2022省考筆試行測(cè)判斷推理圖推中的“素”并不是你想的那樣

“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者!”

對(duì)于學(xué)習(xí),了解怎么學(xué)習(xí)的人,不如喜愛(ài)學(xué)習(xí)的人;喜愛(ài)學(xué)習(xí)的人,又不如以學(xué)習(xí)為樂(lè)的人。而我們真正要做的就是以學(xué)習(xí)為樂(lè)的人。所以對(duì)于準(zhǔn)備公務(wù)員考試的小伙伴來(lái)說(shuō)，我們要樂(lè)于學(xué)習(xí)，努力的去鉆研每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，就像行測(cè)考試中判斷推理部分的圖推一樣，要想做好圖推，我們要多鉆研多總結(jié)知識(shí)點(diǎn)，這樣才能做好圖推。今天老師給大家介紹一下，圖推中數(shù)量類(lèi)的“素”。

圖推中元素的考查其實(shí)是比較常見(jiàn)的。當(dāng)一個(gè)圖形由多個(gè)小圖形組成時(shí)我們就可以去確定這道題很有可能考查“素”的知識(shí)點(diǎn)。常見(jiàn)的考查元素的方法有元素的個(gè)數(shù)、元素的種類(lèi)和部分?jǐn)?shù)。這幾個(gè)相信大家都有所了解，但今天老師要講的是元素我們不常見(jiàn)的考法—元素的運(yùn)換算。

首先我們來(lái)看元素的運(yùn)算。一方面大家要了解什么是元素的運(yùn)算。元素的運(yùn)算指多種元素?cái)?shù)量進(jìn)行加減乘除的運(yùn)算。另一方面大家要知道什么時(shí)候要考慮元素的運(yùn)算。當(dāng)只有兩種元素且數(shù)元素的個(gè)數(shù)和種類(lèi)行不通的時(shí)候，可以考慮這兩種元素相互之間的加減乘除。下面我們看一個(gè)例題：

例1，從所給四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性：

這道題我們觀察題干中每個(gè)圖都是由多個(gè)小圖形夠成，這個(gè)時(shí)候我們可以嘗試考慮數(shù)量類(lèi)的素。但是觀察元素的個(gè)數(shù)與元素的種類(lèi)都無(wú)法選出正確的答案，而且每個(gè)圖形都是兩種元素組成，這時(shí)我們可以嘗試的考慮下兩種元素的運(yùn)算。我們仔細(xì)的數(shù)一下會(huì)發(fā)現(xiàn)，第一個(gè)圖形兩種元素的個(gè)數(shù)相互之間相乘，得到的結(jié)果都是8;第二個(gè)圖形兩種元素的個(gè)數(shù)相互之間相乘，得到的結(jié)果都是12;第三個(gè)圖相乘是8;第四個(gè)圖相乘是12，所以按照此規(guī)律，最后我們要找到一個(gè)兩個(gè)元素?cái)?shù)量相乘，得到結(jié)果是12的圖形，發(fā)現(xiàn)只有A選項(xiàng)符合。這道題就是一種元素運(yùn)算考法的題目。

其次我們來(lái)看一下元素的換算。一方面我們要了解什么是元素的換算與我們什么候要考慮元素的換算。元素?fù)Q算的特征是每幅圖中給若干個(gè)小元素，要求大家把其中一種小元素?fù)Q算成另一種小元素，以求得到數(shù)量上的規(guī)律性。對(duì)于什么時(shí)候要考慮元素的換算，當(dāng)圖形一般由兩種元素組成，同時(shí)單種元素沒(méi)有明顯的數(shù)量變化規(guī)律，兩種元素間也沒(méi)有加減乘除的規(guī)律，這個(gè)時(shí)候可以考慮元素的換算。

另一方面，我們?cè)趺催M(jìn)行元素?fù)Q算的解題呢?我們可以先進(jìn)行運(yùn)算，找到替換的規(guī)律之后，再進(jìn)行元素的替換并確定最終答案。這里老師給大家介紹一下進(jìn)行運(yùn)算找到替換規(guī)律時(shí)的解題方法，我們用連續(xù)任意的四個(gè)圖舉例。對(duì)于元素的換算題型主要考查的規(guī)律一般就兩種：等差數(shù)列和等比數(shù)列。等差數(shù)列中我們的解題方法是：“第一圖+第三圖=2*第二圖”，或是用“第一圖+第四圖=第二圖+第三圖”來(lái)確定替換的規(guī)律。等比數(shù)列中的解題方法是：“第一圖*第三圖=第二圖*第二圖”來(lái)確定替換的規(guī)律。當(dāng)確定替換規(guī)律后，將其中一種元素替換成另一種之后，找到最終答案。下面我們看一個(gè)例題：

例2，在上邊的題干中給出一套圖形，其中有五個(gè)圖，這五個(gè)圖呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。在下邊給出一套圖形，其中有四個(gè)圖，從中選出唯一的一項(xiàng)作為保持左邊五個(gè)圖規(guī)律性的第六個(gè)圖。

觀察題干發(fā)現(xiàn)，圖形由兩種元素組成的，但單種元素之間沒(méi)有明顯的數(shù)量規(guī)律，兩種元素之間的加減乘除也找不到明顯規(guī)律，這時(shí)我們考查元素的換算。我們可以先嘗試等差數(shù)列的規(guī)律。按照“第一圖+第三圖=2*第二圖”，我們可以得到2個(gè)月亮和1個(gè)圓=2個(gè)圓，簡(jiǎn)化成1個(gè)圓=2個(gè)月亮，將圖形中圓都換算成月亮后驗(yàn)證，月亮數(shù)分別為：1、2、3、4、5，符合等差數(shù)列規(guī)律，所以最后應(yīng)該找到一個(gè)6個(gè)月亮的圖案，只有C選項(xiàng)符合。這道題就是應(yīng)用到了元素的換算考法，所以大家在練習(xí)時(shí)要多加關(guān)注。

“素”的考法真是千奇百態(tài)，大家一定要多積累多練習(xí)，只有學(xué)到位我們才可以在考場(chǎng)時(shí)游刃有余，老師在岸上等著大家!

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