2022年省考行測言語備考之行文脈絡里的對策

在主旨題里，我們了解到找主旨句的方法有關聯(lián)詞和行文脈絡兩種方式，前者從微觀層面突破、后者從宏觀層面把握。對于大部分考生來說，從微觀層面突破并不存在較大的難度，因為關聯(lián)詞一旦在文段中出現(xiàn)，我們幾乎馬上就能看到它，然后根據(jù)邏輯關系鎖定重點。行文脈絡這塊兒難度稍微提升了一些，因為需要我們從整體上去把握文段的框架、而非僅僅摳在一個字一句話上了。這里就談談我們行文脈絡里經(jīng)常用到的一種技法——找對策。

在主旨題里，不少文段是圍繞問題展開的，如果作者先提出問題、再分析問題、解決問題，那么重點就在問題的解決上，也就是對策。對策的表述有不同的展現(xiàn)形式：

一是直接呈現(xiàn)，通過對策引導詞引出，如：要、需要、應該、必須……

二是通過必要條件“只有……才……”引出，“才”前面的必要條件其實就是對策;

三是通過反面論證提出，“如果/倘若/一旦……+不好的結果”，這時候把“如果”等后面的內容反過來，就是正確的對策。

一旦在文段中找到了對策，也就意味著重點來了，我們去選擇和對策相匹配的同義替換項即可。

【例1】中國接入國際互聯(lián)網(wǎng)以來，互聯(lián)網(wǎng)信息技術得到迅猛發(fā)展，在網(wǎng)絡技術、移動芯片、智能終端、云計算、大數(shù)據(jù)、衛(wèi)星導航等多個領域實現(xiàn)了重大突破，取得了一批顯著的成就，網(wǎng)絡技術自主創(chuàng)新能力顯著增強、智能終端制造業(yè)加快趕超、不斷培育新技術新應用形成新業(yè)態(tài)。但應該看到，與世界先進水平相比，我們還存在一定差距。目前世界局勢波詭云譎，中國必須掌握核心技術，在新時代才能避免受制于人，掌握我國互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的主動權。

這段文字意在說明：

A.核心技術突破才是一個國家科技實力的彰顯

B.我們與世界先進水平之間依然存在一定差距

C.互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的主動權應掌握在我們自己手里

D.新時代更需突破互聯(lián)網(wǎng)核心技術這個“命門”

【答案】C

【解析】第一步，分析文段。文段首句指出我國互聯(lián)網(wǎng)信息技術得到迅猛發(fā)展，第二、三句進一步解釋我國互聯(lián)網(wǎng)技術取得的成就和新發(fā)展，然后通過“但”進行轉折，指出我國存在的問題，即與世界先進水平相比，我國還存在差距，最后提出對策，強調“中國必須掌握核心技術，我國的互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展才不會受制于人”。文段是“分—總”結構，重點在尾句的對策上。

第二步，對比選項。D項是對文段主旨句的同義替換，符合文段意圖。

因此，選擇D選項。

【例2】大數(shù)據(jù)通常價值巨大但價值密度低，很難通過直接讀取提煉價值。只有通過綜合運用數(shù)學、統(tǒng)計學、計算機等工具進行大數(shù)據(jù)分析，才能使大數(shù)據(jù)產(chǎn)生價值，完成從數(shù)據(jù)到信息再到知識和決策的轉換。大數(shù)據(jù)價值鏈包括數(shù)據(jù)采集、流通、儲存、分析與處理、應用等環(huán)節(jié)，其中分析與處理是核心。如果只存儲不分析，就相當于只買米不做飯，產(chǎn)生不了實際效益。

這段文字主要介紹了：

A.如何讓大數(shù)據(jù)產(chǎn)生實際應用效益

B.大數(shù)據(jù)價值往往需間接方式提煉

C.大數(shù)據(jù)價值鏈是數(shù)據(jù)分析的前提

D.大數(shù)據(jù)實際價值的產(chǎn)生需要分析

【答案】D

【解析】第一步，分析文段。文段先介紹大數(shù)據(jù)價值密度低，很難直接讀取提煉價值的特點，接著通過“只有……才”強調需要對大數(shù)據(jù)進行分析，最后從反面論證論述大數(shù)據(jù)分析的意義。綜上，文段重點是：需要對大數(shù)據(jù)進行分析它才產(chǎn)生實際價值。

第二步，對比選項。A項、B項表述籠統(tǒng)，未體現(xiàn)文段主體詞“分析”，故排除。C項無中生有，故排除。D項是對文段重點的同義替換。

因此，選擇D選項。

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