無領(lǐng)導小組自由討論環(huán)節(jié)的幾個小tips

大家都知道，無領(lǐng)導小組通常會分為這么幾個環(huán)節(jié)：審題準備、個人陳述、自由討論與總結(jié)陳詞，在這幾個環(huán)節(jié)中，個人陳述和自由討論就是我們拿分的重要環(huán)節(jié)。個人陳述環(huán)節(jié)需要做到審題清晰、發(fā)言流程、思路新穎，但是很多時候，大家的想法會跟旁邊的人大同小異，不能有很好的提分點，剩余就只能在自由討論這個環(huán)節(jié)拿分。那么如何在每個人都能隨意發(fā)言的環(huán)節(jié)脫穎而出、吸引考官的注意力呢，今天我來幫助大家梳理幾個比較重要的點：

一、發(fā)言次數(shù)

這是最直觀的可以反應發(fā)言情況的要素。發(fā)言次數(shù)較少的人不能很好的在自由討論這個環(huán)節(jié)吸引到考官的注意力，因為這個環(huán)節(jié)大家都想要表現(xiàn)自己，如果不去爭取這些發(fā)言的機會，那么也就失去了表現(xiàn)自己的機會，所以希望大家能在這個環(huán)節(jié)盡可能多的去發(fā)言。但大家要注意一個點，發(fā)言次數(shù)多的人，也并不是就一定能在這個環(huán)節(jié)取得高分，還是需要看發(fā)言的質(zhì)量與內(nèi)容。

二、發(fā)言內(nèi)容

毋庸置疑，發(fā)言內(nèi)容會決定自由討論考官對你的評價。因為在無領(lǐng)導小組討論當中，最重要的就是對題目所給出的內(nèi)容進行充分的討論，如果發(fā)言內(nèi)容出現(xiàn)了偏差，那么即使發(fā)言次數(shù)很多，也是無法給自己加分，甚至有可能會讓自己被扣分。所以大家在發(fā)言的時候一定要緊扣題目，不要偏題。

三、發(fā)言時機

爭取了發(fā)言次數(shù)，緊扣了發(fā)言內(nèi)容就萬事大吉了嗎，也不是。因為在一場討論當中，會形成多個討論的進程，在不同的進程中需要完成不同的任務，如果能在合適的時候進行發(fā)言，那么可以推波助瀾、讓討論向前一大步;但反過來，如果在不合適的時機進行了發(fā)言(哪怕這次發(fā)言是很有道理的)，那么其實是對討論的一種阻礙，會讓考官認為你沒有緊跟著小組的思維，從而影響得分。

四、發(fā)言狀態(tài)

在知曉了以上三點以后，在發(fā)言時候還需要注意的最后一點就是發(fā)言時的狀態(tài)。因為在真正的考試中，你無法預知其他考生的舉動，所以可能會存在一些爭執(zhí)，在這種爭執(zhí)下，你的發(fā)言狀態(tài)就顯得尤為重要。其實在整場發(fā)言中，考生都應該時刻注意自己的發(fā)言狀態(tài)，也就是外在表現(xiàn)，比如表情、體態(tài)、語氣和手勢等，有時候因為情緒可能會影響到這些外在表現(xiàn)，但請大家時刻要提醒自己，這是在考試，還是要讓自己看起來穩(wěn)定一點。

以上四點就是在無領(lǐng)導小組討論中應該時刻關(guān)注的內(nèi)容，雖然聽上去只有四點，但是真正想要做好卻不容易，因為無領(lǐng)導小組討論存在著非常多的機動性，所以每一次練習都是一種新的模式，這就讓大家無法很好的總結(jié)經(jīng)驗。但是只要進行大量的練習中，在這個過程不斷的嘗試和練習，就一定能找到適合自己的答題語言和溝通方式。

最后預祝大家面試一切順利!

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