2022國(guó)考面試無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論的奧秘

俗話說(shuō)：“知其然，知其所以然。” 首先我們需要了解 無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試 是什么 —— 指一組考生在給定的時(shí)間里，不指定召集人，在既定的背景之下或圍繞給定的問題展開討論，并得出一個(gè)小組意見。參加討論的考生人數(shù)一般是 6 到 12 個(gè)人， 討論持續(xù)時(shí)間通常是 3 0 分鐘至 6 0 分鐘不等 。

老子說(shuō)：“有道無(wú)術(shù)，術(shù)尚可求也。有術(shù)無(wú)道，止于術(shù)”。術(shù)是告訴你行為方法，即無(wú)領(lǐng)導(dǎo)怎么玩。而道是告訴你行為方法的根本思想邏輯，即無(wú)領(lǐng)導(dǎo)怎么玩的好。

在注重 “術(shù)”的培訓(xùn)(拿基本分) 的同時(shí) ，也注重對(duì)“道”的培訓(xùn)(拿高分)。

第一， 利用好 草稿 紙。 草稿紙用于提取背景材料信息，記錄自己和他人觀點(diǎn)，記錄討論過程的信息。草稿紙需要承載這么多信息 ， 如果不能很好地規(guī)劃使用，那么在后續(xù)完成任務(wù)時(shí)將會(huì)一團(tuán)亂麻，進(jìn)而會(huì)導(dǎo)致思路混亂，不利于發(fā)揮出自己的能力。

第二， 個(gè)人陳述階段 。 前中后置位怎么表達(dá)可以拿高分。 如果考場(chǎng)規(guī)定了次序發(fā)言， 你會(huì)抽到什么號(hào)，不到考試那天都是未知的，所以備考時(shí)應(yīng)該學(xué)會(huì) 前中后置位 如何表達(dá)顯得尤為重要。

第三 ， 自由討論階段 — 內(nèi)容為王，時(shí)機(jī)要佳。無(wú)需惡意追求發(fā)言次數(shù)，但要證明一直都在，即學(xué)會(huì)分階段出場(chǎng)。在實(shí)戰(zhàn)中尋找自己，是否適合 充當(dāng)領(lǐng)跑者， 如果適合， 該怎么領(lǐng)跑， 如果不適合，如何把握合適時(shí)機(jī)發(fā)言;發(fā)言都說(shuō)什么，發(fā)言怎么推動(dòng)討論進(jìn)程等等，這些都是需要大家逐步學(xué)習(xí)的 。

第四， 總結(jié)陳詞 。注意考場(chǎng)規(guī)則，依次總結(jié)和推薦一人總結(jié)是兩種常見形式。

無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論 需要注意的 “ 小心思 ”

第一， 在做有補(bǔ)充項(xiàng)的材料題時(shí)，自由討論的前三分之一時(shí)間需要確定補(bǔ)充項(xiàng)，如果十幾分鐘過去了，補(bǔ)充 項(xiàng)仍然 沒有確定下來(lái)，可以“退而求其次，從總項(xiàng)中選取任務(wù)要求項(xiàng) -1 項(xiàng)”。先確認(rèn)補(bǔ)充項(xiàng) 的原因 ：①補(bǔ)充項(xiàng)可能會(huì)與前面的選項(xiàng)重合。②出題的任務(wù)要求就要補(bǔ)充，并從補(bǔ)充項(xiàng)與已有的選項(xiàng)中選擇。

第二， 提對(duì)策時(shí)要說(shuō)完整，并且要 考慮受 眾是誰(shuí)，誰(shuí)來(lái)執(zhí)行，時(shí)間效力，是否有效等問題。

第三，記 關(guān)鍵詞——重音、重復(fù)的 次數(shù) 、主體詞 (以備后續(xù)的反駁時(shí)候能夠快速找到點(diǎn)) 。

第四， 發(fā)言位置 不同，著重點(diǎn)也不同 ：①前置位—論據(jù)盡量講全;②中置位：論據(jù)新或精;③后置位：表達(dá)簡(jiǎn)潔，內(nèi)容要出彩，求穩(wěn)。

第五， 個(gè)人陳述環(huán)節(jié) 論據(jù) 不宜 過長(zhǎng)，例子過多且無(wú)用 ，要把自己的論證 放在后邊的自由討論環(huán)節(jié) 。

第六， 發(fā)言時(shí)音量：要與前一位考生進(jìn)行比較，不要太弱。

俗話說(shuō) “尺有所短，寸有所長(zhǎng)”。 無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試中要想拿高分，還是需要系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和 盡可能多地 實(shí)戰(zhàn) ， 在整個(gè)討論環(huán)節(jié)，由于時(shí)間比較緊張， 經(jīng)常出現(xiàn)的邏輯錯(cuò)誤 有很多，比如 ：概念方面、判斷方面、推理方面、 邏輯思維基本規(guī)律方面和論證方面的差錯(cuò) ，這些都是需要大家掌握的，不僅能夠自己獲得高質(zhì)量的發(fā)言，而且能夠抓住對(duì)方發(fā)言的漏洞，更好的 擊破對(duì)方，邏輯錯(cuò)誤下次給大家細(xì)細(xì)的展開去說(shuō)，希望大家能夠盡可能多的實(shí)戰(zhàn)，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處和短處，對(duì)自己有一個(gè)清晰地定位，能夠取長(zhǎng)補(bǔ)短，在無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論中獲得最終的勝利。

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