2021-08-25 17:24:01 公務員考試網(wǎng) 文章來源:山東分院
無領導小組討論面試運用的越來越廣泛,在這種面試中考官都看重哪些因素呢?今天我們就來解讀一下。
因素一:有效發(fā)言次數(shù)
無領導小組討論確實需要與同組考生進行充分的交流,全場不怎么參與討論的考生一般都會被淘汰,但是考場上那些一直在說話甚至讓別人幾乎沒有說話機會的考生,分數(shù)也較低,往往也會被淘汰。無領導小組討論中考官看重的不是說話的次數(shù),而是有效發(fā)言的次數(shù),何為有效發(fā)言?就是有質(zhì)量的、對于無領導任務達成有幫助的發(fā)言,且一般不低于4次,一定要關注發(fā)言的質(zhì)量,要抓住發(fā)言的機會且論述到位,最好貫穿討論的全過程,比如:自己的觀點與別人的觀點不一致時,可以充分表述自己的觀點;當兩方觀點不一致且爭執(zhí)激烈的時候,可以對雙方的觀點進行分析并提出自己的建設性意見;適當?shù)淖鲂〗Y,讓組員了解目前討論的進展及取得的成果等。
因素二:是否敢于堅持自己的正確意見,是否敢于發(fā)表不同的意見
在無領導小組討論過程中,往往會出現(xiàn)成員意見不一致的情況,在這樣的情況下,無論自己的觀點合理與否,不建議一開始就放棄自己的觀點,這樣會給考官留下“墻頭草”沒有自己主見的印象。當然,如果自己的觀點確實有不足的地方,該承認就承認。如果自己的觀點是正確的,要敢于堅持自己的意見,如果自己確實有與別人不同的想法,敢于表達自己的想法,不要害怕被“圍攻”,這恰恰是自己表現(xiàn)得機會,要從更多角度支持論證自己的觀點,或者反駁其他觀點。
因素三:是否傾聽別人的批駁,是否具有批駁別人的技巧
在無領導小組討論過程中難免會被“圍攻”的情況,在這樣的情況下,考生不要惱怒,否則給人留下不接受批評聲音的印象。面對批駁,要認真傾聽對方的聲音,合理的就接受,不合理的在對方發(fā)言完畢后進行回應、解釋、論證。因為在實際工作中,出現(xiàn)不同的聲音很正常,只有通過激烈的討論、碰撞,觀點才更加鮮明。
再者,當發(fā)現(xiàn)其他組員的觀點和自己不一致的時候,要學會用技巧來反駁,既能讓對方理解接受,還不能產(chǎn)生強烈的敵對情緒。這就需要運用好“欲抑先揚”、“利弊分析”,說話要委婉。
因素四:是否能夠控制全局,消除緊張氣氛,引導綜合意見
無領導小組討論特別容易失控,比如爭執(zhí)不下、跑題、冷場等問題,在這樣的情況下就需要有人站出來控制全局,引導小組討論走上正軌,朝著正確的方向邁進。比如,雙方爭執(zhí)不下的時候,需要考生對雙方的觀點進行分析,并進行適當?shù)臍夥照{(diào)整,同時就任務目標進行強調(diào),確保在規(guī)定的時間內(nèi)完成任務。
關于無領導小組討論常見的誤區(qū)我們就先交流到這里,后面我們會繼續(xù)交流無領導小組討論其他的技巧!
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