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2022國(guó)考申論綜合分析之要素分析題解讀

2021-10-12 09:45:17 公務(wù)員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號(hào) 華圖在線APP下載 文章來(lái)源:山東分院

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【大綱解讀】

申論考試中綜合分析這個(gè)題型,主要考察考生閱讀理解能力和綜合分析能力。省級(jí)考試大綱中的要求是:閱讀理解能力——全面把握給定資料的相關(guān)內(nèi)容,準(zhǔn)確理解給定資料的含義,準(zhǔn)確提煉事實(shí)所包含的觀點(diǎn),并揭示所反映的本質(zhì)問(wèn)題。綜合分析能力——對(duì)給定資料的全部或部分的內(nèi)容、觀點(diǎn)或問(wèn)題進(jìn)行分析和歸納,多角度地思考資料內(nèi)容,作出合理的推斷或評(píng)價(jià)。市(地)級(jí)的要求是:閱讀理解能力——能夠理解給定資料的主要內(nèi)容,把握給定資料各部分之間的關(guān)系,對(duì)給定資料所涉及的觀點(diǎn)、事實(shí)作出恰當(dāng)?shù)慕忉尅?/p>

解析:

總的來(lái)看,綜合分析型題目考查的是考生能準(zhǔn)確的理解給定資料,并對(duì)給定資料進(jìn)行分析和歸納,做出合理的評(píng)價(jià)和推斷的能力。其實(shí)質(zhì)是透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)的能力。一般在題干中會(huì)有分析、談?wù)劺斫、談看法、談見解等指令?忌枰罁?jù)給定資料進(jìn)行理解和評(píng)價(jià)。依據(jù)題目特征,我們可以將綜合分析分為四類:要素分析類、詞句理解類、評(píng)價(jià)分析類、比較分析類。

【試題練習(xí)】

給定資料2”中,L村村支書面對(duì)村民土地調(diào)整的要求,發(fā)出感慨:“這樣一來(lái),我們的壓力很大,看來(lái)村里的土地調(diào)整也不是一個(gè)簡(jiǎn)單的事。”請(qǐng)根據(jù)“給定資料2”,分析他為什么感到壓力很大。

要求:(1)全面、準(zhǔn)確,有條理;(2)不超過(guò)200字。

解題第一步:審題

首先判斷題型。題干中的作答指令是:分析他為什么感到壓力很大,那就是綜合分析題。并且是談?wù)剬?duì)為什么感到壓力很大的理解,那么我們可以鎖定為要素分析類的綜合分析題。2、本題的作答范圍是“給定資料2”。3、本題的作答任務(wù)是:談?wù)剦毫Υ蟮脑蚶斫狻?、本題的作答要求為:全面、準(zhǔn)確,有條理。。字?jǐn)?shù)要求是不超過(guò)200字

解題第二步:回顧解題方法

綜合分析題中詞句理解的解題方法主要分為兩步:1、先概括每個(gè)自然段中重點(diǎn)詞句的意思,詞語(yǔ)的概念、定義或含義。2、概括出所反映問(wèn)題或事實(shí)的表現(xiàn)、詞語(yǔ)反映問(wèn)題背后的影響、原因或?qū)Σ叩?忌枰裱粋(gè)原則:材料中有什么寫什么。千萬(wàn)不要自己胡編亂造。

解題第三步:閱讀材料,尋找答案要點(diǎn)

材料節(jié)選:

與其他村莊二輪承包普遍執(zhí)行的“增人不增地,減人不減地”的土地政策不同的是,L村在機(jī)動(dòng)地上實(shí)行“增人增地但減人不減地”的辦法。自二輪土地承包以來(lái),L村的人口增減變化將近百人。L村給新增加的人口分配土地先從位置、水利條件較好的圍莊地開始,圍莊地分完之后,新增加的人口就只能分到洼子地了。到了2014年,預(yù)留的機(jī)動(dòng)地全部分配完了,“增人增地但減人不減地”的辦法也就難以為繼了。

村民李某在二輪承包時(shí)家里只有他們夫婦和未成年的兒子,多年后兒子娶妻生子,都沒(méi)趕上村里分地,一家6個(gè)人種著3個(gè)人的地,收入窘迫。特別是每當(dāng)看到鄰居張某家2個(gè)人種著9個(gè)人的地時(shí),頗有怨言:“明顯不公平,就應(yīng)收回重分。”但張某對(duì)他的話卻不完全認(rèn)同:“我家地多人少是事實(shí),可二輪續(xù)包的時(shí)候就是這樣,30年不變也是國(guó)家規(guī)定的。”

華圖要點(diǎn)解析:

節(jié)選材料第一段有三句話。第一句是在介紹L村的土地承包政策,和其他村莊不一樣。而且這個(gè)增人增地但減人不減地的辦法會(huì)讓有限的土地很快分完,第二句就說(shuō)了位置、水利條件好的的圍莊地分完了。第三句給了總結(jié),以前的分地辦法已經(jīng)解決不了了。所以本段可以總結(jié)為要點(diǎn)

節(jié)選材料第二段有三句話。第一句介紹了李某家人多地少,收入窘迫。第二句講了李某相重新分地的想法。第三句為地多人少的張某不支持續(xù)包。并且講出了政策規(guī)定30年不變?偨Y(jié)為要點(diǎn):2、有人人多地少,有人地少人多,土地分配不公3、國(guó)家規(guī)定當(dāng)下土地政策30年不變。

解題第四步:整理要點(diǎn),形成答案

要點(diǎn)1:預(yù)留地分完了,增人增地但減人不減地的辦法難以為繼了。

要點(diǎn)2:有人人多地少,有人地少人多,土地分配不公3、國(guó)家規(guī)定當(dāng)下土地政策30年不變。

我們可以看出要點(diǎn)1、要點(diǎn)2都是村民有調(diào)整土地的需求。要點(diǎn)3是國(guó)家不允許調(diào)整土地。

參考答案:

(一)來(lái)自村民的壓力。主要有:1.“增人增地但減人不減地”的辦法難以為繼。2.“人多地少、人少地多、有的想種、有的不想”,土地分配不均衡。

【作答方法小結(jié)】

綜合分析型題目一般需要四步進(jìn)行解題。第一步:審題;第二步:回顧解題方法;第三步:閱讀材料,尋找答案要點(diǎn);解題第四步:整理要點(diǎn),形成答案。

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