2022年省考申論備考干貨之綜合分析之題型、思路逐個(gè)擊破

在申論小題答題中，綜合分析類(lèi)的題目歷來(lái)就是難點(diǎn)和重點(diǎn)，因?yàn)樯婕邦}型多，考察范圍廣而成為眾多學(xué)員在公務(wù)員考試中遲遲難以攻破的“老大難”。今天我們就來(lái)從題型辨析以及思路梳理兩個(gè)部分逐個(gè)擊破綜合分析類(lèi)的題目，幫助大家在申論考試中“再上一層樓”。

一、題型精準(zhǔn)辨析，不做“沒(méi)頭腦”

在進(jìn)行題型辨析之前，首先要了解綜合分析的四種考察題型-要素分析類(lèi)、理解類(lèi)、評(píng)價(jià)類(lèi)、比較類(lèi)，其次要明確題型辨析主要從兩個(gè)角度入手：設(shè)問(wèn)詞的辨析、分析對(duì)象的辨析，只要抓住了這兩個(gè)角度，題型辨析難題即可輕松擊破。

要素分析類(lèi)設(shè)問(wèn)詞常見(jiàn)有“分析、談?wù)?rdquo;等;理解類(lèi)設(shè)問(wèn)詞常見(jiàn)有“談理解、談?wù)J識(shí)、解釋內(nèi)涵或意思”等;評(píng)價(jià)類(lèi)設(shè)問(wèn)詞常見(jiàn)有“談看法、談見(jiàn)解、進(jìn)行評(píng)價(jià)”等;比較類(lèi)設(shè)問(wèn)詞常見(jiàn)有“比較、對(duì)比”等。要素分析的對(duì)象(任務(wù))常常出現(xiàn)具體的要素詞，如“原因、經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)”等;理解類(lèi)的分析對(duì)象(任務(wù))常常以“詞語(yǔ)、句子、短語(yǔ)”為主;評(píng)價(jià)類(lèi)的分析對(duì)象(任務(wù))經(jīng)常是“觀點(diǎn)、現(xiàn)象、做法”等;比較類(lèi)在對(duì)象(任務(wù))中經(jīng)常出現(xiàn)“不同之處、差異性、異同點(diǎn)”等。通過(guò)這兩個(gè)角度的對(duì)比即可發(fā)現(xiàn)，四種綜合分析的題目區(qū)別明顯，辨析易達(dá)。

二、思路清晰梳理，不再“小迷糊”

要素分析類(lèi)的思路同歸納概括類(lèi)的題目非常相似，即閱讀材料找要點(diǎn)、精簡(jiǎn)刪除理要點(diǎn)、分門(mén)別類(lèi)寫(xiě)要點(diǎn)，唯一需要注意之處在于要素分析類(lèi)題目在分析的過(guò)程中可能需要結(jié)合材料適當(dāng)推斷。

理解類(lèi)題目的作答思路：識(shí)別抓住關(guān)鍵詞(關(guān)鍵詞特征：加引號(hào)、有歧義)，在材料中找到關(guān)鍵詞的相關(guān)要素(表現(xiàn)、原因、影響，要素的側(cè)重方向由詞語(yǔ)或句子的詞性決定)，根據(jù)情況略寫(xiě)對(duì)策。

評(píng)價(jià)類(lèi)題目作答思路：對(duì)評(píng)價(jià)對(duì)象表明觀點(diǎn)(贊同、反對(duì)、一分為二);從影響和原因兩方面證明觀點(diǎn);若評(píng)價(jià)對(duì)象存在問(wèn)題或產(chǎn)生危害則應(yīng)提出對(duì)策。

比較類(lèi)的題目：確定比較的標(biāo)準(zhǔn)(常見(jiàn)的比較標(biāo)準(zhǔn)或角度有主體、對(duì)象、方式、內(nèi)容、目的、效果等)，對(duì)比較的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分析說(shuō)明(值得注意：分析說(shuō)明應(yīng)將比較的兩者或三者放在一起進(jìn)行說(shuō)明，切勿達(dá)成兩者或三者特征的概括題)，得出結(jié)論(在比較之后一般要明確給出哪個(gè)對(duì)象更佳等結(jié)論，常見(jiàn)結(jié)論有A更可取、B更可取、A與B都有可取之處、A與B都不可取、A與B各有利弊)。

以上內(nèi)容是對(duì)綜合分析所涉及到的四種題型的縱向整理與對(duì)比，在學(xué)習(xí)中若能借助表格形式則更清晰明了，希望大家在申論學(xué)習(xí)中不要盲目執(zhí)著于“題海戰(zhàn)術(shù)”，學(xué)習(xí)之后更應(yīng)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的橫向與縱向梳理對(duì)比，及時(shí)復(fù)盤(pán)總結(jié)，如此才能助益成績(jī)的提高。

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