行測(cè)備考判斷知識(shí)點(diǎn)：判斷推理刷題技巧 - 定義篇

　　廣大考生在備戰(zhàn)公考的過(guò)程中，行測(cè)判斷推理題對(duì)于考生來(lái)說(shuō)是一大難點(diǎn)，往往由于各種原因?qū)е抡�確率一直上不去。甚至影響了整個(gè)行測(cè)的分?jǐn)?shù)，非常可惜。為什么好多人都抱怨行測(cè)考試答題時(shí)間太少，抱怨自己答不完題。其實(shí)，是因?yàn)槟愕臎Q策力不行。到底先答哪些題型?碰到不會(huì)的題是繼續(xù)鉆研還是直接跳過(guò)?其實(shí)概括來(lái)說(shuō)，就四個(gè)字：輕重緩急。那么，判斷題有沒(méi)有刷題技巧呢?其實(shí)，結(jié)合近兩年試題會(huì)發(fā)現(xiàn)，判斷還是有一定的刷題技巧的，接下來(lái)先看一下定義判斷：

　　刷題技巧：關(guān)鍵詞秒殺法

　　適用條件：題干定義信息內(nèi)容少

　　技巧解讀：如果題干內(nèi)容不多，大家可以通過(guò)快速獲取關(guān)鍵詞，然后再觀察選項(xiàng)，看看哪個(gè)選項(xiàng)里有關(guān)鍵詞，最后再好好讀一遍有關(guān)鍵詞的選項(xiàng)，看看是不是我們要的答案。

　　【例題】功利化閱讀指在有限的讀書(shū)時(shí)間里，出于特殊目的，只選擇閱讀那些對(duì)提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)、工作能力或求職更有幫助的書(shū)刊資料。

　　下列不屬于功利化閱讀的是：

　　A.小李平時(shí)忙著上課和做家教，資格考試前三天，才一門(mén)心思復(fù)習(xí)考試課程

　　B.老李是業(yè)務(wù)骨干，一有時(shí)間就去資料室翻閱與自己工種相關(guān)的刊物

　　C.為了取得面試好成績(jī)，小江特地去書(shū)店買(mǎi)了幾本關(guān)于面試技巧方面的書(shū)

　　D.小林雖然工作繁忙，卻一直迷戀科幻小說(shuō)，只要有點(diǎn)空閑就會(huì)找一本來(lái)看

　　【解析】D。根據(jù)問(wèn)法我們能確定文段的被定義項(xiàng)是“功利化閱讀”，定義的名稱給我們的提示在于：功利化。對(duì)比選項(xiàng)，

　　A項(xiàng)小李復(fù)習(xí)考試是為了提高自己的成績(jī);

　　B項(xiàng)老李閱讀相關(guān)刊物是為了提高自己的工作能力;

　　C項(xiàng)小江是為了求職，三項(xiàng)皆符合功利化閱讀的關(guān)鍵信息;

　　D項(xiàng)閱讀是因?yàn)樽约旱拿詰�，不是為了功利性�?/p>

　　故答案選D。

　　【例題】想象是指人在頭腦里對(duì)已儲(chǔ)存的表象進(jìn)行加工改造形成新形象的心理過(guò)程。分為無(wú)意想象和有意想象，無(wú)意想象是指事先沒(méi)有預(yù)定目的的想象，在外界刺激的作用下，不由自主地產(chǎn)生的。有意想象是指事先有預(yù)定目的的想象，在刺激物的影響下，依據(jù)一定的目的而進(jìn)行想象的過(guò)程。具有主動(dòng)性、有一定程度自覺(jué)性和計(jì)劃性。

　　根據(jù)上述定義，以下屬于無(wú)意想象的是：

　　A. 公安人員通過(guò)目擊證人的描述畫(huà)出了嫌疑人的肖像

　　B. 小李在設(shè)計(jì)施工方案的時(shí)候思考了很長(zhǎng)時(shí)間，經(jīng)過(guò)一夜修改最終確定了方案

　　C. 小王看到窗戶上結(jié)凍的冰花時(shí)，腦海里浮現(xiàn)出梅花的樣子

　　D. 老師在講《覺(jué)醒年代》里面的人物時(shí)，學(xué)生想象著當(dāng)時(shí)的時(shí)代生活場(chǎng)景

　　【解析】C。第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。

　　第二步，找關(guān)鍵信息。

　　事先沒(méi)有預(yù)定目的的想象，在外界刺激的作用下，不由自主地產(chǎn)生的。

　　第三步，辨析選項(xiàng)。

　　A項(xiàng)：公安人員通過(guò)目擊證人的描述畫(huà)出了嫌疑人的肖像，是有目的性的想象。不符合定義;

　　B項(xiàng)：小李設(shè)計(jì)施工方案，經(jīng)過(guò)一夜修改最終確定方案，是有目的性的想象。不符合定義;

　　C項(xiàng)：小王看到窗戶上結(jié)凍的冰花時(shí)，腦海里浮現(xiàn)出梅花的樣子，是沒(méi)有目的性的想象，符合無(wú)意想象。符合定義;

　　D項(xiàng)：老師在講《覺(jué)醒年代》里面的人物時(shí)，學(xué)生想象著當(dāng)時(shí)的生活場(chǎng)景，是有目的的想象，不符合定義。

　　因此，選擇C選項(xiàng)。

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