2022年國(guó)考綜合分析之理解萬(wàn)歲

理解萬(wàn)歲

生活中我們常說(shuō)：“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。”用來(lái)倡導(dǎo)人與人之間和諧相處，理解萬(wàn)歲，這是一種為人處世的心胸。而學(xué)習(xí)中我們也常說(shuō)：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”用來(lái)勉勵(lì)莘莘學(xué)子潛心鉆研，理解萬(wàn)歲，這是一種書山尋路的智慧。工作中我們常說(shuō)：“上傳下達(dá)高效辦公，積極響應(yīng)決策落實(shí)。”用來(lái)督促部門人員各司其職，理解萬(wàn)歲，這是一種職場(chǎng)生存的博弈。 華圖教育老師常說(shuō)：“審題解題意，所答即所問(wèn)。”用來(lái)幫助考公人抓住題眼，理解萬(wàn)歲，這是一種奮勇爭(zhēng)先的技巧。

公務(wù)員考試中綜合分析理解類題目之所以如此重要，因?yàn)樗�所要求的能力貫穿了考試的始終。概括題中將新問(wèn)法轉(zhuǎn)化成常見要素需要理解;對(duì)策題中做法要高屋建瓴、宏觀統(tǒng)籌還是體察入微、具體可行也需要理解;應(yīng)用文文種確定格式，目的確定內(nèi)容需要理解;大作文切中主題，立意準(zhǔn)確更需要理解。因此，學(xué)好理解類題目已經(jīng)是考試的必然要求。

高端的“神器” ， 往往只需要采用最簡(jiǎn)單的 技能 。 華圖教育研究認(rèn)為解決理解類題目只需要 兩 步：“表層+深層”。 表層意味著材料中對(duì)詞語(yǔ)或者句子原汁原味的翻譯，也可以看作同義替換。深層則指的是與詞語(yǔ)或者句子有關(guān)的表現(xiàn)、原因、影響、對(duì)策等要素。當(dāng)然并不是每道題，都必須寫完整這幾個(gè)要素;關(guān)鍵還要看“材料”提供了哪些要素 。 華圖松鼠舉個(gè)栗子： 比如2021年國(guó)家公務(wù)員考試中第二題，要求理解“我們不僅僅是為鄉(xiāng)村群眾唱幾場(chǎng)戲，更重要的是要‘種戲’”這句話中“種戲”一詞。要解釋表層含義，我們就需要弄清楚句子中“我們”指的是誰(shuí)，關(guān)鍵動(dòng)詞“唱戲”和“種戲”的區(qū)別。這句話出自新民縣文化和旅游局副局長(zhǎng)張學(xué)敏，他口中的我們代表的是新民縣的文化藝術(shù)工作者，“唱戲”是一種戲曲表演形式，能給人們帶來(lái)歡樂(lè)，而“種戲”則是戲曲文化深深扎根在鄉(xiāng)村群眾心里。因此答案第一部分“種戲”表層含義可以敘述為：文化藝術(shù)工作者在尊重戲曲民間規(guī)律的前提下，利用各種手段來(lái)推廣普及、傳承和發(fā)展戲曲，豐富群眾鄉(xiāng)村文化和鄉(xiāng)村生活。與“種戲”有關(guān)的要素可以想到：為什么要種戲?怎么才能種好戲?材料中涉及對(duì)策：1.政府出資，通過(guò)多種方式幫助鄉(xiāng)村戲曲發(fā)展，提高創(chuàng)作水平。2.利用民俗節(jié)日，開展演出。3.制定《鄉(xiāng)村演出節(jié)目單》、調(diào)查觀眾喜好。4.創(chuàng)新內(nèi)容、加入現(xiàn)代化元素、培養(yǎng)觀眾，普及戲曲知識(shí)。5.培育鄉(xiāng)村戲曲人才，反哺農(nóng)村。將對(duì)策放在第二部分的答題內(nèi)容中即可。

在理解類題目中，要素的尋找對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)的小伙伴來(lái)說(shuō)不成問(wèn)題，只要細(xì)心找準(zhǔn)即可，根據(jù)長(zhǎng)時(shí)間的授課經(jīng)驗(yàn)， 華圖教育老師認(rèn)為大家的難點(diǎn)主要在于如何找出考官給出材料中與理解內(nèi)容最接近的句子，寫好表層含義 。 這需要大家在日常生活中擁有發(fā)現(xiàn)的眼睛，多多積累知識(shí)，并且能夠合理猜測(cè)和聯(lián)想。 讓我們加入 華圖大家庭，進(jìn)行更深一步的訓(xùn)練和提升吧 !

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