2022年國考申論范文寫作再談“育人先育德”

北大吳謝宇弒母案、復(fù)旦大學(xué)研究生林森浩投毒案、西安音樂學(xué)院藥家鑫案，給社會造成了惡劣影響，更有甚者，九江師范學(xué)校畢業(yè)的“女魔頭”勞榮枝，故意殺人、搶劫、綁架，令人發(fā)指，十分震驚!畢業(yè)高等學(xué)府的他們，學(xué)習(xí)成績都很好，為什么會頻發(fā)這樣的悲劇?原因較多，但其中之一還有學(xué)校的素質(zhì)教育發(fā)生了問題。百年大計，教育為本。高校育人先育德，才能把握育人的方向。

現(xiàn)狀不容樂觀，德育工作刻不容緩。當(dāng)下，“育人為本，德育為先”的教育理念，各院校貫徹落實較好，德育工作取得較好成績。然而，令人遺憾的現(xiàn)實是：學(xué)生，有的缺乏信仰、信念，重金錢實惠輕理想追求，存在考試作弊等不良行為;家長，一心希望孩子成“龍”、成“鳳”，忽視孩子立德做人，有些同學(xué)被子衣服都帶回家讓父母洗;學(xué)校，有時功利地強調(diào)智力技能教育，理想信念、傳承紅色基因教育等政治教育跟不上。這些實實在在令人擔(dān)憂的問題，必須解決，強化德育工作一刻也不能放松。

轉(zhuǎn)化思想認(rèn)識，提升德育工作動力。培養(yǎng)人，重在培育道德和人品，才是首要。教育要把學(xué)生的心智成長、道德品質(zhì)養(yǎng)成，放在突出位置。當(dāng)前，無論是社會還是學(xué)校，對于學(xué)生德育重要性強調(diào)只是停留在口頭上：有的高校，還停留在應(yīng)試教育階段，功利化、工具化辦學(xué)還存在，致使有的學(xué)生性格缺陷、道德意識淡薄。突出素質(zhì)教育站位，建構(gòu)符合教育本質(zhì)的學(xué)校、學(xué)生管理和評價體系，為學(xué)生能持續(xù)堅持修養(yǎng)德性增添強勁動力。

知行結(jié)合統(tǒng)一，砥礪德育工作前行。知行合一，才能外化于形，推動素質(zhì)教育真正落地。當(dāng)前，有的高校德育工作沒有做到將德知外化為德行，輕視對學(xué)生進行良好的性格、道德行為習(xí)慣的訓(xùn)練養(yǎng)成的培養(yǎng)。做到知行合一，要多開展文明行動實踐活動，加大對破壞社會行為監(jiān)督管理，糾正違法亂紀(jì)現(xiàn)象，讓違背道德底線的行為沒有安身之處，切實從行動上制止不道德行為。

德育教育至關(guān)重要，只有把握育人方向，才能提升人才培育的質(zhì)量和效果。新時代、新形勢、新需要，讓我們行動起來，重視素質(zhì)教育，為培養(yǎng)過硬人才而努力奮!

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