2021-08-24 18:27:39 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來源:直屬分院
歸納概括題是國考申論考試中的基本題型,而做好歸納概括題需要具備一定的歸納總結(jié)能力,此外,歸納總結(jié)能力不僅適用于歸納概括題,而且適用于其他題型。
一、明確歸納概念
分條分類基礎(chǔ)上,得出歸納詞,通過總分形式呈現(xiàn)。
歸納詞,具有總括作用,能涵蓋本條后面要點內(nèi)容。
分條歸納
例:小王找了男朋友小張,并有意向結(jié)婚,幫小王媽媽對小張的條件進行歸納把關(guān)。
小張身高1米8,體重160斤左右,985高校碩士畢業(yè),是國家機關(guān)公務(wù)員,年薪30萬,父母都是體制內(nèi)公職人員,孝順父母,有愛心,會參加志愿服務(wù)。
先分條
(1)身高1米8,體重160斤左右;
(2)985高校碩士畢業(yè);
(3)國家機關(guān)公務(wù)員,年薪30萬;
(4)父母都是體制內(nèi)公職人員;
(5)孝順父母,有愛心,會參加志愿服務(wù)。
再歸納
(1)身體情況:身高1米8,體重160斤左右,身體健康;
(2)學(xué)歷水平:985高校碩士畢業(yè);
(3)工作情況:國家機關(guān)公務(wù)員,年薪30萬;
(4)家庭條件:父母都是體制內(nèi)公職人員;
(5)道德品質(zhì):孝順父母,有愛心,會參加志愿服務(wù)。
分類歸納
例:對下列物品進行歸納
蘋果,白菜,火龍果,豬肉,牛羊肉,面條,大米,鹽,醬油,油麥菜,生抽
先分類
(1)蘋果,火龍果
(2)白菜,油麥菜
(3)豬肉,牛羊肉
(4)面條,大米
(5)食鹽,醬油,生抽
再歸納
(1)水果:蘋果,火龍果;
(2)蔬菜:白菜,油麥菜;
(3)肉類:豬肉,牛羊肉;
(4)主食:面條,大米;
(5)調(diào)味品:食鹽,醬油,生抽。
二、把握適用情況
1.必須:題干或要求有“歸納”,總結(jié)/概括/指出…并簡要說明,每個詞占0.5-1分,可能有2—7分。
2.自選:必須以外,顯得概括水平高,總體增加1—2分印象分。
三、知曉歸納詞構(gòu)成
1.核心主旨凸顯
就是本條答題要點內(nèi)容的核心主旨內(nèi)容凸顯前置,成為本條具有總括作用的歸納詞,申論考試中多數(shù)屬于此種情況。
例:以受眾為導(dǎo)向,創(chuàng)新制作播出模式,邊拍邊播,直接對接市場,接受評判,及時調(diào)整創(chuàng)作方向;
創(chuàng)新制作播出模式:以受眾為導(dǎo)向,邊拍邊播,直接對接市場,接受評判,及時調(diào)整創(chuàng)作方向。
2.目的效果凸顯
就是本條答題要點內(nèi)容最終實現(xiàn)的目的效果凸顯前置,適用于小點內(nèi)容有多個要點,而目的效果明顯且趨于一致。
例:加大投入,提高制作水平和水準(zhǔn),保證質(zhì)量精良;
保證質(zhì)量精良:加大投入,提高制作水平和水準(zhǔn)。
四、明確歸納總分形式
l 分條總分
1.歸納詞:…… ; 2.歸納詞:…… ; 3.歸納詞:……
【韓劇美劇的成功經(jīng)驗】
1.明確受眾定位:對受眾有明顯劃分。
2.創(chuàng)新制作模式:以受眾為導(dǎo)向,邊拍邊播,直接對接市場,及時調(diào)整創(chuàng)作方向;
3.保證質(zhì)量精良:加大投入,提高制作水平和水準(zhǔn);
4.確保內(nèi)容可信:以現(xiàn)實為題材,手法寫實,描述生活情感,貼近觀眾生活,邀請顧問專家進行技術(shù)把關(guān);
5.傳遞價值趨向:貫穿尊老愛幼優(yōu)良傳統(tǒng),通過日常生活、交流傳遞普世價值觀;
6.開拓國際市場:加強文化產(chǎn)品對外輸出能力。
l 大類總分
(一)總括詞(類別):1.……;2.……;3.……。
(二)總括詞(類別):1.……;2.……。
【小童被評選十佳特派員的原因】
(一)工作態(tài)度:1.吃苦耐勞:不怕苦累,進村次數(shù)多。2.勤學(xué)好問:有問題及時請教,不斷學(xué)習(xí),研究當(dāng)?shù)赝寥馈⑻鞖、鄉(xiāng)情民俗,學(xué)習(xí)方言。3.說話態(tài)度好,和氣。
(二)業(yè)務(wù)能力:有真才實學(xué),注重結(jié)合實際、實踐操作。
(三)工作方法:1.把課堂設(shè)在田間地頭,手把手傳技術(shù),內(nèi)容接地氣;2.收集村民需求,定期利用網(wǎng)絡(luò)開展訂單化培訓(xùn)。3.堅持“三味”,原味、鮮味、甜味,用當(dāng)?shù)胤窖浴⒅v短話,講解最新適用農(nóng)技知識,用積極語言正面激勵。
五、掌握歸納詞來源
1.材料原詞直接摘抄
技巧:通過要點對比,識別具有總括作用的詞語直接前置。
●英法兩國在長期的工業(yè)化過程中,針對供水和水污染問題,通過立法不斷改進水資源的取水許可權(quán)屬管理和水資源的開發(fā)利用與保護工作,逐步完善管理體制,現(xiàn)已由過去的多頭分散管理基本上統(tǒng)一到以流域為單元的綜合性集中管理。一切與水有關(guān)的活動均由流域水管部門統(tǒng)一管理,具體可再按政、事、企分工合作,互相配合。
完善管理體制:加強立法,形成統(tǒng)一集中管理。
2.搭配加工組合短語
技巧:識別核心主旨或者目的效果,組合成相應(yīng)主謂或動賓短語前置。
●在流域管理過程中,一些國家的合作分為兩個層次,即國家之間的合作和地區(qū)之間的合作。協(xié)作機制包括信息的交流,定期的會晤、協(xié)調(diào),增加了雙方認(rèn)同和合作的機會。
建立協(xié)作機制:加強國家、地區(qū)間合作,交流信息,定期協(xié)調(diào)。
3.總結(jié)提煉擴大外延
技巧:基于要點內(nèi)容,通過總結(jié)提煉擴大外延,得出總括詞前置。
●在英法兩國,水管理活動不僅僅是政府的職能,也是沿河工廠、企業(yè)、農(nóng)場主和居民共同的利益所在。投資者或投資者集體,在參與計劃的實施過程中發(fā)揮了重要的作用。各類水務(wù)理事會參加重要的決策討論,充分發(fā)表意見,使得決策具有廣泛的透明度和可操作性。
對污染情況的監(jiān)督,則主要依靠民眾舉報。
強調(diào)共同管理/多元主體:實現(xiàn)政府、企業(yè)、民眾等利益主體共同參與管理。
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