2022國(guó)考面試答題技巧：如何組織調(diào)研類活動(dòng)

　　規(guī)劃事件類題目是歷年來(lái)公務(wù)員面試中考查頻率較高的題型之一，一般出現(xiàn)在面試的第二道題中，重在考查考生的組織協(xié)調(diào)能力等。規(guī)劃事件類題目類型比較多，包括調(diào)研類、宣傳類、培訓(xùn)類、會(huì)議類等，調(diào)研類題目又是面試中命題人喜歡考查的類型，那如何能組織好一項(xiàng)調(diào)研類活動(dòng)，我們一起來(lái)看一下。

　　一、考查能力：

　　調(diào)研是公職單位中常見(jiàn)的一種基礎(chǔ)性工作，其目的主要在于全面了解情況、收集基礎(chǔ)信息、匯總處理數(shù)據(jù)等。比如基層工作者在完成扶貧工作之前要先進(jìn)行全面的調(diào)研工作，才能為開(kāi)展下一步工作做好指導(dǎo)性作用，明確工作開(kāi)展的具體方向。在這個(gè)過(guò)程中主要考查考生的信息收集能力、組織協(xié)調(diào)能力、解決問(wèn)題能力等。

　　1.信息收集能力。

　　由于調(diào)研是很重要的基礎(chǔ)性工作，所以要求調(diào)研結(jié)果具有全面性和針對(duì)性，在收集信息的時(shí)候要盡量全面可靠。

　　2.組織協(xié)調(diào)能力。

　　明確身份，一般在面試中，考生作為調(diào)研工作的負(fù)責(zé)人，需要把控事前準(zhǔn)備工作、事中組織協(xié)調(diào)和事后總結(jié)匯報(bào)等，在這個(gè)過(guò)程中，不是自己一個(gè)人可以完成的，所以需要進(jìn)行統(tǒng)籌安排，合理分工，全程監(jiān)督。組織調(diào)研小組，協(xié)調(diào)每個(gè)工作人員的職責(zé)，協(xié)調(diào)物資的準(zhǔn)備，時(shí)間的安排、場(chǎng)地的選擇等問(wèn)題。

　　3.解決問(wèn)題能力。

　　一方面是整個(gè)調(diào)研過(guò)程中遇到的一些突發(fā)事件要及時(shí)解決，另一方面是收集的數(shù)據(jù)要進(jìn)行分類匯總整理。

　　二、答題技巧

　　1.破題開(kāi)頭。

　　一般在回答規(guī)劃事件類題目時(shí)，采用意義法開(kāi)頭，這個(gè)意義可以包括兩方面，一方面是活動(dòng)本身的意義，比如調(diào)研活動(dòng)是機(jī)關(guān)工作的基礎(chǔ)性工作，可以為下一步工作開(kāi)展指明方向;另一方面是活動(dòng)本身的意義，比如今年政府要求全民打疫苗，但是效果不理想，領(lǐng)導(dǎo)讓你去調(diào)查一下原因。那我們可以從這項(xiàng)活動(dòng)本身出發(fā)去談意義，全面調(diào)查疫苗接種率不高的原因，有利于及時(shí)發(fā)現(xiàn)政府工作開(kāi)展的過(guò)程當(dāng)中出現(xiàn)的問(wèn)題，并針對(duì)這些問(wèn)題給予針對(duì)性有效性的解決辦法，以便疫苗接種工作能順利開(kāi)展，共同創(chuàng)造一個(gè)安全和諧的生活環(huán)境。

　　2.確定方案。

　　明確任務(wù)內(nèi)容，成立調(diào)研小組，確定活動(dòng)方案。確定活動(dòng)方案可以從三方面入手：第一，跟領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教，明確工作內(nèi)容，重點(diǎn)，時(shí)間節(jié)點(diǎn)等，之后確定方案;第二，通過(guò)翻閱以前的調(diào)研方案，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，改善調(diào)研方案;第三，向有經(jīng)驗(yàn)的老同事請(qǐng)教，以便確定工作方案。

　　3.前期準(zhǔn)備。

　　這個(gè)階段是整個(gè)調(diào)研的重點(diǎn)，也是可以體現(xiàn)亮點(diǎn)的地方。一般采取八大要素：對(duì)象、內(nèi)容、形式、時(shí)間、地點(diǎn)、人、物資、錢(qián)等。其中前三個(gè)是重點(diǎn)。要保證調(diào)研結(jié)果的準(zhǔn)確性和有效性，要求調(diào)研對(duì)象具有全面性、調(diào)研內(nèi)容針對(duì)性、調(diào)研方式要有廣泛性。這三點(diǎn)可以分開(kāi)說(shuō)，也可以結(jié)合在一起說(shuō)，例如：針對(duì)某個(gè)調(diào)研對(duì)象采取何種方式詢問(wèn)什么問(wèn)題。比如調(diào)研疫苗接種率不高的原因，調(diào)研對(duì)象除了涉及人民群眾，包括打過(guò)的和沒(méi)有打過(guò)的，也可以分年齡段，還可以是社區(qū)工作者、物業(yè)、醫(yī)院、疫苗廠家、政府工作人員等。針對(duì)不同的對(duì)象采取不同方式詢問(wèn)不同的內(nèi)容，例如針對(duì)群眾可以線上網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷和線下電子問(wèn)卷詢問(wèn)是否知道鼓勵(lì)打疫苗、不想接種的理由及顧慮等，針對(duì)社區(qū)工作者可以訪談的方式詢問(wèn)宣傳是否做到位、人們積極性高不高、接種率、工作安排流程等。其他的五大要素時(shí)間地點(diǎn)可以簡(jiǎn)單說(shuō)，時(shí)間包括具體調(diào)研的時(shí)間以及調(diào)研周期。物資包括調(diào)研所需要的硬件、軟件設(shè)備，比如紙質(zhì)問(wèn)卷、紙筆、錄音筆、橫幅等。人指的是工作人員。準(zhǔn)備就緒之后可以下發(fā)通知。

　　4.開(kāi)展調(diào)研。

　　在調(diào)研過(guò)程中要體現(xiàn)工作的有序性，以及考生作為組織者的協(xié)調(diào)組織能力和應(yīng)急應(yīng)變能力。

　　5.信息匯總。

　　調(diào)研工作結(jié)束之后，要剔除無(wú)效數(shù)據(jù)，進(jìn)行數(shù)據(jù)的分類和匯總整理。

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