申論綜合分析類題型重點(diǎn)突擊

綜合分析類題型是申論題型中的一個重點(diǎn)部分，而詞句理解題又作為綜合分析題型中的重難點(diǎn)題型，下面就讓我們來看一下詞句理解題型有哪些答題技巧。

一、概念

理解，我們通常解釋為用自己已有的知識或經(jīng)驗去認(rèn)識事物，在學(xué)習(xí)工作和人際交往中并不少見。而中華文化博大精深，我們在表達(dá)的時候往往語言包含多重含義，往往會有引申含義。所以在傾聽講話時既要明白表面含義，也要明白引申含義。在申論的詞句理解題也同樣如此。眾所周知，申論中合理的解構(gòu)和運(yùn)用材料是得分關(guān)鍵，所以在申論中，理解類題型是要基于材料，從材料的角度去認(rèn)識事物，而非個人原有的知識或經(jīng)驗。例如：閱讀“給定資料7”談?wù)勀銓ζ渲挟嬀�部分“我能有今天就是因為我讀書少”的理解。

因此，這類題在我們解答時，要依據(jù)材料所提供的內(nèi)容對題干中的詞語或句子進(jìn)行解釋，解釋分為表層和深層，即上述的引申含義。

二、答題思路

詞句理解題作為綜合分析題型中要素不明確類里的一個小題型，之所以稱為要素不明確，是因為通過解讀題干，我們并不知道具體去材料中尋找某一種要素進(jìn)行作答，所以針對于題干中的詞語或句子，與之相關(guān)的任何要素都可以作為你的內(nèi)容呈現(xiàn)在答案中。

之所以把這種題型稱之為詞句理解題，是因為題干中往往會給出詞語或句子讓我們解釋意思、定義等等，而要求中的“觀點(diǎn)明確”更是凸顯出詞句理解題的特點(diǎn)，就是首先要解釋清楚題干中的詞語或句子的含義，而解釋要依據(jù)材料的角度，而不是按照自己已有的知識或經(jīng)驗。而詞語和句子理解題型的不同之處在于，詞語可以直接解釋，而句子中如果有多個組成部分都需要解釋，那么可以考慮拆分，進(jìn)行分別解釋。

根據(jù)上面我們描述的詞句題型的特征，我們來梳理一下答題方法。第一，表層含義。對于題干中的詞語或句子進(jìn)行解釋，詞語直接解釋，句子可考慮拆分，不管是詞語還是句子都要從材料的角度出發(fā)。第二，深層含義。材料中與這個詞或句相關(guān)的所有要素都可幫助我們更好的理解這個詞或句子，故要整合出來作為答案內(nèi)容。

在詞句理解題中，有一點(diǎn)要注意：在深層含義中，所有的內(nèi)容都是依靠材料得出，有原因?qū)懺�因，有影響寫影響，材料中沒有給出的情況下，一般不用自己進(jìn)行補(bǔ)充。

三、真題評析

例題：“給定資料4”中陳博士表示了對我國陷入“人口詛咒”陷阱的擔(dān)憂。請結(jié)合“給定資料3-4”，試對這里的“人口詛咒”做一全面解釋。(15分)

要求：全面、準(zhǔn)確、邏輯性強(qiáng)，不超過300字。

【參考解析】

“人口詛咒”是指：我國制造業(yè)過分依賴勞動力資源，隨著人口紅利出現(xiàn)問題，企業(yè)面臨著不穩(wěn)定、不可持續(xù)的發(fā)展困境。

這是因為中國的制造業(yè)不重視技術(shù)，持續(xù)發(fā)展能力缺失。例如盛昌這樣的依靠低技術(shù)含量和勞動密集型產(chǎn)業(yè)鏈的代工企業(yè)，隨著勞動力短缺和用工成本上升，企業(yè)艱難維持甚至破產(chǎn)。

面對這種情況需要注重產(chǎn)品研發(fā)、設(shè)計和營銷，進(jìn)行產(chǎn)業(yè)分離，發(fā)展服務(wù)業(yè)，推動產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級，提升自主創(chuàng)新能力，創(chuàng)造自主品牌，重視技術(shù)創(chuàng)新。A市制造業(yè)的轉(zhuǎn)型升級就是很好的范例。

四、注意事項

在詞句理解題中，有一點(diǎn)要注意：在深層含義中，所有的內(nèi)容都是依靠材料得出，有原因?qū)懺�因，有影響寫影響，材料中沒有給出的情況下，一般不用自己進(jìn)行補(bǔ)充。

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