交叉法也可以得到:

所以十字交叉法的實質(zhì)就是對于方程Aa+Bb=(A+B)c的化簡對于

方程Aa+Bb=(A+B)c來說,這個式子代表的其實就是一個混合平均數(shù)的概念,假設(shè)A是一個班級女生的人數(shù),a是女生的平均分,B是一個班級女生的人數(shù),b是女生的平均分,那么全班的總?cè)藬?shù)就是(A+B),全班的平均分就為c?芍目偡+男生的總分=全班的總分,即Aa+Bb=(A+B)c。

經(jīng)典例題:

【例1】2014年,某地區(qū)生態(tài)移民人均可支配收入5084元,其中縣內(nèi)移民人均可支配收入4933元,縣外移民人均可支配收入5253元。

2014年,該地區(qū)生態(tài)移民中,縣內(nèi)移民與縣外移民人數(shù)之比與以下哪一項最接近?

A.8∶5 B.10∶9

C.5∶8 D.9∶10

解析:題目中給定了縣內(nèi)移民人均可支配收入和縣外移民人均可支配收入,以及全地區(qū)生態(tài)移民人均可支配收入,即告訴了我們a,b,c,求A/B的值,可直接利用十字交叉法求解。

【例2】某高校藝術(shù)學(xué)院分音樂系和美術(shù)系兩個系別,已知學(xué)院男生人數(shù)占人數(shù)的30%,且音樂系男女生人數(shù)之比為1:3,美術(shù)系男女生人數(shù)之比為2:3,問音樂系和美術(shù)系的總?cè)藬?shù)之比為多少?( )

A.5:2 B.5:1

C.3:1 D.2:1

解析:題目中給定了音樂系和美術(shù)系男女生人數(shù)之比即已知音樂系和美術(shù)系男生人數(shù)的占比分別為25%和40%,同時題目中還給定了整個學(xué)院的男生占比為30%,則可知音樂系人數(shù)×音樂系男生占比+美術(shù)系人數(shù)×美術(shù)系男生占比=(音樂系人數(shù)+美術(shù)系人數(shù))×整個學(xué)院男生占比,即告訴了我們a,b,c,求A/B的值,可直接利用十字交叉法求解。

【例3】2012年,我國礦產(chǎn)品對外貿(mào)易活躍,進(jìn)出口額9919億美元,同比增長3.6%,其中,進(jìn)口額同比增長1.4%,出口額同比增長7.6%。

2011年我國礦產(chǎn)品進(jìn)口總額約是出口總額的多少倍?

A. 1.5 B. 1.8

C. 2.1 D. 2.5

解析:題目中給定了進(jìn)出口額的增長率,以及進(jìn)口額和出口額分別的增長率,求的是基期倍數(shù),可以優(yōu)先判斷出和混合增長率相關(guān)。我們了解增長量=基期量×增長率,那么可得12年進(jìn)口總額的增長量+12年出口總額的增長量=12年進(jìn)出口總額的增長量,即11年進(jìn)口額×12年進(jìn)口的增長率+11年出口額×12年出口的增長率=(11年進(jìn)口額+11年出口額)×12年進(jìn)出口的增長率,也即告訴了我們a,b,c,求A/B的值,可直接利用十字交叉法求解。

通過以上例題的講解我們發(fā)現(xiàn)其實只要滿足Aa+Bb=(A+B)c這個式子的形式的題型,不管是在數(shù)量關(guān)系還是資料分析中都可以利用十字交叉求解,那么對于十字交叉的應(yīng)用的題型我們就可以進(jìn)行總結(jié)。前面我們提到這個式子的實質(zhì)是一個混合平均的概念,那么既然是混合肯定會涉及到部分與整體的概念,也就是題目提到的A,B,以及A+B,A和B就是兩個部分,A+B就是整體。對于這種情況我們最常見的題型主要有混合增長率(例3),混合平均數(shù)(例1),混合占比(例2)以及混合溶液,對于混合溶液來說,也是對應(yīng)Aa+Bb=(A+B)c這個式子,即溶液1×濃度1+溶液2×濃度2=(溶液1+溶液2)×濃度混。所以只要以后我們在考試或者練習(xí)當(dāng)中涉及到以上四種情況的時候,我們就可以優(yōu)先考慮使用十字交叉法就行求解即可。

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(編輯:donghaiyang)
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