2022年國(guó)考面試之現(xiàn)象認(rèn)知積累技巧

公務(wù)員面試中認(rèn)知類題目考查的是準(zhǔn)公務(wù)員們對(duì)事件現(xiàn)象或者觀點(diǎn)觀念的認(rèn)識(shí)及分析深度，應(yīng)對(duì)這類題目需要考生有一定的剖析問題能力及深刻的見解度，但是往往我們從備考到參加面試的時(shí)間較緊張，而平時(shí)大多數(shù)同學(xué)很少關(guān)注時(shí)評(píng)性文章，且沒有有意識(shí)訓(xùn)練過分析熱點(diǎn)事件的能力。緊張的備考需老師指明方向，引導(dǎo)思路，拓展積淀。今天我們就認(rèn)知類題目中現(xiàn)象類題目談?wù)勗趺捶e累知識(shí)，拓展語言。

一、整理真題，分門別類，明確方向

每年的現(xiàn)象認(rèn)知題目考查的都是當(dāng)年當(dāng)時(shí)發(fā)生的熱點(diǎn)類事件，而我們無法做到未卜先知，對(duì)日常的積累方向往往一頭霧水。其實(shí)，我們可以整理分類自己省份和地市的歷年真題，從真題的考查側(cè)重點(diǎn)中分析出各個(gè)省份甚至地市的考查側(cè)重點(diǎn)�，F(xiàn)象認(rèn)知大致分為五類：政治類、經(jīng)濟(jì)類、社會(huì)類、文化類、生態(tài)類。比如山西省份喜歡考查社會(huì)類、政治類話題;陜西省份社會(huì)類、政治類同樣是重點(diǎn)，同時(shí)經(jīng)濟(jì)類題目占比也較多。

根據(jù)歷年真題分析出大致考點(diǎn)后，還可以細(xì)化知識(shí)點(diǎn)。比如社會(huì)類中18-19年精準(zhǔn)扶貧一定是熱點(diǎn)。又比如，某些地市在涉及民生的社會(huì)類題目中考查教育類話題較多，有些考查的誠(chéng)信類話題較多。將近5年考查的題目進(jìn)行分類的劃分后，梳理出高頻考點(diǎn)和低頻考點(diǎn)。

二、拓展材料，閱讀時(shí)評(píng)，積累語言

“讀書破萬卷，答題如有神”。關(guān)注人民網(wǎng)、新華網(wǎng)、光明網(wǎng)、人民日?qǐng)?bào)評(píng)論等公眾號(hào)或者今日頭條APP從高頻考點(diǎn)相關(guān)話題積累時(shí)評(píng)分析，看時(shí)評(píng)不僅僅是閱讀，而是要學(xué)會(huì)思考，思考文章分析的角度。同時(shí)，抄寫積累相關(guān)例子或者語句，主要是用于答題中的名言警句或者用于開篇的本質(zhì)性敘述。比如可以閱讀《平易近人》、《習(xí)近平用典》等，增加政治深度。當(dāng)然，文筆好的同學(xué)可以自己寫一小段可以用于開頭或結(jié)尾的話術(shù)。

接下來，我們帶大家通過真題呈現(xiàn)一下積累的角度：

【例1】高考招生制度改革的其中一項(xiàng)措施是：嚴(yán)格控制高考加分，明確要求從2015年起，取消體育類、藝術(shù)類特長(zhǎng)生加分。談?wù)勀銓?duì)這項(xiàng)措施的看法。

【例2】中小學(xué)家長(zhǎng)帶小孩課外培訓(xùn)輔導(dǎo)，費(fèi)用高，但還要排長(zhǎng)隊(duì)，針對(duì)這個(gè)現(xiàn)象你怎么看?

【例3】為了體現(xiàn)人文情懷，國(guó)家在政策上對(duì)農(nóng)村學(xué)生傾斜，模糊了國(guó)家的城鄉(xiāng)戶籍制，切實(shí)保證農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口子女在城鎮(zhèn)平等接受義務(wù)教育，對(duì)此有人支持，有人反對(duì)，你怎么看?

【分析】這三道題目的本質(zhì)話題其實(shí)都是教育的問題，那么積累教育類話題的名言警句和總述就可以用在這些題目里。我們積累的詞語、句子、案例等最終要做到融會(huì)貫通，在不同的題目中靈活運(yùn)用。

【積累】①國(guó)家用人，當(dāng)以德為本，才藝為末。

②青年人的教育是國(guó)家的基石。

③教育是衡量一個(gè)國(guó)家文明程度高低和社會(huì)興衰的尺度。

④當(dāng)今世界的綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)，說到底是人才競(jìng)爭(zhēng)，人才越來越成為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)

展的戰(zhàn)略性資源，教育的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性作用更加凸顯。因此，必須堅(jiān)持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，普及教育，培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力和國(guó)際視野的高品質(zhì)人才。

除了教育，就業(yè)、醫(yī)療也是山西省喜歡考查的社會(huì)類話題，考生如上方法總結(jié)整理必然會(huì)收獲頗豐。每個(gè)地方的考題像一個(gè)人的脾氣一樣，有規(guī)可循，有方可找，慢慢琢磨，勤快動(dòng)手，敢于動(dòng)嘴，答題沒有你想的那么難。大多數(shù)同學(xué)還是比較希望能在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行這些工作，或者有資料給到大家一個(gè)積累的參考，那你就需要一份華圖面試課程。面試教研，我們更專業(yè)更負(fù)責(zé)，比如考情分析、一市一課等。比如上面所累積語句源于面試課程中所用強(qiáng)化階段書籍以及語言拓展手冊(cè)，這樣直接方便考生閱讀、背誦，保證熟練運(yùn)用政府實(shí)務(wù)類語句有感情、有特色的表述出來。

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