四步幫你解決2022國考?xì)w納總結(jié)類題型

歸納總結(jié)類題型是國考和省考當(dāng)中考查幾率非常大的題型，基本每年都會考。這類題型是我們學(xué)好申論的基礎(chǔ)，在省考中考查難度不大，只要按照答題方法進(jìn)行答題就可以。但是在國考當(dāng)中，難度就會升級，一些題目看似簡單，但想要拿到高分非常的不容易，這就需要我們不僅要掌握答題思路，還需要有相當(dāng)強的總結(jié)能力，下面來一起對歸納總結(jié)這類題型進(jìn)行全面的梳理。

第一步：精準(zhǔn)審題

審題對于我們申論而言是非常重要的，歸納總結(jié)類題型審題要先審題干，再審要求。首先我們在題干中要明確資料范圍限制，明確是概括題還是歸納題，并且還要知道問題問的是什么。要求中要看常規(guī)要求，包括全面、準(zhǔn)確、簡明，有條理。還要看有沒有特殊要求，根據(jù)特殊要求去作答。

第二步：去材料當(dāng)中尋找要點

尋找要點可以分為兩種方式。

第一種就是比較簡單的直接勾畫。主要是去尋找關(guān)鍵詞，一般關(guān)鍵詞前后都會有要點出現(xiàn)。關(guān)鍵詞可以分為關(guān)聯(lián)詞、要素詞、主旨句、觀點句等。

關(guān)聯(lián)詞分為因果關(guān)聯(lián)詞、轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞、條件關(guān)聯(lián)詞、并列關(guān)聯(lián)詞、遞進(jìn)關(guān)聯(lián)詞等。

要素詞主要分為表現(xiàn)、原因、影響、對策。還有一些衍生要素，例如：優(yōu)勢、啟示、變化、措施、特點等。

主旨句一般出現(xiàn)在每一段的段首和段尾。

觀點句有專家學(xué)者、政府官員的觀點，還有一些網(wǎng)友的觀點，一般提示詞為說、表示、表明、指出、認(rèn)為等。

第二種就是間接提煉，什么時候需要間接提煉呢?就是在材料與題目相關(guān)，但材料中信息太具體，不夠簡潔，或者材料中信息太口語，不夠規(guī)范。那要怎么改呢?可以在擴大外延的基礎(chǔ)上往臨近屬概念改。

例如：請用不超過10個字概括桌子上的物品。

桌子上有蘋果、香蕉、檸檬、橘子、柚子、榴蓮、哈密瓜、西瓜、梨子。

運用擴大外延和往臨近屬概念改的方法就可以說桌子上有水果，但是我們不可以說桌子上有食物，如果這樣改的話就只擴大外延了，并沒有往臨近屬概念改。

第三步：整理要點

這一步是我們經(jīng)常忘記的，要點整理有兩種方法。

第一種就是合并。什么時候合并?在要點個數(shù)較多、散亂，相互之間有重復(fù)的時候就需要合并。合并的原則就是同義合并，異義羅列。

第二種就是歸納。在題目明確分類歸納。如：出現(xiàn)了分類、歸納等詞語的時候。還有題目暗示分類歸納。如：出現(xiàn)了總結(jié)、整理、層次、條理等詞語的時候。不僅如此，我們還需要看材料，比如材料暗示要分類歸納，或者說，材料中有比較清晰的層次的時候也需要進(jìn)行歸納。

第四步：答案呈現(xiàn)

答案的呈現(xiàn)非常重要，答案呈現(xiàn)好的話可以讓閱卷老師清晰的找到要點�？梢愿鶕�(jù)下面兩種方式進(jìn)行呈現(xiàn)。

要求中出現(xiàn)有條理那我們就要分條作答，注意序號使用，如“一”“(一)”“1”“(1)”。

并且條與條之間相互獨立，內(nèi)容沒有交叉。

要求中出現(xiàn)有層次并且答題任務(wù)大于一個時，建議分段。當(dāng)答題任務(wù)大于一個，但格子不允許分段時，也要想辦法體現(xiàn)答案的層次。

當(dāng)我們掌握了以上的答題方法，相信能在考試當(dāng)中取得非常好的成績。

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