2022國考行測邏輯填空“墻頭草”—逗號的使用

“逗號”是我們做題時，最常見最普通的標點，很多題目我們不會特地去強調它的使用技巧，因為在很多題目中它沒有任何使用意義，但是邏輯填空題不一樣，任何的一個詞，一個句子，甚至一個標點，都對選詞起到重要的提示作用，所以為了更好的分析邏輯填空，今天老師就給各位同學介紹一下，邏輯填空中“逗號”的使用。

很多標點符號的考察，意思都是常見的，比如：冒號、破折號是解釋說明;分號、頓號是并列關系，逗號在邏輯填空的使用其實是介于兩者之間的，一會可以表示解釋說明，一會可以表示并列關系。那什么情況表解釋說明?什么情況可以表并列關系?我們結合題目進行知識點的講解。

【例1】要解決我國食品安全有效供給不足的問題，單純依賴政府監(jiān)管機制是不可行的。必須充分發(fā)揮而不是________市場治理的作用，挖掘政府監(jiān)管與市場治理的內在________，激發(fā)政府監(jiān)管與市場的協(xié)同優(yōu)勢，食品安全的政府監(jiān)管才能________。

依次填入劃橫線處最恰當的一項是：

A.壓制 互動性 準確到位

B.抑制 互助性 有理有據

C.替代 互補性 事半功倍

D.取代 互通性 水到渠成

【答案】C

【解析】這道題有3個空，我們可以從第二空來切入，第二空的修飾主體是“政府監(jiān)管與市場治理”，我們會發(fā)現，這個主體不只是出現一次，空的后面，類似的主體又出現了一次，所以意味著，第二空逗號前后的內容是修飾同一個主體，句式相似，形成并列關系，所以我們總結，逗號前后修飾主體一致，逗號一定為并列關系。所以第二空與“協(xié)同優(yōu)勢”意思相近，強調相互幫助，合作。B項“互助性”和C項“互補性”意思與“協(xié)同優(yōu)勢”相近，保留。A項“互動性”只是強調相互聯系;D項“互通性”強調相互溝通、聯通。排除。接下來看第三空，結合前面強調“政府監(jiān)管與市場的協(xié)同優(yōu)勢”兩者相互合作，那一定可以幫助到“政府監(jiān)管食品安全”越來越好，力量更大，那就可以排除B項的“有理有據”，答案鎖定選C項。

這題充分展現了逗號的并列作用，句式一致表并列。接下來我們再來看看逗號的“解釋說明作用”。

【例2】文物是歷史留下的印記，是過去寫給今天和未來的“書信”，也是人類存在于歷史中的________。歷史文化古跡損毀的后果是任何人都擔不起的，每一次隨意破壞文物的行為，都應被視作對文明傳承的挑釁。因為，那些留在歷史中的足跡都是________的，沒有備份，也沒有重來的可能。

依次填入劃橫線部分最恰當的一項是：

A.見證 唯一

B.記錄 珍貴

C.痕跡 脆弱

D.標志 模糊

【答案】A

【解析】這道題的切入點在第二空，修飾的主體是“歷史中的足跡”，空后有一個逗號，后面重點強調“沒有備份”可知，“歷史中的足跡”只此一個，那對應的答案就是“唯一性”。那我們就會發(fā)現，第二空后面的逗號連接的后面內容是直接對空的解釋，就不再是上一題中的并列作用了。

總結上述兩題的規(guī)律，當逗號的前后是修飾同一個主體時，逗號可以是并列關系，但是反之的話，可能就表示解釋說明。所以利用好逗號的不同作用可以對我們做題起到幫助，所還是那句話 ： 總結規(guī)律，才能更好發(fā)現問題，解決問題。

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