2022年國家公務(wù)員考試行測(cè)備考之增長率比較

在國聯(lián)考中，主要將資料分析分為兩大類，計(jì)算類和比較類，而比較類中增長率比較顯得尤為重要，那么接下來我們來看看近幾年國考相對(duì)于增長率比較類的考情。

看完了考情，最主要的還是對(duì)于這類題目，怎么做能夠既能提高正確率又能節(jié)省時(shí)間呢?首先我們先來看看增長率比較類的知識(shí)點(diǎn)。

增長率比較類題目：

(1)讀數(shù)比較：正>負(fù);變化率比較其絕對(duì)值大小

(2)計(jì)算比較：已知現(xiàn)期量和基期量

①現(xiàn)期量和基期量有明顯的倍數(shù)關(guān)系，一般是>2，r=1，所以比較r大小可以直接用代替，越大，r越大;

②現(xiàn)期量和基期量無明顯的倍數(shù)關(guān)系，用公式r=比較即可，列式后利用分?jǐn)?shù)比較的方法比較。

接下來我們來看看2021年國考關(guān)于增長率比較的兩道真題。

【例1】2014—2019年間，全國地鐵運(yùn)營線路長度同比增長20%以上的年份有幾個(gè)?

A.1B.2

C.3D.4

【解析】第一步，本題考查增長率計(jì)算比較。

第二步，定位柱狀圖。

第三步，根據(jù)增長率=，若要使增長率>20%，則現(xiàn)期量>基期量1.2。代入數(shù)據(jù)可得：2014年2361<20731.2=2487.6，2015年2658<23611.2=2833.2，2016年3169<26581.2=3189.6，2017年3884>31691.2=3802.8，2018年4354<38841.2=4660.8，2019年5181<43541.2=5224.8，故同比增速超過20%的僅有2017年這一個(gè)年份。

因此，選擇A選項(xiàng)。

2013~2019年我國LED產(chǎn)業(yè)不同領(lǐng)域產(chǎn)值規(guī)模

單位：億元

【例2】2014-2019年間，我國LED產(chǎn)業(yè)封裝、外延芯片和應(yīng)用市場(chǎng)產(chǎn)值同比增速均超過10%的年份有幾個(gè)?

A.1B.2

C.3D.4

【解析】第一步，本題考查增長率計(jì)算比較。

第二步，定位表格“封裝”、“外延芯片”、“應(yīng)用市場(chǎng)”所在行。

第三步，同比增速超過10%，即基期量(1+10%)<現(xiàn)期量，2014-2019年間，表中三個(gè)領(lǐng)域不都滿足此條件的有：2015年(外延芯片:1381.1>151)，2018年(封裝：9631.1>1054，外延芯片：2321.1>240)，2019年(封裝和外延芯片數(shù)據(jù)較上年有所下降)，則滿足條件的有2014年、2016年、2017年，共計(jì)3年。

因此，選擇C選項(xiàng)。

通過這兩道題，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)國考考查增長率比較類題目更傾向于考查增長率大于10%/20%的有幾個(gè)?遇到這類題目，直接化為基期量(1+增長率)與現(xiàn)期量比較即可。

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