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2022年云南公務(wù)員考試行測(cè)技巧:如何巧用主體法找答案

2021-08-23 11:14:01 公務(wù)員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號(hào) 華圖在線APP下載 文章來(lái)源:云南分院

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今天和各位同學(xué)們分享的就是巧用主體法找答案。說(shuō)到主體法,何謂主體?主體指的就是題目題干中出現(xiàn)的人、事、物、事件。主體不單單指的是一句話甚至是幾句話的組成,主體是一個(gè)話題是一個(gè)談?wù)摰闹行。大家要搞清楚這一點(diǎn)誤區(qū)。

結(jié)合真實(shí)考試,發(fā)現(xiàn)很多試題并不會(huì)告訴我們文章文字本身重點(diǎn)句在哪里,所以,結(jié)合真實(shí)的情況來(lái)看,要想熟練地使用它,要做的第一件事就是先準(zhǔn)確的識(shí)別出試題本身主體在哪里,然后再利用主體來(lái)匹配選項(xiàng)。那么問(wèn)題又來(lái)了,什么時(shí)候才推薦使用主體法呢,辦法就是考試時(shí)間來(lái)不及的時(shí)候以及無(wú)法通過(guò)關(guān)聯(lián)詞行文脈絡(luò)甚至是一些輔證方法來(lái)做題的時(shí)候才開(kāi)始考慮使用主體法。

那么在知道什么時(shí)候使用之后我們需要做的就是要知道怎么使用主體法,具體方法就是找高頻詞匯,或者概括文段核心話題。

高頻詞匯指的就是題干中出現(xiàn)頻率很高的一些詞匯諸如曾經(jīng)真題中出現(xiàn)的長(zhǎng)城城墻或者論文寫作等。因?yàn)檫@樣一些詞匯多次出現(xiàn)從寫作的心理來(lái)說(shuō)多次出現(xiàn)的即代表作者想要重點(diǎn)突出的內(nèi)容。所以我們可以去尋找一些高頻詞找到了也就找到了作者想要表達(dá)的核心內(nèi)容。常見(jiàn)的高頻詞大多是一些名詞等,而并非是一些形容詞。

第二種方式就是全面概括文段的核心內(nèi)容。因?yàn)楹芏辔亩螞](méi)有關(guān)聯(lián)詞也沒(méi)有具體的行文脈絡(luò)規(guī)律,甚至是沒(méi)有高頻詞,那這個(gè)時(shí)候就只能硬碰硬的去全面概括文段核心內(nèi)容,概括出的核心內(nèi)容也就是作者想要突出的一些重點(diǎn)內(nèi)容了。全面概括的方法 就是提取文章核心內(nèi)容及話題。

比如說(shuō)如下這段文字:

農(nóng)民工從農(nóng)村大量的涌入城市打工,但是打工過(guò)程中出現(xiàn)了孩子的教育問(wèn)題,那么孩子該如何教育就成為每個(gè)人的心頭問(wèn)題。想讀好學(xué)校但是由于是農(nóng)村戶口讀不了只能叫借讀費(fèi)但是高昂的借讀費(fèi)讓很多家長(zhǎng)望而卻步。于是只能去讓孩子讀私立學(xué)校但是私立學(xué)校的話收費(fèi)學(xué)費(fèi)更是貴的離譜于是乎只能讓孩子去讀農(nóng)民工子弟小學(xué),但是眾所周知農(nóng)民工子弟小學(xué)師資不穩(wěn)定經(jīng)常離職而且學(xué)校環(huán)境相對(duì)比較惡劣,于是有的家長(zhǎng)感覺(jué)這樣的學(xué)校不利于孩子學(xué)習(xí)干脆讓孩子直接不讀書跟著自己去打工這也就慢慢的滋生了農(nóng)村讀書無(wú)用論這一說(shuō)法。

這段文字關(guān)聯(lián)詞很多無(wú)法區(qū)別重點(diǎn),而且行文脈絡(luò)也屬于分分沒(méi)有核心觀點(diǎn)和主旨句于是乎我們就可以借鑒主體法提取核心話題提取出來(lái)就是農(nóng)民工子弟上學(xué)難。提取出來(lái)以后就可以圍繞上學(xué)難這個(gè)問(wèn)題去匹配選項(xiàng)了,這個(gè)例子同學(xué)們可以多多體會(huì)。

好的,在大家已經(jīng)學(xué)會(huì)使用主體以后,我們需要做得事情就是使用主體——排除法去排除無(wú)用的選項(xiàng)留下有用的選項(xiàng)那么如何匹配呢?就是利用以及找到的主體以及話題去和選項(xiàng)尋找話題的匹配性即看一看哪個(gè)選項(xiàng)說(shuō)的話題和我們提取的話題一致。如果話題不一致的直接排除。如整個(gè)文段的核心話題是寫作我們就只用尋找談到寫作這個(gè)話題的選項(xiàng)即可,沒(méi)有談?wù)摰綄懽鞯倪x項(xiàng)直接排除。曾經(jīng)有道真題的主體和核心話題是城墻,那么只需要選擇談?wù)摰匠菈Φ倪x項(xiàng)即可沒(méi)有談?wù)摰匠菈Φ倪x項(xiàng)直接排除。

所以,對(duì)于主體的使用總結(jié)下來(lái)就是先識(shí)別下能不能用主體法然后又選擇用哪種方法找到主體,最后就是利用找到的主體去匹配選項(xiàng)選擇正確答案,你學(xué)會(huì)了嗎?

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(編輯:王圖圖)
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