2022年國(guó)考申論歸納總結(jié)之概括方法

各位考生，2022年國(guó)家公務(wù)員考試即將拉開(kāi)帷幕，很多考生在備考的過(guò)程中對(duì)歸納總結(jié)類試題重視不足，近些年歸納概括類試題逐漸成為申論試題中首要試題類型，并通過(guò)歸納總結(jié)類試題演變出許多創(chuàng)新類試題，而在歸納概括類試題中困擾考生最多的是關(guān)于歸納類試題。歸納總結(jié)，作為一種最基本的答題方法，在申論“申而論之”“環(huán)環(huán)緊扣”的命題思維中起著重要的作用。在申論中，無(wú)論是歸納總結(jié)類試題還是分析類試題、對(duì)策類試題還是應(yīng)用文，甚至大作文，都離不開(kāi)歸納總結(jié)這一思維力�？梢�(jiàn)，歸納精準(zhǔn)、總結(jié)到位是考生必備的一種能力。 今天就跟廣大考生分享一下關(guān)于歸納總結(jié)類題目，概括題的有關(guān)思路。

一、認(rèn)識(shí)概括。

所謂概括是指通過(guò)減少概念的內(nèi)涵、擴(kuò)大其外延從而形成新的概念的邏輯方法。實(shí)質(zhì)是概念的外延擴(kuò)大化、由種概念向?qū)俑拍畹倪^(guò)度已達(dá)到本質(zhì)概念的過(guò)程。

概念比較不容易理解，把概念轉(zhuǎn)換成容易理解的表達(dá)，概括就是從小概念到大概念。

例如：電腦、電視可以概括成家用電器。

申論中的概括是指從繁雜、具體的資料中，提煉出核心要點(diǎn)，并能對(duì)要點(diǎn)之間的關(guān)系作出恰當(dāng)?shù)奶幚�，以揭示材料�?nèi)容的本質(zhì)。此類題目要求考生能夠由點(diǎn)及面，由淺入深的看待事物，要透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，不能見(jiàn)山是山，見(jiàn)水是水。

二、關(guān)于概括的審題

“題干”中首先給出概括這樣的動(dòng)詞作為思維邏輯指令;然后再給出作答對(duì)象，一般為表現(xiàn)、問(wèn)題、原因、影響、意義、對(duì)策等要素中的某一個(gè)或某幾個(gè)，此時(shí)，我們判斷此題目為概括題。

三、概括方法

概括類題目作答時(shí)主要把握“刪”、“改”這兩個(gè)方法。“刪”的意思就是把沒(méi)用的材料內(nèi)容刪掉;“改”的意思是對(duì)于“刪”材料之后所得要點(diǎn)，表述不規(guī)范、過(guò)于具體的信息，進(jìn)行再一步的加工，得到較為規(guī)范的答案。

例如：根據(jù)給定資料2，概括當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)倫理失范的危害。(20分)

要求：全面準(zhǔn)確，簡(jiǎn)明扼要，不超過(guò)200字。

材料：2016年7月12日，文化部公布了對(duì)一批網(wǎng)絡(luò)表演平臺(tái)的查處結(jié)果，26個(gè)網(wǎng)絡(luò)表演平臺(tái)被查處，16881名網(wǎng)絡(luò)表演者被處理。“現(xiàn)在手機(jī)幾乎成了學(xué)生的標(biāo)配，直播平臺(tái)里防不勝防的色情信息實(shí)在讓人擔(dān)心”，北京一位家長(zhǎng)說(shuō)。“新華視點(diǎn)”記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，隨著網(wǎng)絡(luò)直播終端從PC端走向移動(dòng)端，直播開(kāi)始步入全民時(shí)代。與此同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)直播中的色情、暴力、侵權(quán)等問(wèn)題也隨之凸顯，嚴(yán)重影響青少年的身心健康。

