2022年省考言語理解中“態(tài)度理解”解的是啥？

在言語閱讀理解中態(tài)度理解是每年山西省的必考題，一般題量為1—2道，這類題型總體難度算中等，但這種題目為什么要叫“態(tài)度理解”解的是什么?今天就跟著老師的課堂，我們一起來解鎖出題人的腦回路，題目到底要考察我們什么?拭目以待吧!

其實態(tài)度理解這種題不僅考察大家對閱讀材料的中心、主旨把握的能力，而且也要求大家能夠準確了解作者真正想表達的。在真題中，我們會發(fā)現(xiàn)有些文章觀點比較明確，釘是釘鉚是鉚、基調(diào)清楚。但是也有像林黛玉這樣性格的題目，總是暗含著某些情愫，等待著你去挖掘和探索，這就需要大家仔細琢磨了。

我們還是老方法，先通過提問方式判定題型。態(tài)度理解的提問方式會有：

通過這段話可知作者/某人的觀點是：作者/某人支持的觀點是：作者/某人對……的態(tài)度是：符合作者/某人原意的一項是：帶有“觀點”“態(tài)度”“原意”“評價”等詞的提問方式，那我們可以大膽的得出就是態(tài)度理解題。

那具體在題目上怎么呈現(xiàn)呢?隔壁家李大叔花10萬塊錢買了一個周朝的古董花瓶，有一天他去參加鑒寶，讓專家來鑒定。他對專家說：“專家，您看我這花瓶是東周的?還是西周的?”專家經(jīng)反復鑒定，沉重地說：“這是上周的。”

專家的觀點是：

A.這是真品

B.這是贗品

大家說專家的觀點是真品還是贗品呀?沒錯，是假的，上周剛生產(chǎn)出來的。那其實我們解題是不是問的是專家的觀點，找到專家說的內(nèi)容看他表達觀點了沒就可以對吧。那我們的解題思路就是讀文段、找觀點。找的結(jié)果就會有兩個：一個找到了，要不就是沒找到。所以我們可分為有觀點類和無觀點類。前者又分為明確觀點類和隱含觀點類。這個比較抽象和籠統(tǒng)，我們來通過一個小互動看一下：

對于魏大勛帥不帥，每個人看法不同。A同學說“很帥”，B同學說“大勛帥?噢，我的天啊!我可不覺得”，C同學說“魏大勛帥不帥我保留意見，我覺得易烊千璽很帥”。第一個問題：A同學覺得魏大勛帥不帥?A.帥、B.不帥、C.沒觀點。那我們選擇的是A很帥對吧?這種屬于明確觀點類。第二個問題：對于“魏大勛很帥”，B同學的態(tài)度是：A.贊同 B.反對。我們選擇的是B，這種情況屬于隱含觀點類。第三個問題：作者覺得魏大勛帥不帥?A.帥、 B.不帥 、C.沒觀點我們選擇的是C，屬于沒有明確觀點都是在陳述別人的觀點。那我們知道了，有觀點的情況是不是直接同義替換就可以了。那有同學要問了：什么情況就是有觀點呀?第一種情況就是有標志詞：我認為、我覺得、在我看來、依我看、我希望 、筆者認為、某人認為等。就像狄仁杰：“元芳，你怎么看?” 元芳：“大人，我覺得此事有蹊蹺。是不是標志詞之后就是觀點了。所以標志詞之后是觀點。

第二種有觀點的情況是：表達傾向性。像積極詞、褒義詞，表達肯定支持;消極詞、貶義詞表達的是否定反對。

例如：一個人去算命，算命先生摸骨相面算了八字后，說： “你20歲戀愛，25歲結(jié)婚，30歲生子，一生富貴平安家庭幸福晚年無憂。此人怒道：”我今年35歲，博士，光棍兒，沒有女朋友。先生聞到略微沉思后，遺憾的說：“年輕人，知識改變命運啊!” 那這個例子的知識改變命運是好的還是壞的，是不是不好的呀。那在表達傾向性的情況的時候要求我們在找觀點時通過對隱含在字里行間的信息進行提取、概括。

最后一種情況是無明顯觀點引導詞。那我們默認文段主旨即為作者的觀點。這個處理就是找主旨啦。

那如果沒有找到觀點其實就會是整個文段都是列舉他人的觀點、作者沒有主觀評價;文段對某一事物對客觀描述像說明文、新聞這種文體。在“沒找到觀點”的情況下，我們答案要點就是“作者未作評論”的選項就可以。

接下來，我們通過真題鞏固一下：

【例1】始建于明洪武十四年的小河口長城，由青磚修建而成，用白灰勾縫，其門窗也都雕刻著精美的花紋。如今，曾經(jīng)飽經(jīng)滄桑的長城磚面已經(jīng)被抹成了水泥地，歷史的印記已經(jīng)不復存在。就一事一議而言，當?shù)亻L城的修復工作似乎沒有問題，不僅依法依規(guī)，還報請了上級審批通過，可就是這樣一個層層“合規(guī)”的修繕工作，卻把“最美野長城”一段一兩公里的城墻與地面抹平，把起伏的墻垛與野性風貌用硬化路面所替代，不僅讓文物保護的圈內(nèi)人為之痛心，就連普通公眾面對這樣的修繕也難免氣憤。

從這段文字可知作者對修繕小河口長城做法的態(tài)度是：

A.中立 B.支持

C.批判 D.諷刺

這道題正確答案： C

第一步我們要分析文段，找到作者論述“修繕小河口長城做法”的關(guān)鍵信息。根據(jù)“被抹成了水泥地，歷史的印記已經(jīng)不復存在”“不僅讓文物保護的圈內(nèi)人為之痛心，就連普通公眾面對這樣的修繕也難免氣憤”可知，作者認為“修繕小河口長城做法”是錯誤的，持否定態(tài)度。

第二步就是對比選項。C項“批判”指對錯誤的思想或言行批駁否定，表達了作者對文中“修繕小河口長城”的錯誤做法的否定態(tài)度。

那我們接下來看看剩下的選項。 A項和B項：“中立”“支持”均不符合作者態(tài)度。D項：“諷刺”指用比喻、夸張等手法對人或事進行揭露、批評。文段并未使用比喻、夸張等手法，所以“諷刺”不符合文意。

【省考面試禮包】|【省考面試系統(tǒng)提升】|【省考面試圖書】|【面試題庫】

相關(guān)內(nèi)容推薦：