2022年國(guó)考言語(yǔ)高頻考點(diǎn)之“必要條件”很必要

作為一名執(zhí)教多年的公職考試言語(yǔ)老師，如果讓我在言語(yǔ)五大關(guān)聯(lián)詞中選一個(gè)最重要的關(guān)聯(lián)詞，我會(huì)毫不猶豫地選擇“必要條件關(guān)系”，因?yàn)?ldquo;必要條件關(guān)系”是近五年來(lái)言語(yǔ)考試的必考、常考知識(shí)點(diǎn)。因此，我大膽預(yù)測(cè)，2022年國(guó)考，關(guān)于“必要條件關(guān)系”相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的考察也必不可少。

1、主要考察知識(shí)點(diǎn)有哪些?

“必要條件關(guān)系”重要卻不難。它的的典型格式是“只有……才……”，常見(jiàn)替換格式是“必須、應(yīng)當(dāng)、亟需、需要、通過(guò)……的方法/途徑”等引導(dǎo)的對(duì)策。

對(duì)于這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，一常考找主旨：如果文段中出現(xiàn)以上兩種關(guān)鍵詞表示“必要條件關(guān)系”或引導(dǎo)對(duì)策，那么這個(gè)句子90%以上的概率是文段的主旨句。此時(shí)，我們只需要參照主旨句對(duì)比選項(xiàng)，選擇“只有”之后“才”之前內(nèi)容的替換，或根據(jù)對(duì)策本身選答案即可。二常從行文脈絡(luò)角度，給出問(wèn)題或問(wèn)題和原因，推導(dǎo)對(duì)策。此處需注意推導(dǎo)出來(lái)的對(duì)策要有針對(duì)性、全面性。

2、哪些題型最�？�?

根據(jù)上文中的主要考察知識(shí)點(diǎn)，“必要條件關(guān)系”最常出現(xiàn)的題型是主旨題、意圖題、語(yǔ)句填空題、下文推斷題。以下就選兩種題型進(jìn)行模擬示范。

3、模擬示范：

(1)對(duì)策同義替換類

【例1】我國(guó)幅員遼闊，不同地域間資源、人口分布差異較大，廣大農(nóng)村及邊遠(yuǎn)地區(qū)建設(shè)物流體系難度較大�？爝f企業(yè)在“進(jìn)村”過(guò)程中，普遍面臨集約化程度低、運(yùn)營(yíng)成本高、網(wǎng)點(diǎn)盈利難等困難。在此背景下，讓公交搭載快遞實(shí)現(xiàn)運(yùn)輸公司、快遞企業(yè)、村郵站、商家、用戶等多方共贏不失為一種好選擇。因此，需在公交頻次、運(yùn)載量、公交快遞作業(yè)模式等方面多做嘗試，探索出滿足各方需求的利益分配模式，以實(shí)現(xiàn)合作的持久與長(zhǎng)效。

這段話主要說(shuō)明了：

A.公交搭載快遞是多方共贏的一種選擇

B.我國(guó)快遞進(jìn)村面臨成本高盈利難等問(wèn)題

C.快遞在鄉(xiāng)村的持久和長(zhǎng)效發(fā)展需實(shí)現(xiàn)多共贏

D.要多在公交搭載方面探索以解決快遞進(jìn)村問(wèn)題

【答案】D

【解析】這是一道主旨概括題。根據(jù)做題思路，應(yīng)找主旨句，然后同義替換。文段前兩句為背景鋪墊，引出快遞企業(yè)在農(nóng)村“進(jìn)村”過(guò)程中存在的問(wèn)題，最后“因此”通過(guò)結(jié)論引出對(duì)策，需要在公交快遞方面做出探索，是文段主旨句。當(dāng)主旨句是對(duì)策時(shí)，同義替換即可。對(duì)比選項(xiàng)，A項(xiàng)雖然指出了公交搭載快遞的對(duì)策本身，但是缺少“農(nóng)村”的話題，排除;B項(xiàng)僅僅在說(shuō)快遞進(jìn)村的問(wèn)題，結(jié)論之前非重點(diǎn)，排除;C項(xiàng)雖然引導(dǎo)對(duì)策但是沒(méi)有指出具體對(duì)策是什么，且缺少“公交快遞”的話題，排除;D項(xiàng)對(duì)策表述清晰。因此，選擇D項(xiàng)。

(2)推導(dǎo)優(yōu)選對(duì)策類

【例2】課余到博物館參觀，增長(zhǎng)見(jiàn)聞;假期走進(jìn)文化館、活動(dòng)站體驗(yàn)非遺制作;詩(shī)詞、成語(yǔ)等傳統(tǒng)文化知識(shí)儲(chǔ)備驚人……如今，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對(duì)青少年群體的影響力日益提升。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族生生不息、發(fā)展壯大的豐厚滋養(yǎng)。在青少年心中埋下弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的種子，既能為他們的成長(zhǎng)提供更多養(yǎng)分，也能激發(fā)他們的文化自信和民族自豪感，進(jìn)而自覺(jué)成為傳承者和弘揚(yáng)者。

這段文字意在說(shuō)明：

A.要向青少年大力弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

B.優(yōu)秀傳統(tǒng)文化能提高青少年的自信心自豪感

C.要自覺(jué)成為傳統(tǒng)文化傳承者和弘揚(yáng)者

D.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對(duì)青少年很重要

【答案】A

【解析】這是一道意圖判斷題。根據(jù)做題思路，應(yīng)找主旨句，根據(jù)主旨句類型判斷意圖。第一句通過(guò)舉例列舉優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對(duì)青少年影響力提升的表現(xiàn)，之后指出中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化非常好，最后指出在青少年心中埋下弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的種子的意義，最后一句是主旨句。當(dāng)主旨句是問(wèn)題、目的或意義時(shí)，意圖均可優(yōu)先推導(dǎo)對(duì)策，因此，文段意圖應(yīng)該優(yōu)選對(duì)策。對(duì)比選項(xiàng)，A項(xiàng)話題一致，符合文段意圖;B項(xiàng)只是意義本身且表述片面;C項(xiàng)引導(dǎo)目的非對(duì)策，且缺少“青少年”的關(guān)鍵詞;D項(xiàng)是意義表述且表述模糊。因此，選擇A項(xiàng)。

結(jié)合以上兩道模擬例題可以發(fā)現(xiàn)，“必要條件關(guān)系”的知識(shí)點(diǎn)并不難，�？疾橐龑�(dǎo)對(duì)策或推導(dǎo)對(duì)策的情況。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)：文段有對(duì)策，選項(xiàng)優(yōu)選對(duì)策;文段沒(méi)對(duì)策，優(yōu)先推導(dǎo)對(duì)策。同時(shí)要注意：如果是推導(dǎo)出來(lái)的對(duì)策，對(duì)策需全面性、針對(duì)性。希望今年備考的小伙伴能把掌握這個(gè)重要知識(shí)點(diǎn)。

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