通過(guò)刪掉作答無(wú)用信息，可以得到：網(wǎng)絡(luò)直播中的色情、暴力、侵權(quán)等問(wèn)題也隨之凸顯，嚴(yán)重影響青少年的身心健康。這樣的答案可以得到分?jǐn)?shù)，但不能得到滿分。因?yàn)楸硎鲚^為具體，啰嗦。“色情、暴力、侵權(quán)等問(wèn)題也隨之凸顯”這些文字需要進(jìn)行第二步“改”，改成“亂象凸顯”，這樣更規(guī)范，更能符合要求，所以這一條答案整理為：網(wǎng)絡(luò)直播亂象凸顯，影響青少年的身心健康。

四、概括原則

1.并不是所有要點(diǎn)都需要“改”

具體的抽象化，抽象的直接抄。

例如：請(qǐng)根據(jù)材料概括問(wèn)題。

張老師做了20多年的鄉(xiāng)村小學(xué)代課老師，每月工資300元，眼下學(xué)生少了，張老師即將被辭退，辭退后無(wú)任何生活保障。

經(jīng)過(guò)“刪”之后，得到：張老師的生活保障問(wèn)題。這個(gè)時(shí)候，張老師是具體的，抽象一下，鄉(xiāng)村代課老師;生活保障是抽象的，因?yàn)椴�沒(méi)有具體的說(shuō)張老師買不起大米、豆油，所以不需要再抽象，直接抄就可以。因此，我們書(shū)寫(xiě)的答案：鄉(xiāng)村代課老師的生活保障問(wèn)題。

2.“改”過(guò)的概念與原概念一定是種屬關(guān)系，也就是包涵與被包涵關(guān)系。

例如：黃牛—牛—動(dòng)物—生物—物質(zhì)。這些都可以，但不能把黃牛概括成植物。

五、真題解析

例：根據(jù)給定資料2，概括當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)倫理失范的危害。(20分)

要求：全面準(zhǔn)確，簡(jiǎn)明扼要，不超過(guò)200字。

資料2

美國(guó)學(xué)者理查德·斯皮內(nèi)洛說(shuō)過(guò)：“技術(shù)往往比倫理學(xué)理論發(fā)展得快，而這方面的滯后效應(yīng)往往會(huì)給我們帶來(lái)相當(dāng)大的危害。”確實(shí)，網(wǎng)絡(luò)倫理的失范會(huì)給社會(huì)帶來(lái)一系列問(wèn)題。

關(guān)于網(wǎng)絡(luò)倫理，有學(xué)者指出這是20世紀(jì)中葉以來(lái)新興的應(yīng)用倫理學(xué)研究的重要內(nèi)容，是指人們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)空間中應(yīng)該遵守的行為道德準(zhǔn)則和規(guī)范。

隨著互聯(lián)網(wǎng)的蓬勃發(fā)展，我們?cè)庥龅木W(wǎng)絡(luò)虛假信息越來(lái)越多，花樣也變得層出不窮，時(shí)常難辨真?zhèn)危�例如，轟動(dòng)一時(shí)的朱自清的《背影》因“違反交規(guī)”被逐出教材、香蕉得艾滋病瀕臨滅絕、哈爾濱賺錢(qián)不給老婆花算家暴、東莞警方將拘留非法同居者、95后女網(wǎng)友“身體換旅行”等等。這樣的虛假新聞不僅混淆是非，給當(dāng)事人造成了困擾，而且引發(fā)了對(duì)世界觀、人生觀、價(jià)值觀的沖擊，危害不小。從技術(shù)層面講，謠言的產(chǎn)生是因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)的開(kāi)放性和匿名性;從社會(huì)層面講，是由于權(quán)威信息的滯后以及危機(jī)預(yù)警能力差;從受眾層面講，是因?yàn)楣�眾具有獵奇、娛樂(lè)、恐慌、盲從及網(wǎng)上宣泄的心理。

