2021-11-28 13:58:12 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來源:甘肅分院
一、明確申論中的問題
問題:已發(fā)生的會帶來負面影響的客觀事實。
例:雖然我在申論備考中花費了大量的時間,但當遇到應(yīng)用寫作的題目時我還是不會寫。
那么問題來了,請問我在申論備考中存在的問題是什么?答:應(yīng)用寫作題目不會寫。這個問題是怎么找出來的?“遇到應(yīng)用寫作的題目還是不會寫”是已經(jīng)發(fā)生的,不是現(xiàn)在更不是未來發(fā)生的,而且會給申論考試帶來一定的負面影響,比如說將導(dǎo)致申論考試不理想等。通過一個生活化的小例題又加之我給大家的解釋,我想,關(guān)于問題的含義大家應(yīng)該理解了。
二、準確找出問題——要素詞
例:概括美國密西西比河所存在的生態(tài)問題。
長期以來,美國對密西西比河的開發(fā)活動主要是防洪和擴大航運,這兩項耗費了巨大的財力、物力和人力資源,但水質(zhì)問題卻是影響著密西西比河全流域“健康”的一個關(guān)鍵性問題。美國地表水排放有毒廢水量最大的有15個州,其中5個州分布在密西西比河沿岸。
生態(tài)問題:水質(zhì)問題。
解析:作答任務(wù)是找出“密西西比河所存在的生態(tài)問題”,通過閱讀材料,我們發(fā)現(xiàn)“但水質(zhì)問題卻是影響著密西西比河全流域‘健康’的一個關(guān)鍵性問題。”這句話中直接提到了“水質(zhì)問題”符合作答要求,而后“美國地表水排放有毒廢水量最大的有15個州,其中5個州分布在密西西比河沿岸。”則是對水質(zhì)問題的具體闡述,你明白了嗎?
三、準確找出問題——要素詞的同義替換詞
例:找出材料中存在的問題
新農(nóng)保制度已實施多年,但保障水平低。據(jù)估算,即便按每年500元的檔次繳費,農(nóng)民每月能領(lǐng)取的養(yǎng)老金額也僅有129元;鶎有l(wèi)生院缺乏必要的檢測設(shè)備,部分醫(yī)療設(shè)備陳舊、老化,不能滿足人民群眾的需要。病房床位少,一般鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的床位都在100張以內(nèi),每300—500個農(nóng)民才有一個醫(yī)療床位,村級衛(wèi)生室基本沒有醫(yī)療床位。
問題:農(nóng)保水平低,設(shè)備缺乏、床位少,不能滿足需求。
解析:通過閱讀材料,發(fā)現(xiàn)材料中:保障水平低、缺乏設(shè)備、陳舊、老化、床位少......
這些表述其實就在論述問題,只不過沒有出現(xiàn)“問題”二字,同義替換而已。尤其“......低、缺乏”等詞,各位小伙伴大家應(yīng)重點關(guān)注。
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