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無領(lǐng)導(dǎo)小組面試個人陳述環(huán)節(jié)順序的選擇

2021-08-06 09:17:08 公務(wù)員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號 華圖在線APP下載 文章來源:河南分院

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公務(wù)員及相關(guān)考試的面試一般會有三種形式:結(jié)構(gòu)化面試、半結(jié)構(gòu)化面試和無領(lǐng)導(dǎo)小組面試。無領(lǐng)導(dǎo)小組面試常見于廣東省、云南省等地的公務(wù)員考試或一些遴選考試中。小組成員需要對同樣的問題進行討論,得出最終統(tǒng)一結(jié)論?脊偃滩粎⑴c,但需要作為旁觀者對每位考生進行觀察,打出每位考生的綜合分數(shù),從而選擇出適合崗位要求的人。

一、初識無領(lǐng)導(dǎo)小組個人陳述

無領(lǐng)導(dǎo)小組面試一般分為三個環(huán)節(jié):個人陳述環(huán)節(jié)、自由討論環(huán)節(jié)、總結(jié)陳詞環(huán)節(jié)。而作為全場每個人第一次發(fā)言的個人陳述部分就顯得尤為重要,它決定了你是否可以給考官留下一個比較好的第一印象。而有些題目里不要求陳述順序,所以順序的選擇也至關(guān)重要。

二、個人陳述形式簡述

有些考題會直接規(guī)定個人陳述順序,比如按照序號由大到小依次發(fā)言或者由小到大依次發(fā)言,這種形式的順序我們可以直接按照策略去準備自己的發(fā)言內(nèi)容。但還有一些題目,不直接規(guī)定個人陳述發(fā)言順序,只要求發(fā)言的內(nèi)容,順序需要學(xué)生自動形成,序號可以打亂。這種情況下,考生就需要根據(jù)自己準備的內(nèi)容去爭取合適的發(fā)言位次。

不管是哪種形式的順序要求,考生一定要認真讀題,審清題目要求,總結(jié)出觀點清晰、論據(jù)充分的發(fā)言內(nèi)容,把自己的審題能力、思維能力、語言表達能力等綜合表現(xiàn)出來,給考官留下一個好印象。

需要大家根據(jù)答題順序去調(diào)整答題內(nèi)容的主要是順序不固定的題目,特別是兩難選擇類。

三、例題精講

2019 年7月20日云南大理定向村官無領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試試題

背景材料:

近年來社會上出現(xiàn)了一類很有特點的年輕人,和老一代通常一輩子只從事一個職業(yè)不同, 他們經(jīng)常擁有多個職業(yè)身份,或者多次跳槽,愿意進入更多類型的行業(yè)。他們通常用“/”來介紹自己,比如:作家/插畫師/攝影師。人們把這類年輕人稱為“斜杠青年”。

斜杠青年這個詞來源于英文“Slash”,是《紐約時報》專欄作家麥瑞克·阿爾伯撰寫的書籍《雙重職業(yè)》中提出的概念,意思是擁有多重職業(yè)和身份的多元生活的人群——他們可能有份朝九晚五的工作,而在工作之余會利用才藝優(yōu)勢做一些喜歡的事情,并獲得額外的收入。例如,小王,記者/歌手/攝影師,就是典型的斜杠青年。

在中國,斜杠青年如今受到很多年輕人追捧。中國青年報社社會調(diào)查中心聯(lián)合問卷網(wǎng)對1988名18~35歲青年進行的一項調(diào)查顯示,52.3%的受訪青年確認身邊有“斜杠青年”,56.7%的受訪青年認為“斜杠青年”可以高效利用時間,充實生活。此外,受訪青年認為“斜杠青年”也存在著缺乏突出技能(45.5%)和增加職業(yè)規(guī)劃迷茫感(40.1%)等問題。

身為互聯(lián)網(wǎng)公司市場營銷經(jīng)理和母嬰博主的小徐常把自己看作一家企業(yè)。“我不會去區(qū)分什么是主業(yè),什么是副業(yè)。我會把自己看作一家企業(yè),投資自己、提升自己的事都值得去做。”小徐說。

