2022國(guó)考行測(cè)言語(yǔ)技巧之巧用因果關(guān)聯(lián)詞

“因?yàn)樗�以，科學(xué)道理，國(guó)家機(jī)密，不告訴你。”我們都是說(shuō)著這句順口溜長(zhǎng)大的，可見(jiàn)“因?yàn)?hellip;…所以……”這組關(guān)聯(lián)詞多么深入人心。那么今天就讓小編來(lái)告訴你因果關(guān)聯(lián)詞隱藏在行測(cè)言語(yǔ)題目中的“小機(jī)密”吧。

一、因果關(guān)聯(lián)詞的應(yīng)用技巧

首先“因?yàn)?hellip;…所以……”是一組典型的因果關(guān)聯(lián)詞，“因?yàn)?rdquo;引導(dǎo)的是原因，“所以”引導(dǎo)的是結(jié)果，二者存在對(duì)應(yīng)關(guān)系。除此之外還有很多替換詞，比如因?yàn)榭梢蕴鎿Q為由于、鑒于、原因等，所以可以替換為因此、可見(jiàn)、總之、綜上所述、概而言之、使得、導(dǎo)致等等。接下來(lái)敲黑板!當(dāng)因果關(guān)聯(lián)詞出現(xiàn)在不同的題型中時(shí)，應(yīng)用技巧也會(huì)有所不同，具體如下：在主旨類題目中，因果關(guān)聯(lián)詞可以幫助我們快速鎖定文段重點(diǎn)，即“所以”引導(dǎo)的結(jié)果或結(jié)論就是文段的主旨;在排序題中，我們可以通過(guò)因果關(guān)聯(lián)詞來(lái)找出話題一致的句子進(jìn)行捆綁或根據(jù)因果邏輯關(guān)系來(lái)判斷句子的先后順序;在邏輯填空題中，當(dāng)語(yǔ)境中出現(xiàn)因果關(guān)聯(lián)詞，那么空格中所填詞語(yǔ)就要保證與前后文段因果相關(guān)，感情色彩一致……可見(jiàn)因果關(guān)聯(lián)詞應(yīng)用之廣泛，我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中一定要熟練掌握才行。

二、例題精講

例1.傳統(tǒng)手工藝從來(lái)都不是完全浪漫化的存在，不是建立在空中樓閣上，而是存活在一個(gè)由生產(chǎn)、傳播到消費(fèi)的經(jīng)濟(jì)鏈條上，并由此形成了一個(gè)手工藝職業(yè)群體和一套行業(yè)體系。脫離了消費(fèi)市場(chǎng)的手工藝無(wú)疑很難生存下去。所以，在當(dāng)代社會(huì)，對(duì)手工藝的關(guān)注和推廣依然要注意挖掘其生存的土壤，探討其拓展的途徑，不能沉浸于對(duì)民間文化過(guò)分理想化的想象和迷戀之中。

這段文字重在說(shuō)明：

A.傳統(tǒng)手工藝的當(dāng)代發(fā)展

B.傳統(tǒng)手工藝的歷史淵源

C.振興傳統(tǒng)手工藝的策略

D.發(fā)展傳統(tǒng)手工藝的誤區(qū)

這是一道主旨概括題，答案選擇C，相信大家都可以做對(duì)。首先讓我們來(lái)分析文段，第一句提出傳統(tǒng)手工藝存活在一個(gè)經(jīng)濟(jì)鏈條上。第二句指出脫離了消費(fèi)市場(chǎng)的手工藝很難生存。很快我們鎖定到“所以”這個(gè)詞，通過(guò)學(xué)習(xí)我們知道“所以”引導(dǎo)的結(jié)論是文段的重點(diǎn)，即傳統(tǒng)手工藝要生存下去需要注意挖掘其生存的土壤，拓展其發(fā)展途徑，強(qiáng)調(diào)的是傳統(tǒng)手工藝怎樣才能生存下去。通過(guò)對(duì)比選項(xiàng)，我們發(fā)現(xiàn)C項(xiàng)是文段主旨句的同義替換。因此，答案選擇D選項(xiàng)。

例2.在很長(zhǎng)的一個(gè)時(shí)期內(nèi)，南極洲對(duì)人們來(lái)說(shuō)是一個(gè)________的地方，古代和中世紀(jì)的地理學(xué)家，往往把南極周圍畫(huà)成一片無(wú)邊無(wú)際的海洋，或者畫(huà)成一個(gè)環(huán)形的海島。從16世紀(jì)起，在幾乎所有的地圖上都畫(huà)著南極的土地，但地理學(xué)家都是憑著自己的________畫(huà)出來(lái)的，因?yàn)檎l(shuí)也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這塊土地。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.廣闊無(wú)垠經(jīng)驗(yàn)

B.神秘莫測(cè)理解

C.人跡罕至推理

D.一無(wú)所知想象

這是一道實(shí)詞和成語(yǔ)綜合辨析題，答案選擇D，大家也都做對(duì)了吧。通過(guò)分析語(yǔ)境，我們發(fā)現(xiàn)從第二空更好突破。根據(jù)“因?yàn)檎l(shuí)也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這塊土地”可知，地理學(xué)家對(duì)南極洲的印象僅限于假想，因此，該空應(yīng)和“假想”相近。辨析四個(gè)選項(xiàng)：A項(xiàng)“經(jīng)驗(yàn)”指由實(shí)踐得來(lái)的知識(shí)或技能;B項(xiàng)“理解”側(cè)重于依據(jù)事實(shí)、道理;C項(xiàng)“推理”指依據(jù)已知的道理進(jìn)行判斷，三者均與“誰(shuí)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)”矛盾，排除A項(xiàng)、B項(xiàng)和C項(xiàng)。D項(xiàng)“想象”側(cè)重于設(shè)想，體現(xiàn)了地理學(xué)家對(duì)南極主觀的假想。答案可直接鎖定D選項(xiàng)。所以借助因果關(guān)聯(lián)詞可以讓我們解題事半功倍。

因果關(guān)聯(lián)詞的應(yīng)用技巧你學(xué)會(huì)了嗎?正所謂“種什么因得什么果”，希望大家都能種努力學(xué)習(xí)的因得成功上岸的果!

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