無領(lǐng)導(dǎo)小組討論之如何說好多項選擇排序題的個人陳述

近兩年，公考面試界的無領(lǐng)導(dǎo)小組討論格外顯眼，公務(wù)員招錄大省——廣東省，全面采取無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的面試形式，這在全國都是獨一份的。在這之前，云南、吉林、重慶等省份已使用無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的面試形式來選拔公務(wù)員，不過這些省份也只是部分崗位采用。無領(lǐng)導(dǎo)小組討論當(dāng)前還屬于星星之火，但不久的將來很有可能在更廣的范圍內(nèi)推廣，小伙伴們，你們了解它嗎?準(zhǔn)備好迎接它了嗎?今天，圖老師跟大家來掰扯掰扯無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的個人陳述部分。

無領(lǐng)導(dǎo)小組討論�？嫉念愋陀腥�種：開放式、兩難類以及多項選擇排序類。按照現(xiàn)有考情來說，大部分省份都對多項選擇排序類“青眼相待”，尤其是廣東省，選項多、思考時間短，很多小伙伴看完后，“難以下嘴”，特別是個人陳述發(fā)言靠前的考生，更是滿臉懵懵懵。

那么，今天圖老師要幫大家解決的就是這個問題——說好多項選擇排序類的個人陳述。多項選擇排序類，也可細(xì)分為不同的類型：從多個選項中選取部分選項，或?qū)λ�有選項進(jìn)行排序，或選取部分選項后再排序，或先補充選項再選擇或排序等。無論是哪種小類型，按照常規(guī)邏輯，凡是選擇或排序都需要一定的理由，我們把選擇或排序的理由簡稱為標(biāo)準(zhǔn)，那么個人陳述中，我們應(yīng)講清標(biāo)準(zhǔn)是什么，選項是因為符合標(biāo)準(zhǔn)，所以被選擇，而不選就是因為與標(biāo)準(zhǔn)不符，排序類也是同理。簡言之，個人陳述的答題思路如下圖：

小伙伴們在進(jìn)行個人陳述時，第一步應(yīng)先把自己選擇或排序的結(jié)論亮出來，這樣做，一方面能清晰的呈現(xiàn)出自己的觀點，讓考官省力，另一方面也能讓同組的考生能記錄我們的觀點，方便后續(xù)自由討論的開展。第二步，表述清楚自己選擇或排序的理由是什么，即標(biāo)準(zhǔn)，此外，我們還需闡述選擇的選項或排序與標(biāo)準(zhǔn)是相符合的。在這個過程中，我們?yōu)榱烁�凸顯我們的邏輯性以及節(jié)省時間，還可以把所有的選項進(jìn)行歸類整理，按照標(biāo)準(zhǔn)，確定是從各類中分別選取一項或多項，還是只從某一類選取。第三步，重申自己的觀點，此舉是為了避免小組中某些組員前期未記錄好我們的選擇。

小伙伴們?nèi)缒馨匆陨系慕忸}思路來進(jìn)個人陳述，這當(dāng)然是最理想的狀態(tài)。但現(xiàn)實情況是，發(fā)言靠前的小伙伴沒有時間思考這么多，或者就是沒思路，確定不了標(biāo)準(zhǔn)，也分不了類，那么，小伙伴們可以采用“亮明觀點→所選中選項的優(yōu)點→其他選項不選的理由→重申觀點”的思路，這種思路邏輯性稍有欠缺，但也是解決問題的一種方式。發(fā)言靠后的小伙伴，在這點上就好多啦，自己沒有太多想法，但是我們可以拿來主義呀!

最后，又到了說再見的時候啦!小伙伴們，更多精彩，請持續(xù)關(guān)注華圖教育，成“公”路上，華圖祝你一臂之力!

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