生活品質(zhì)、興趣愛好及自我發(fā)展是成為“斜杠”的三大動因。小薛發(fā)現(xiàn),身邊越來越多的同齡人有嘗試“斜杠”的想法。“溫飽問題解決后需要考慮更深層次的問題。”小薛說, 大部分人會遇到職業(yè)瓶頸,對手也越來越強,不少人更積極地尋找人生新的可能性。

然而,也有一些年輕人沉醉于“斜杠”下面的一連串虛名光環(huán),不知不覺地成為缺少過硬的職業(yè)技能卻又好高騖遠,缺乏系統(tǒng)的職業(yè)規(guī)劃卻又左搖右晃的“半吊子”,不但耗費寶貴的青春時光,也為自己的人生未來埋下隱患。

任務(wù):

1.個人陳述:支持或反對“斜桿青年”,并說明理由,每人三分鐘。不指定發(fā)言順序。

2.自由討論:小組討論得出一致意見。

程序:

1.請考生認真閱讀材料并準備發(fā)言提綱,時間10分鐘。

2.請考生對以上問題進行個人陳述,時間3分鐘。

3.請考生進行自由討論,形成一致意見。自由討論共計30分鐘,單獨計時,個人一次

發(fā)言時間不超2分鐘。

4.討論時間到或小組達成一致意見時,本場面試結(jié)束。

注意事項:

1.討論必須在規(guī)定時間內(nèi)完成,要注意把握時間。

2.如果你們小組在規(guī)定時間內(nèi)沒有形成一致意見或沒有完成規(guī)定任務(wù),那么你們各自的成績都將受到影響。

3.正式討論開始后,考生不得再向考官詢問任何問題。

4.對他人發(fā)表意見時,不得進行人身攻擊。

這道題在個人陳述部分沒有要求具體發(fā)言順序,那么考生可以選擇自己想要發(fā)言的順序。但是會出現(xiàn)某種極端情況,如果大家在第一次分析的時候都選擇某一類傾向,那么后面發(fā)言的同學(xué)就很難答出新意,并且這個題目還有第二個環(huán)節(jié)就是自由討論環(huán)節(jié),倘若大家的選擇傾向在個人陳述部分就已經(jīng)達成統(tǒng)一,那么自由討論環(huán)節(jié)就會失去意義。本場考試自然會出現(xiàn)無話可說的局面,這對于每位考生都是非常不利的。所以出于對整場考試的考慮,后面的考生就需要根據(jù)前面同學(xué)的選擇傾向適時對自己的選擇進行調(diào)整。

這就要求我們的考生在最開始思考的時候,最好是能夠?qū)煞N傾向都考慮清楚,以備不時之需做出調(diào)整,以保證整場考試的討論精彩度。如果能搶到前三分之一的位置答題,可按照自己的思路做個人陳述,如果在發(fā)言人數(shù)已過半,還沒有搶到陳述機會,那就得適時調(diào)整方向。考官會看到這位考生為全局做出的努力。

以本題為例,大家在讀完文段內(nèi)容后,很明顯會看到文段中很多支持斜杠青年的論據(jù),從而一定會有很多同學(xué)選擇支持,因為論證更容易。但是就因為傾向明顯,所以容易出現(xiàn)意見提前統(tǒng)一的情況。在后面才搶到發(fā)言位的同學(xué),如果在思考的時候也是選擇支持的傾向,而一以貫之,那么整場考試的討論會提前結(jié)束。整場討論是否有必要的決定權(quán)就落在了后面幾位同學(xué)手里,誰具有全局觀念,誰更為整體考慮,這個時候就能體現(xiàn)出來。這些同學(xué)就要做出一些犧牲,適時轉(zhuǎn)變自己的觀點,選擇反對斜杠青年,從而保證整場討論的意義與價值。

這樣的選擇,考官會看到,從而在綜合打分時,酌情給予加分,也是表現(xiàn)個人的一個很好的機會。

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