2021-08-25 16:38:01 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來(lái)源:江西分院
很多考生覺得數(shù)量關(guān)系類的題目,在行測(cè)答題策略中,往往抱著蒙答案的想法,導(dǎo)致這一塊失分較多,著實(shí)可惜。當(dāng)然在行測(cè)中,有部分的數(shù)量關(guān)系的題目確實(shí)較難,可以戰(zhàn)略性放棄,但還是有很多題目是可以爭(zhēng)取的。就比如小編接下來(lái)給大家分享的倍數(shù)特性在數(shù)量關(guān)系中巧用。很多考生做題會(huì)碰到這樣的題目:題目給的數(shù)據(jù)不全或是給出一個(gè)范圍,無(wú)法直接計(jì)算,對(duì)此,很多人干脆放棄。那么小編在這里就結(jié)合幾道題來(lái)給大家講解一下,如何利用倍數(shù)特性來(lái)巧算,希望能給大家一些啟示。
1. 設(shè)a、b均為正整數(shù),若11a+7b=84,則a的值為:
A. 4;B. 5;C. 7;D. 8
【解析】答案:C。這道題是關(guān)于不定方程的題目,2個(gè)未知數(shù)卻只有一個(gè)方程,直接計(jì)算顯然不行,由此,我們考慮巧算。首先我們觀察一下這個(gè)方程,發(fā)現(xiàn)7b和84都是7的倍數(shù),即均可被7整除,那么該不定方程則可以改寫成:11a=7(b+12),也就是說(shuō),此時(shí)11a也是7的倍數(shù),即能被7整除,而11不是7的倍數(shù),則推出a是7的倍數(shù),即a可能是7,14,21等,由此結(jié)合選項(xiàng),會(huì)發(fā)現(xiàn)C選項(xiàng)是7符合,而且其他都不符合7的倍數(shù)的特點(diǎn),故C選項(xiàng)正確。
2. 甲乙兩個(gè)班各有30多名學(xué)生,甲班男女生比為5∶6,乙班男女生比為5∶4,問(wèn)甲、乙兩班男生總數(shù)比女生總數(shù):
A. 多1人;B. 少1人;C. 多2人;D. 少2人
【解析】答案:A。這道題雖然只給出了甲乙兩班各自的人數(shù)范圍,未給出具體數(shù)值,但可以確定,總?cè)藬?shù)是31-39人。甲班男女人數(shù)比為5 : 6,由倍數(shù)特性a:b=m:n(m,n互為最簡(jiǎn)),則(a+b)是(m+n)的倍數(shù),這一結(jié)論可得,5與6互為最簡(jiǎn),則甲班(男生人數(shù)+女生人數(shù)),即總?cè)藬?shù)是(5+6=11)的倍數(shù),而甲乙班人數(shù)為31-39,可知,甲班總?cè)藬?shù)為11×3=33人,即每一份為3人,則甲班男生人數(shù)為:5×3=15人,女生人數(shù)為:6×3=18人。同理可知,乙班總?cè)藬?shù)為(5+4=9)的倍數(shù),即9×4=36人,每一份為4人,則乙班男生人數(shù)為:5×4=20人,女生人數(shù)為:4×4=16人。由此甲、乙兩班男生總數(shù)與女生總數(shù)則分別為:15+20=35人,18+16=34人, 男生總數(shù)與女生總數(shù)的差為35-34=1人,即男生總?cè)藬?shù)比女生多一人,選項(xiàng)A正確。
3. 某農(nóng)戶飼養(yǎng)有肉兔和寵物兔兩種不同用途的兔子共計(jì)2200只,所有兔子的毛色分為黑、白兩種顏色。肉兔中有87.5%的毛色為黑色,寵物兔有23%的毛色為白色。那么毛色為白色的肉兔至少有多少只?
A. 25;B. 50;C. 100;D. 200
【解析】答案:A。這道題只給出不同品質(zhì)兔子的占比,而由占比可知,白色肉兔占肉兔的比例為:100%-87.5%=12.5%,即白色肉兔 : 肉兔=1 : 8;題目問(wèn)白色肉兔至少有多少只,結(jié)合選項(xiàng),A選項(xiàng)25只最少,則假設(shè)白色肉兔至少就是25只,則根據(jù)倍數(shù)特性:a:b=m:n(m,n互為最簡(jiǎn)),則a是m的倍數(shù),b是n的倍數(shù),所以,一份為25只,則肉兔數(shù)量為8×25=200只。而總的兔子為2200只,這時(shí)只需驗(yàn)證,寵物兔的數(shù)量是否符合題意即可。則此時(shí)寵物兔總數(shù)為2200-200=2000只,其中,23%為白色,即只需驗(yàn)證23%的白色寵物兔是否為整數(shù)即可,2000×23%=460只,確為整數(shù),滿足題意,則表明A選項(xiàng)正確。
通過(guò)以上三道題,小編給大家分享了倍數(shù)特性在數(shù)量關(guān)系中的巧用,不知道對(duì)于還在公考路上堅(jiān)持的你們有沒有幫助呢?好的,這次的分享就先到這里,期待下次再見,小編在這里預(yù)祝大家都能早日得償所愿!
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