公務(wù)員行測備考言語理解之代詞指代來提分

小伙伴們在備考的時候，有時候會覺得言語是一門玄學(xué)，其實不然。言語之中處處有學(xué)問，如果能發(fā)現(xiàn)其中的奧秘并且加以掌握，你會發(fā)現(xiàn)玄學(xué)也會變必然，很可能一個詞就能成為解題的關(guān)鍵。比如代詞，代詞是言語題中一種特殊的存在，它偷偷潛藏在很多題型之中，有時候會成為我們解題的突破口。代詞其中的一個作用就是指代前文，引出下文內(nèi)容，往往是提示文段重點和語境信息的關(guān)鍵信息。常應(yīng)用于概括類(主旨概括、意圖判斷、標(biāo)題選擇、態(tài)度理解)下文推斷、語句排序和邏輯填空等題型中。所以代詞的恰當(dāng)運用會成為我們快速解題的密鑰，諸君且來看一看。

一、怎么巧用代詞指代解題?

首先，我們來回顧一下言語題中常見的代詞，“這”“這些”“這樣”“他們”“正因如此”等等經(jīng)常在題干中出現(xiàn)，我們并不陌生，只是容易被忽略�，F(xiàn)在，我們來探討一下代詞在不同的題型中的具體運用。如果概括類題目中出現(xiàn)代詞，那么它常常提示重點句的位置，代詞引出的內(nèi)容為常為重點句。下文推斷題中出現(xiàn)代詞，往往提示話題落腳位置，引出的內(nèi)容為話題落腳點。排序題中出現(xiàn)代詞，則提示前文語句的話題，可根據(jù)代詞指代前文內(nèi)容進行驗證捆綁定選項等等。接下來我們將通過兩道例題來看代詞如何助推我們解題。

二、例題精講

【例1】汪曾祺曾說語言不是外部的東西，它是和內(nèi)在的思想同時存在，不可剝離的。在他看來寫小說就是寫語言，語文課學(xué)的是語言，但語言不是空殼，而是要承載各種各樣的思想、哲學(xué)、倫理、道德的。怎么做人，如何對待父母兄弟姐妹，如何對待朋友，如何對待民族國家和自己的勞動等，這些在語文課里是與語言并存的。從這個意義來講，語文教育必須吸收和繼承傳統(tǒng)文化，而詩歌無疑是傳統(tǒng)文化的集大成。

這段文字意在說明：

A.詩歌中包含豐富的思想、倫理和道德元素

B.脫離內(nèi)在思想的語文教育是空洞無物的

C.必須重視詩歌在語文教育中的作用

D.語文教育需要和思想品德教育同步進行

【答案】C。這是一道比較典型的意圖判斷題，認(rèn)真分析題干內(nèi)容，得出正確答案并不難。在這里我們主要是看看怎么用代詞指代快速解題。這道題里，前面三句話都是圍繞著汪曾祺的這句觀點進行解釋。最后一句話通過代詞“這個意義”得出結(jié)論“語文教育必須吸收和繼承傳統(tǒng)文化，而詩歌無疑是傳統(tǒng)文化的集大成者”。對比選項，正確選項C是對最后一句代詞“這個意義”引導(dǎo)的主旨句的同義替換。

【例2】①這其中一脈相承地貫穿了中國傳統(tǒng)山水文化的精神和理念，體現(xiàn)了天人合一的歷史文化的延續(xù)性

②主要原因在于歷史上的杭州人將傳統(tǒng)山水文化的理念和西湖的治理融合在一起，并將這種融合延續(xù)下來，兩者缺一不可

③中國擁有湖泊的城市很多，但為什么城市發(fā)展與景觀和諧并存的鮮而有之，而尤以杭州與西湖這一例凸顯了出來?

④這種天人合一的延續(xù)性，是中國其他城市普遍缺失的

⑤我們翻閱西湖的歷史，那就是一部保護與治理的歷史，就是城市建設(shè)與景觀建設(shè)相輔相成的歷史

將以上5個句子重新排列，語序正確的是：

A.①④③⑤②B.③⑤④①②

C.⑤①④③②D.③②④①⑤

【答案】C。這是一道語句排序題，主要驗證句子之間的關(guān)聯(lián)性。我們一起來分析文段，第一步，觀察選項特征，確定首句。①句代詞“這”指代前面的內(nèi)容，不適合做首句，排除A項。③⑤哪句適合做首句不好判斷。然后觀察句子，進行關(guān)聯(lián)驗證。①④句中都含有“天人合一”，④句中“這種天人合一”是對前文“天人合一”所在內(nèi)容的指代，由此可以判定①“天人合一”句和④“這種天人合一”句捆綁在一起，且順序為①④，排除B項、D項。因此，選擇C選項。

通過以上的真題我們可以得出這么一個結(jié)論：在主旨概括題和意圖判斷題中，如果代詞出現(xiàn)在尾句，且代詞前是句號，通常代詞所在的句子宏觀指代文段前文的內(nèi)容，代詞所在句就是文段的主旨句，選項里與尾句同意替換的即為正確答案。而在排序題中，代詞必須與前文指代對象綁定，沒有綁定的通通排除，從而排除干擾項。

伙伴們，我們在做題的時候，總會遇到這樣那樣的堵點，好好運用代詞在關(guān)鍵時刻拿一分，勝利的曙光就照耀到我們頭上了，加油!

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