2022年國(guó)考行測(cè)邏輯判斷備考之利用這些“線索”，巧解圖形推理

小伙伴們，不知你是否見(jiàn)過(guò)這樣一類人，他們能夠不假思素在短短幾秒鐘內(nèi)做出圖形推理題。而你冥思苦想、抓破腦袋對(duì)圖形題也想不出個(gè)所以然來(lái)，這究竟是為什么呢?今天圖圖老師就想和大家聊一聊，如何能夠又快又準(zhǔn)的做出圖形推理題。(圖圖老師會(huì)把如何學(xué)好圖形推理的思維導(dǎo)圖放在文章的結(jié)尾，注意查收喲!)

其實(shí)，做圖形推理題核心思想就是需要大家找到圖形內(nèi)在隱藏的一些規(guī)律。這個(gè)時(shí)候我們主要觀察什么呢?小伙伴們其實(shí)可以觀察圖形的一些特點(diǎn)。在圖形推理里我們常把具有特征的圖形稱作特征圖。這些特征圖和我們平時(shí)看到的圖形不太一樣，是出題人人為構(gòu)造的，比如我們正常在生活中看到的是一個(gè)完整的正方形，但在題干中卻出現(xiàn)了一個(gè)有缺口的正方形，那這個(gè)時(shí)候我們就要思考出題人為什么要特意構(gòu)造一個(gè)這樣有缺口的正方形呢?很有可能是出題人想構(gòu)造角的數(shù)量。這時(shí)候我們就可以考慮這道題是不是在考查我們角的數(shù)量呢?圖圖老師下面拿2020年遼寧省考的一道真題為例，幫助大家更好的理解這一知識(shí)點(diǎn)。

【例】從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使下列正方形圖形呈現(xiàn)一定的規(guī)律：

【圖圖解析】拿到這道題，我們首先從左到右觀察每一幅圖形，通過(guò)觀察我們會(huì)發(fā)現(xiàn)：第二個(gè)圖形很有特點(diǎn)。下圖中圖圖老師標(biāo)紅的部分，各位小伙伴有沒(méi)有感覺(jué)很突兀?那我們就要思考一下這個(gè)很突兀的線條有什么作用呢?其實(shí)它的存在破壞了原圖形中的一個(gè)直角，那這個(gè)時(shí)候我們就要考慮這道題是不是在考察我們數(shù)直角的個(gè)數(shù)。通過(guò)數(shù)直角的個(gè)數(shù)我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，第一個(gè)圖形2個(gè)直角，第二個(gè)圖形3個(gè)直角，第四個(gè)圖形5個(gè)直角，第五個(gè)圖形6個(gè)直角，因此我們?cè)趩?wèn)號(hào)處需要填一個(gè)擁有4個(gè)直角的圖形，也就是B選項(xiàng)。

不知道各位小伙伴們有沒(méi)有掌握上述找特征圖的方法呢?現(xiàn)在跟著圖圖老師再來(lái)練一道題吧，檢驗(yàn)一下大家的學(xué)習(xí)成果。

【例】從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：

【圖圖解析】首先我們依次觀察題干圖形會(huì)發(fā)現(xiàn)，第二行第三個(gè)圖形很有特點(diǎn)，明明應(yīng)該是個(gè)M怎么還多了個(gè)小圈呢?這個(gè)時(shí)候我們就要思考為甚么出題人會(huì)畫這樣一個(gè)圈呢?那根據(jù)這個(gè)圈我們就會(huì)想到面，數(shù)完面的個(gè)數(shù)發(fā)現(xiàn)每一行面的個(gè)數(shù)總和是4，因此選擇A選項(xiàng)。

不知道這道題小伙伴們有沒(méi)有做對(duì)。當(dāng)然啦，圖圖老師交給大家的這個(gè)小技巧，也是需要大家掌握?qǐng)D形推理題的基本考點(diǎn)后才可以運(yùn)用哦，想學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)的小伙伴們可以參加到我們線下的課堂中來(lái)，圖圖老師在線下班等待著大家。

最后圖圖老師想送個(gè)大家一句話：生命不是一篇"文摘",不接受平淡,只收藏精彩.她是一個(gè)完整的過(guò)程,是一個(gè)"連載",無(wú)論成功還是失敗,她都不會(huì)在你背后留有空白;生命也不是一次彩排,走得不好還可以從頭再來(lái),她絕不給你第二次機(jī)會(huì),走過(guò)去就無(wú)法回頭。希望大家都能夠認(rèn)真?zhèn)淇�，成功上岸，不給青春留下任何遺憾!加油吧，各位小伙伴們!

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