2022國(guó)考申論：對(duì)策審題應(yīng)知必會(huì)

一、選題緣由

根據(jù)申論大綱要求，提出對(duì)策題主要測(cè)查考生提出和解決問(wèn)題的能力，前幾年該題型命題幾率相對(duì)較低，提出和解決問(wèn)題能力要么在考卷中不涉及，要么被包含在應(yīng)用文寫(xiě)作中，因此提對(duì)策題一度似乎有被出題老師打入“冷宮”的傾向。然而，自2020年國(guó)家公務(wù)員考試新大綱公布以來(lái)，“用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想指導(dǎo)分析和解決問(wèn)題的能力”逐漸凸顯。體現(xiàn)在試題變化中就是提出對(duì)策能力重新“殺”回考場(chǎng)之中。因此，今天我們就來(lái)聊聊提對(duì)策題，重點(diǎn)給大家講解它在審題環(huán)節(jié)中一些應(yīng)知必會(huì)的內(nèi)容。

二、備考技巧

(一)精準(zhǔn)識(shí)別題型

申論中的不同題型分別對(duì)應(yīng)著各自不同的解題方法，因此在考場(chǎng)上審題的首要任務(wù)就是精準(zhǔn)識(shí)別題型。對(duì)策題此類題目的題型特征還是較為明顯的，答題任務(wù)是提出對(duì)策、建議、措施、思路或如何改進(jìn)等，一般有身份限制。但此處各位同學(xué)務(wù)必注意，不可只看到“對(duì)策、建議、措施”等詞就判定其為提對(duì)策題，一定要額外注意前面所跟的動(dòng)詞。例：閱讀“給定資料2”，概括全國(guó)“兩會(huì)”代表委員們所關(guān)注的若干問(wèn)題，及其所給出的具體建議。(15分)要求：全面、準(zhǔn)確、

簡(jiǎn)明，不超過(guò)200字。此題題干中雖然有“建議”一詞，但卻并不是提對(duì)策題，而是一道概括題，考察的是提煉要點(diǎn)，歸納總結(jié)的能力。

(二)明確作答任務(wù)

此題型另外一個(gè)在審題環(huán)節(jié)常見(jiàn)的考點(diǎn)，就是關(guān)于問(wèn)題是否需要明確寫(xiě)下來(lái)當(dāng)答案，同時(shí)這也是一個(gè)易錯(cuò)點(diǎn)，需要引起同學(xué)們的重視。其實(shí)，只需要記住是否需要寫(xiě)問(wèn)題取決于題干和要求兩部分這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，就能夠判斷清楚了。只不過(guò)有時(shí)候出題老師是直接表達(dá)，有時(shí)候“藏的比較深”，是比較隱晦的要求，需要同學(xué)們能夠仔細(xì)審題，精準(zhǔn)識(shí)別。

1.直接表達(dá)

例：“給定材料4”中的媒體報(bào)導(dǎo)，概括H區(qū)爆發(fā)狂犬病疫情以及“屠狗”行動(dòng)前前后后所暴露出的問(wèn)題，并針對(duì)這些問(wèn)題提出建議。這道題目題干部分就有明確的“概括所暴露出的問(wèn)題”的表述，所以只要審題仔細(xì)，就不會(huì)遺漏這個(gè)問(wèn)題。再比如這道題目：“給定資料4”反映了T市市民出行中存在的許多問(wèn)題，假定你是市交管局聘請(qǐng)的觀察員，請(qǐng)就這些問(wèn)題提出解決建議呈送市政府有關(guān)部門參考。(20分)要求：(1) 對(duì)存在的問(wèn)題概括準(zhǔn)確、扼要; (2)所提建議具體簡(jiǎn)明、有針對(duì)性、切實(shí)可行;(3)不超過(guò)400字。雖然在題干部分沒(méi)有明確的說(shuō)法，但是在要求部分提出“對(duì)存在的問(wèn)題概括準(zhǔn)確、扼要”，也是很容易得出需要在答案中寫(xiě)問(wèn)題這個(gè)結(jié)論的。

2.隱晦要求

確實(shí)有些題目出題老師在是否需要寫(xiě)問(wèn)題這個(gè)環(huán)節(jié)增加了難度系數(shù)，問(wèn)題是否需要明確寫(xiě)下來(lái)當(dāng)答案說(shuō)的比較隱晦，需要同學(xué)們仔細(xì)審題，認(rèn)真思考。比如：“給定資料5”提到了某市在人口普查工作中遇到的主要問(wèn)題。假定你是一名普

查員，請(qǐng)你提出解決這些問(wèn)題的具體措施。(15分)要求：?jiǎn)栴}明確;措施得當(dāng)，具有針對(duì)性;分條作答;不超過(guò)300字。這道題目乍一看起來(lái)作答任務(wù)只有“提出解決問(wèn)題的具體措施”這一個(gè)，很多同學(xué)在做題過(guò)程中確實(shí)也就只寫(xiě)了措施，此時(shí)會(huì)出現(xiàn)嚴(yán)重失分的情況。那么，這道題為什么需要寫(xiě)問(wèn)題了?因?yàn)樗�的要求部分�?ldquo;問(wèn)題明確”這個(gè)詞。“要求”部分是出題人關(guān)于這道題的答案書(shū)寫(xiě)給考生們提的要求，分為內(nèi)容和形式兩個(gè)方面。所謂內(nèi)容方面簡(jiǎn)單理解就是圍繞什么作答，具體的作答任務(wù)是什么。這道題目既然要求部分出現(xiàn)了“問(wèn)題明確”這個(gè)說(shuō)法，那就意味著出題老師要求考生在作答此題時(shí)把問(wèn)題也明確表達(dá)出來(lái)。那坐在考場(chǎng)上的我們，總不能說(shuō)老師你來(lái)，我和你聊5分鐘，你看我關(guān)于問(wèn)題聊的可明確了，對(duì)不對(duì)?所以，“問(wèn)題明確”這個(gè)詞出現(xiàn)在這就意味著同學(xué)們需要把“人口普查中存在的問(wèn)題”也當(dāng)做一個(gè)作答任務(wù)，明確的寫(xiě)下來(lái)當(dāng)做答案。

當(dāng)然了，如果在考場(chǎng)上同學(xué)們確實(shí)對(duì)于一道對(duì)策題拿不定主意，無(wú)法明確判斷是否需要寫(xiě)問(wèn)題，那么此時(shí)也可以采用一律均在對(duì)策之前簡(jiǎn)單概括問(wèn)題這個(gè)應(yīng)試技巧，畢竟申論小題給分的方法是采點(diǎn)給分，寫(xiě)多寫(xiě)錯(cuò)都不倒扣分。

總之根據(jù)近兩年的真題情況來(lái)看，對(duì)策題確實(shí)應(yīng)該是大家接下來(lái)備考的復(fù)習(xí)重點(diǎn)，而要想把此類題做好，就必須首先能夠精準(zhǔn)識(shí)別題型，其次準(zhǔn)確判斷作答任務(wù)，此兩點(diǎn)均屬于不可犯錯(cuò)的原則性問(wèn)題。同學(xué)們一定要多看題，多判斷，為后續(xù)解題奠定良好的審題基礎(chǔ)。

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