2021年浙江事業(yè)單位臺(tái)州天臺(tái)面試真題三（5月23日）

“名校環(huán)城”現(xiàn)象，請(qǐng)談?wù)勀愕目捶?/p>

【參考解析】

在城鄉(xiāng)二元差距的大背景下，中國(guó)的教育資源不均衡，城市教育資源短缺的問(wèn)題也是我們城市發(fā)展過(guò)程中的一大問(wèn)題。面對(duì)城市中的人口壓力越來(lái)越大，教育資源的短缺，尤其是優(yōu)質(zhì)教育資源的短缺成為很多父母心頭的一大問(wèn)題，所以如何能夠讓自己的孩子進(jìn)入一所優(yōu)質(zhì)的學(xué)校成為很多父母的目標(biāo)。針對(duì)當(dāng)下父母的這種教育焦慮，很多的新建城區(qū)的開(kāi)發(fā)商以“優(yōu)質(zhì)教育”資源為噱頭吸引家長(zhǎng)投資買(mǎi)房，這種營(yíng)銷(xiāo)的手段和方式，折射出了當(dāng)下我們國(guó)家在教育資源方面面對(duì)的問(wèn)題，值得我們反思和重視。我認(rèn)為這種“名校環(huán)城”現(xiàn)象的出現(xiàn)主要問(wèn)題在以下幾個(gè)方面：

一方面，“名校環(huán)城”現(xiàn)象的出現(xiàn)主要是優(yōu)質(zhì)教育資源的短缺和不均衡。很多的大城市中，其實(shí)硬件設(shè)施完善并且?guī)熧Y水平過(guò)硬的學(xué)校的數(shù)量是有限的，所以面對(duì)大量的入學(xué)學(xué)子來(lái)說(shuō)，這不能滿(mǎn)足大家的需求;另一方面，住宅區(qū)域配套教育設(shè)施本應(yīng)該是一個(gè)正常的情況，但是被開(kāi)發(fā)商作為一個(gè)營(yíng)銷(xiāo)的噱頭進(jìn)行大肆的炒作，而作為家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)也只是一味的跟風(fēng)，沒(méi)有深入的對(duì)于這樣的掛名“名校”進(jìn)行深入的了解。

所以這樣的“名校環(huán)城”的現(xiàn)象背后，存在著很多的社會(huì)問(wèn)題和原因，主要有以下幾點(diǎn)：

第一，教育資源的不均衡。國(guó)家對(duì)于我國(guó)城市、鄉(xiāng)村的教育資源的均衡問(wèn)題上還是存在著很大的問(wèn)題，這個(gè)頑疾不解決教育方面的很多問(wèn)題就會(huì)持續(xù)性存在。

第二，教育部門(mén)在一些學(xué)校銷(xiāo)售牌子、學(xué)校聯(lián)名的一些問(wèn)題上的監(jiān)管和審批做的不夠嚴(yán)謹(jǐn)，不夠到位，所以讓很多的房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)商鉆了制度的漏洞和空子，以此為噱頭去騙取消費(fèi)者。

第三，家長(zhǎng)對(duì)于教育的過(guò)分焦慮。很多家長(zhǎng)對(duì)于社會(huì)中宣傳的不能輸在起跑線(xiàn)，對(duì)于身邊其他家長(zhǎng)給孩子選名校這種行為盲目跟風(fēng)，缺少自己對(duì)于教育問(wèn)題的正確理解。無(wú)形中增加了自己和孩子的壓力。

第四，過(guò)分的名校必能成功的宣傳。社會(huì)中的這種類(lèi)型的媒體宣傳，增加了社會(huì)恐慌的情緒，也給了房地產(chǎn)上營(yíng)銷(xiāo)的方向。

“名校環(huán)城”很多地方的真實(shí)案例，讓我們認(rèn)識(shí)到其實(shí)這更多的是營(yíng)銷(xiāo)的手段和方式，所以作為家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，應(yīng)該更加客觀(guān)的去面對(duì)孩子的教育入學(xué)問(wèn)題，不要人云亦云，不要盲目跟風(fēng);對(duì)于我們的學(xué)校和教育部門(mén)來(lái)說(shuō)更加需要規(guī)范集團(tuán)式辦學(xué)模式以及對(duì)于聯(lián)名學(xué)校、銷(xiāo)售牌子這種情況要及時(shí)的介入和制止;教育是百年大計(jì)，所以在我們當(dāng)下的中國(guó)發(fā)展來(lái)說(shuō)，還是要進(jìn)一步動(dòng)員更多的優(yōu)秀大學(xué)生加入到我們的教育事業(yè)中，并且均衡教育資源，讓學(xué)生享受同等的教育條件。

【思路總結(jié)】

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