國(guó)考結(jié)構(gòu)化面試注意事項(xiàng)之“有效對(duì)策”

結(jié)構(gòu)化面試現(xiàn)象認(rèn)知類(lèi)題目是很多同學(xué)們面試場(chǎng)上的“攔路虎”，同學(xué)們?cè)诮佑|之初，對(duì)于題干中的現(xiàn)象往往是無(wú)話可說(shuō)，通過(guò)一段時(shí)間系統(tǒng)的培訓(xùn)后，隨著自身語(yǔ)料與儲(chǔ)備的增長(zhǎng)，都可以很好的表達(dá)的自己的看法，有些同學(xué)們甚至出現(xiàn)時(shí)間不夠的情況，但所表達(dá)的內(nèi)容很多內(nèi)容是反復(fù)重復(fù)的車(chē)轱轆話。這是眾多同學(xué)們?cè)诮Y(jié)構(gòu)化面試備考過(guò)程中 公認(rèn)的難題。造成這一情況的具體原因是同學(xué)們?cè)趯忣}作答時(shí)，往往沒(méi)有對(duì)于題干中的現(xiàn)象仔細(xì)剖析，一味的想著我們的解題思路，生搬硬套：“主體分析法”、“維度分析法”,我們?cè)诨卮瓞F(xiàn)象認(rèn)知類(lèi)題目時(shí),一定要有代入實(shí)際的思維,合情合理的匹配我們的原因與對(duì)策,原因與對(duì)策就是我們現(xiàn)象認(rèn)知類(lèi)題目的點(diǎn)睛之筆，同學(xué)們需要留心我們的日常生并有一定的積累與感悟。今天就原因與對(duì)策的注意事項(xiàng)和積累方法，給大家做一個(gè)分享：

同學(xué)們?cè)谶\(yùn)用“主體分析法”、“維度分析法”,匹配題干現(xiàn)象產(chǎn)生的原因與對(duì)策時(shí)候,一定要先聯(lián)系實(shí)際,而不能夠盲目去生搬硬套分析法中的主體與維度，要選擇合適合理的原因,再根據(jù)原因提出我們有效合理的改進(jìn)對(duì)策,這才是區(qū)別于對(duì)手富有政務(wù)思維的答案。那么如何能夠回答出具備政務(wù)思維個(gè)性化的答案呢?首先，是對(duì)于各類(lèi)現(xiàn)象產(chǎn)生的政策時(shí)代背景要有足夠的積累;其次，在同學(xué)們不妨舉一反三立足于自己的專(zhuān)業(yè)背景與興趣愛(ài)好充分挖掘出題干現(xiàn)象的原因;最后，根據(jù)原因?qū)で笃ヅ鋵?duì)策，為了使得回答的內(nèi)容，可行性高符合實(shí)際情況，一方面我們依托于分析方法，在各維度與主體中鎖定對(duì)策，另一方面，同樣使我們，平日自身的積累，應(yīng)該多去關(guān)注時(shí)政熱點(diǎn)，并將生活中遇見(jiàn)的事情，加以分析鍛煉自己的答題思維。

同樣我們現(xiàn)象認(rèn)知整個(gè)答題思路，也有相當(dāng)一部分同學(xué)在作答時(shí)很容易陷入“原因-對(duì)策”的怪圈，硬生生的去找各類(lèi)現(xiàn)象的原因，并沒(méi)有把我們的解題思維活學(xué)活用，且把內(nèi)容說(shuō)的過(guò)于冗長(zhǎng)，其實(shí)這會(huì)使得我們分析部分牽強(qiáng)附會(huì)沒(méi)有抓到重點(diǎn)，影響整體的得分。因此，同學(xué)們?cè)谟龅揭恍┎蝗菀渍页鲈�因的現(xiàn)象時(shí)，不用執(zhí)著于原因，可以分析危害、意義甚至是伴隨著一些積極現(xiàn)象出現(xiàn)的問(wèn)題，運(yùn)用自身的語(yǔ)素積累將凝練的原因具體細(xì)化演繹。如：某地交警開(kāi)出了一張空白罰單，罰單上沒(méi)有填寫(xiě)扣分與罰款，只有交警手寫(xiě)的提示:“前面有停車(chē)場(chǎng)，下次請(qǐng)注意!”這張罰單獲得了許多網(wǎng)友的熱議，不少人對(duì)交警的“人性化執(zhí)法”紛紛點(diǎn)贊，還有人將這張罰單稱(chēng)為“最美罰單”。對(duì)此，你怎么看? (表明立場(chǎng))交警開(kāi)空白罰單實(shí)質(zhì)是一種偏重教育的執(zhí)法手段。(意義)交警開(kāi)空白罰單具有積極意義。這彰顯了人性化執(zhí)法理念。提高了政府的執(zhí)政形象。(危害)交警開(kāi)空白罰單行為存在一定的弊端。作為一種執(zhí)法手段，對(duì)市民產(chǎn)生的警戒性不強(qiáng)。這種手寫(xiě)提示，不利于執(zhí)法信息化管理。(對(duì)策)要對(duì)執(zhí)法車(chē)主進(jìn)行信息登記，對(duì)其留下記錄。執(zhí)法需要道德約束與處罰手段相結(jié)合。

當(dāng)我們把分析方法與生活實(shí)際相聯(lián)立，危害與意義、原因與對(duì)策有機(jī)結(jié)合，方能體現(xiàn)出我們的政務(wù)思維，同時(shí)，對(duì)于各類(lèi)現(xiàn)象加以自己專(zhuān)業(yè)角度和積累的解讀這就是我們的創(chuàng)新，達(dá)到一加一大于二的效果，備考期間關(guān)注面試熱點(diǎn)話題，轉(zhuǎn)化成考題進(jìn)行解答鍛煉答題思維，注意活學(xué)活用、不用過(guò)分拘泥，畢竟“條條大路通羅馬”。

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