2021-06-22 17:28:00 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來(lái)源:華圖教育
在歷年省考行測(cè)中,主旨觀點(diǎn)題一直都是考查的重點(diǎn),而多數(shù)考生除了對(duì)于題干的分析比較難以外,也經(jīng)常在選項(xiàng)中糾結(jié),特別是一些迷惑性比較大的選項(xiàng),經(jīng)常在糾結(jié)中選擇了一個(gè)錯(cuò)誤的選項(xiàng)。其實(shí)主旨觀點(diǎn)題的選項(xiàng)設(shè)置也有一定的規(guī)律,今天華圖教育就帶著大家一起來(lái)看看在主旨觀點(diǎn)題選項(xiàng)中一些常見(jiàn)的錯(cuò)誤類型。
一、選項(xiàng)的表述不符合題干的意思
主要有以下幾點(diǎn)需要重點(diǎn)關(guān)注:
1.關(guān)注選項(xiàng)內(nèi)容文段是否涉及;
2.關(guān)注選項(xiàng)中的概念是否發(fā)生變化;
3.關(guān)注選項(xiàng)中的邏輯關(guān)系是否強(qiáng)加或者顛倒,比如比較、因果、條件等。
例題1:
招牌管理應(yīng)當(dāng)尊重個(gè)性,彰顯個(gè)性。作為城市規(guī)劃的一部分,店鋪招牌的改造無(wú)可厚非。但是改造不等于通過(guò)“統(tǒng)一服飾”來(lái)達(dá)到整齊的效果,更不等于通過(guò)限制商業(yè)活動(dòng)來(lái)達(dá)到規(guī)范規(guī)整的目的。臺(tái)灣、日本等地都曾進(jìn)行過(guò)店鋪門面的改造,他們?cè)诜麻T面裝點(diǎn)門面的過(guò)程中充分尊重招牌的個(gè)性化設(shè)置,不僅讓改造后的店鋪門面更加干凈、整潔、物品擺放更加合理,同時(shí)也讓招聘的呈現(xiàn)更加大放異彩,個(gè)性十足。改造后人氣更旺了,游客的體驗(yàn)也更好了。
作者意在說(shuō)明:
(1)切忌讓“統(tǒng)一”的招牌管理扼殺了個(gè)性
(2)招牌管理應(yīng)以“突出個(gè)性”為首要目標(biāo)
【答案】(1)。
【解答】題干是圍繞招牌管理應(yīng)該有個(gè)性來(lái)展開(kāi)敘述的。首先點(diǎn)明觀點(diǎn),招牌管理應(yīng)當(dāng)尊重個(gè)性,彰顯個(gè)性,然后說(shuō)明改造不應(yīng)該抹殺個(gè)性,最后通過(guò)臺(tái)灣和日本的例子說(shuō)明彰顯個(gè)性的重要性。因此,整個(gè)文段在強(qiáng)調(diào)招牌管理應(yīng)該要彰顯個(gè)性,不能用統(tǒng)一的改造抹殺了個(gè)性。(1)的說(shuō)法符合文段意思;而(2)中的首要目標(biāo)題干并未提及,因此屬于文段未涉及的選項(xiàng),排除。
二、選項(xiàng)的表述符合題干的意思
主要有以下幾點(diǎn)需要重點(diǎn)關(guān)注:
1.關(guān)注概括的是否全面、準(zhǔn)確;
2.關(guān)注對(duì)作者的意圖判斷是否準(zhǔn)確;
3.關(guān)注對(duì)文段隱含信息的推斷是否合理。
例題2:
通常,紫禁城古建筑屋頂?shù)哪0寤鶎又,?huì)分層鋪墁各種泥背,如護(hù)板灰、青灰、麻刀泥等等。泥背的導(dǎo)熱系數(shù)和導(dǎo)溫系數(shù)都比較小,厚度達(dá)30厘米的泥背層猶如給古建筑穿上了保暖服,使外界的溫度變化很難影響到建筑內(nèi)部。坡屋頂?shù)男问絼t使得古建筑的屋面板與天花板之間形成了一個(gè)架空層。夏天,架空層可以攔截直接照射到屋頂?shù)奶?yáng)輻射熱,使屋頂變成兩次傳熱,避免太陽(yáng)輻射直接作用在建筑內(nèi)部,冬季,架空層的存在也使得室外的寒冷不能直接傳入建筑內(nèi)部,保證了古建筑的冬暖夏涼。
這段文字主要介紹的是:
(1)紫禁城古建筑的屋頂設(shè)計(jì)具有保溫隔熱功能
(2)紫禁城古建筑屋頂?shù)哪啾硨涌梢杂行У馗魺?/p>
(3)紫禁城古建筑屋頂具有極其獨(dú)特的設(shè)計(jì)形式
【答案】(1)。
【解析】整個(gè)題干通過(guò)紫禁城古建筑屋頂泥背層、坡屋頂、架空層等三個(gè)方面的描述,說(shuō)明了紫禁城古建筑屋頂具有保溫隔熱的功能。(1)項(xiàng)符合文意的意思,可以保留;(2)僅僅說(shuō)了泥背層,雖然符合文段的意思但是屬于三個(gè)方面中的一個(gè)方面,因此屬于不全面的選項(xiàng),排除;(3)項(xiàng)說(shuō)明有獨(dú)特的設(shè)計(jì),如何文意但是并未點(diǎn)明其獨(dú)特之處具體是什么,而相對(duì)于(1)來(lái)說(shuō),不夠具體,屬于概括不準(zhǔn)確的選項(xiàng),排除。故正確選項(xiàng)為(1)。
通過(guò)上面內(nèi)容的學(xué)習(xí),相信各位同學(xué)對(duì)于選項(xiàng)的設(shè)置有了一定的認(rèn)識(shí),但是要在做題的時(shí)候能夠快速的辨別出屬于那種錯(cuò)誤類型,還得通過(guò)題目不斷的練習(xí)才可以。當(dāng)然,除了對(duì)于選項(xiàng)的分析以外,還有對(duì)于題干的分析也很重要,對(duì)于題干的分析后續(xù)會(huì)不斷的更新。
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