2015年，“成都女司機(jī)被打事件”的當(dāng)事人被“人肉搜索”，個(gè)人隱私被大肆轉(zhuǎn)發(fā)。家人表示抗議，要訴諸法律，卻引來(lái)網(wǎng)友更多批判。部分一場(chǎng)因違章而引發(fā)的文明開(kāi)車討論，異化成對(duì)當(dāng)事人二次傷害的“網(wǎng)絡(luò)暴力”事件。當(dāng)事人面對(duì)鏡頭泣不成聲，部分網(wǎng)民對(duì)個(gè)人信息無(wú)邊界侵害、對(duì)個(gè)人道德無(wú)限制審判，甚至為了一時(shí)情緒的發(fā)泄隨意漫罵、人肉騷擾，給當(dāng)事人以及理性的評(píng)論者帶來(lái)了不可言說(shuō)的傷害。

中國(guó)預(yù)防青少年犯罪研究會(huì)的統(tǒng)計(jì)資料顯示：目前未成年人犯罪總數(shù)中，有70%的少年犯因網(wǎng)絡(luò)色情、暴力內(nèi)容影響而誘發(fā)盜竊、搶劫、強(qiáng)奸等幾類嚴(yán)重犯罪，對(duì)傳統(tǒng)倫理觀念和倫理規(guī)范帶來(lái)了嚴(yán)重的沖擊。在此類事件中，青少年可以通過(guò)低價(jià)、便捷的方式連接互聯(lián)網(wǎng)，同時(shí)利用網(wǎng)絡(luò)的匿名性，使得網(wǎng)絡(luò)侵害者與受害者之間的關(guān)系復(fù)雜化，繼而將網(wǎng)絡(luò)影響現(xiàn)實(shí)化。

2016年7月12日，文化部公布了對(duì)一批網(wǎng)絡(luò)表演平臺(tái)的查處結(jié)果，26個(gè)網(wǎng)絡(luò)表演平臺(tái)被查處，16881名網(wǎng)絡(luò)表演者被處理。“現(xiàn)在手機(jī)幾乎成了學(xué)生的標(biāo)配，直播平臺(tái)里防不勝防的色情信息實(shí)在讓人擔(dān)心”，北京一位家長(zhǎng)說(shuō)。“新華視點(diǎn)”記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，隨著網(wǎng)絡(luò)直播終端從PC端走向移動(dòng)端，直播開(kāi)始步入全民時(shí)代。與此同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)直播中的色情、暴力、侵權(quán)等問(wèn)題也隨之凸顯，嚴(yán)重影響青少年的身心健康。

如果說(shuō)2015年是網(wǎng)紅年的話，2016年就是直播年了。六間房秀場(chǎng)上，一團(tuán)隊(duì)打著戶外主播的名義進(jìn)山林捕殺野生動(dòng)物，且手段殘忍，卻吸引了至少三萬(wàn)多粉絲的關(guān)注。在這場(chǎng)娛樂(lè)的無(wú)極限狂歡中，什么道德、法律、文明都被拋掉，取而代之的是娛樂(lè)至死的瘋狂舉動(dòng)。不可否認(rèn)，這種無(wú)序性源于網(wǎng)絡(luò)的低門(mén)檻、開(kāi)放性和相對(duì)虛擬等特質(zhì)，但更是“眼球經(jīng)濟(jì)”在背后推波助瀾。

【參考解析】

1.網(wǎng)絡(luò)虛假信息多，花樣層出不窮，難辨真?zhèn)危�混淆是非，造成困擾，對(duì)世界觀、人生觀、價(jià)值觀沖擊。

2.個(gè)人隱私被大肆轉(zhuǎn)發(fā)。對(duì)個(gè)人信息無(wú)邊界侵害、對(duì)個(gè)人道德無(wú)限制審判，給當(dāng)事人以及理性的評(píng)論者帶來(lái)傷害。

3.因網(wǎng)絡(luò)色情、暴力內(nèi)容影響而犯罪，對(duì)傳統(tǒng)倫理觀念和倫理規(guī)范帶來(lái)了沖擊。

4.網(wǎng)絡(luò)直播中的亂象凸顯，影響青少年身心健康。

5.娛樂(lè)狂歡中，道德、法律、文明都被拋掉，娛樂(lè)至死。

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