2022國(guó)考沖刺計(jì)劃：拿分必須“穩(wěn)準(zhǔn)狠”

臨近考前，相信大家或多或少都會(huì)有一些迷茫。然而，此時(shí)正是大家考前沖刺的關(guān)鍵期。正所謂“行百里者半九十”，越是這樣的時(shí)候，我們?cè)揭獔?jiān)定自己的信念，科學(xué)、高效地復(fù)習(xí)，展開(kāi)合理的沖刺計(jì)劃，才有機(jī)會(huì)在最后的戰(zhàn)役當(dāng)中一舉奪魁。

首先，我們必須“穩(wěn)”。“穩(wěn)”指的是心態(tài)上的平穩(wěn)。心態(tài)如果出現(xiàn)了問(wèn)題，那么它帶來(lái)的后果，將不是一科、兩科的問(wèn)題，甚至?xí)�影響到我們整個(gè)考試的狀態(tài)。此時(shí)此刻，必須要有“任由風(fēng)浪起，穩(wěn)坐釣魚(yú)臺(tái)”的境地。適當(dāng)?shù)卣{(diào)整好自己的心態(tài)，做一些自己喜歡的活動(dòng)，比如在家聽(tīng)聽(tīng)喜歡的音樂(lè)陶冶情操，做做運(yùn)動(dòng)增強(qiáng)體質(zhì)等等，都是我們可以用來(lái)放松自己的方式。先調(diào)整好心態(tài)，整裝待發(fā)，這些都是我們成功上岸的必要條件。

其次，我們還要“準(zhǔn)”。“準(zhǔn)”指的是準(zhǔn)確切入。針對(duì)自己的弱項(xiàng)科目，我們要精準(zhǔn)地找到自己?jiǎn)栴}的不足。最后一段時(shí)間，我們最重要的，并不在于自己的強(qiáng)項(xiàng)如何去提升，而在于如何查缺補(bǔ)漏。將自己的弱項(xiàng)暴露出來(lái)，通過(guò)精準(zhǔn)匹配自己弱項(xiàng)的題目，進(jìn)行大量的練習(xí)，在最后的這段沖刺時(shí)間內(nèi)，將自己最薄弱的環(huán)節(jié)盡可能的修復(fù)。這樣，所謂的“木桶效應(yīng)”在我們的考試中將不會(huì)造成過(guò)大的影響，也可以幫助我們提高自己的準(zhǔn)確率。

最后，我們更要“狠”。“狠”指的是要適當(dāng)放棄。曾經(jīng)有一位公考界的大咖說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“行測(cè)是一門(mén)取舍的藝術(shù)”。這就告訴我們，在考試的過(guò)程當(dāng)中，我們要學(xué)會(huì)取舍，學(xué)會(huì)放棄一些本來(lái)不在我們能力范圍之內(nèi)的題目。因?yàn)槊恳环N題目，出題人在設(shè)計(jì)的時(shí)候，都會(huì)做出一些難度的調(diào)整。一套比較好的試題，難度一定是有所區(qū)分的。所以，我們要對(duì)自己“狠”一些，對(duì)于應(yīng)該舍棄的題目，必須當(dāng)機(jī)立斷，為自己擅長(zhǎng)的題目爭(zhēng)取時(shí)間。

下面，我們以一道題目為例，讓大家來(lái)感受一下，我們?cè)诳紙?chǎng)上，該如何以一個(gè)良好的心態(tài)、精準(zhǔn)的切入和適當(dāng)?shù)纳釛墎?lái)面對(duì)這樣一道題：

【例】英國(guó)人在印度發(fā)展種茶業(yè)，從一開(kāi)始就明確了以需求為導(dǎo)向——________________。19世紀(jì)上半葉，迷上喝茶的英國(guó)人為了擺脫中國(guó)對(duì)茶葉生產(chǎn)的控制，將茶樹(shù)種子連同加工技藝一起，偷偷從中國(guó)帶到了印度。從印度的阿薩姆和大吉嶺地區(qū)開(kāi)始，英國(guó)徹底改變了紅茶的命運(yùn)。到了1860年，投資者就明確意識(shí)到，在印度種茶是個(gè)能夠賺錢(qián)的行當(dāng)。倫敦和加爾各答等地的先行者開(kāi)始購(gòu)買(mǎi)茶園股份，在英屬印度政府優(yōu)惠政策的鼓勵(lì)下，公司和有能力的歐洲人紛紛租地種茶。

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.為了讓茶葉變得廉價(jià)易得

B.殖民者為了獲取更多的利潤(rùn)

C.滿(mǎn)足英國(guó)國(guó)內(nèi)對(duì)茶葉的極大需求

D.解決英國(guó)本土茶葉供應(yīng)不足的問(wèn)題

【答案】A

【解析】第一步，分析橫線處的上下文語(yǔ)境。從破折號(hào)可知，橫線處是對(duì)“以需求為導(dǎo)向”的具體解釋?zhuān)�即要從下文總結(jié)出英國(guó)人在印度發(fā)展種茶業(yè)的目的。通過(guò)19世紀(jì)英國(guó)人的做法，在印度種茶，擺脫中國(guó)的束縛可知，英國(guó)人這么做就是為了擺脫中國(guó)對(duì)茶業(yè)的控制。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。只有A項(xiàng)讓茶葉易得和便宜，才能擺脫束縛，符合文意，銜接恰當(dāng)。

因此，選擇A選項(xiàng)。

【拓展】B項(xiàng)：文段的核心話(huà)題是“種茶”“茶業(yè)”，B項(xiàng)沒(méi)有提及核心話(huà)題。C項(xiàng)和D項(xiàng)：屬于無(wú)中生有，文段沒(méi)有論述英國(guó)國(guó)內(nèi)茶業(yè)的需求是否能夠得到滿(mǎn)足。

所以，面對(duì)考試的壓力，我們不要過(guò)于緊張，科學(xué)、有效的復(fù)習(xí)，指定好沖刺計(jì)劃，并且適當(dāng)?shù)刈龀鋈∩�。做好這三步，抓住“穩(wěn)準(zhǔn)狠”，定能在考場(chǎng)上脫穎而出!

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