2022省考申論備考：別忽視了孩子的“第一堂課”

【背景事件】

全國(guó)婦聯(lián)家庭教育狀況調(diào)查顯示，近50%的家長(zhǎng)不知道怎么教育孩子，80%的家長(zhǎng)缺乏教育相關(guān)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。家庭教育往往被家長(zhǎng)們所忽視，很多家長(zhǎng)都把教育孩子的任務(wù)全權(quán)交給學(xué)校，認(rèn)為把更好的教育資源給孩子就可以“高枕無憂”。這樣是不對(duì)的，家庭是人生的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子最好的老師，要給孩子講好“人生第一課”。

現(xiàn)在很多家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育依然停留在“棍棒底下出孝子”的觀念。這樣不僅會(huì)讓孩子產(chǎn)生逆反心理，更對(duì)孩子的身心健康造成影響。今年3月12日公布的“十四五”和2035遠(yuǎn)景目標(biāo)剛要之一就包含了《家庭教育立法》。家庭教育促進(jìn)法明確了未成年人的父母或者監(jiān)護(hù)人的主體責(zé)任，這正是對(duì)“雙減”政策的支持，呼吁家庭減輕對(duì)未成年人的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，合理安排未成年人的時(shí)間。

當(dāng)下很多家長(zhǎng)認(rèn)為家庭教育是一個(gè)家庭的私事不應(yīng)該被干涉，而自己在教育孩子方面又缺少明確的方法，在教育孩子的過程中往往沿用的是打罵打壓式教育，在教育過程中也缺乏良性的家庭氛圍，再加上現(xiàn)在很多的家長(zhǎng)自身也存在一些不良習(xí)慣，這樣的家庭環(huán)境這孩子的教育有著至關(guān)重要的影響。其次缺乏正確的教育理念，家長(zhǎng)和孩子之間缺乏溝通和了解。家長(zhǎng)和孩子之間存在隔閡，最后是學(xué)校教育和家庭教育之間缺乏溝通和配合，學(xué)校學(xué)的教的，回到家里不能有效的實(shí)踐，甚至家庭教育的理念和學(xué)校的理念背道而馳這就導(dǎo)致學(xué)校教育的一些理念很難讓學(xué)生接收和吸收。

所以我們需要在重視孩子教育的同時(shí)更要注重家庭教育。首先家長(zhǎng)應(yīng)該做好孩子的第一任老師以身作則，真正做到言傳身教寬嚴(yán)相濟(jì)，營(yíng)造良好的家庭氛圍。其次家長(zhǎng)要建立和孩子之間有效的溝通渠道，多了解孩子的心理，培養(yǎng)孩子的主觀能動(dòng)性。最后學(xué)校的教育要多和家庭建立聯(lián)系，可以搭建平臺(tái)有效的和家庭建立關(guān)聯(lián)，促進(jìn)家庭和學(xué)校之間的溝通，家庭和家庭的聯(lián)系。

【試題預(yù)測(cè)】

根據(jù)給定資料，分析當(dāng)下家庭教育存在的問題并提出促進(jìn)家庭良性教育的對(duì)策建議。

【深度分析】

家庭教育存在的問題：

1.家長(zhǎng)的教育觀念出現(xiàn)偏差，教育缺少方法并忽視家庭教育。

2.缺乏良性的家庭氛圍，父母不能很好的為孩子做出表率。

3.學(xué)校和家庭之間缺乏有效的溝通，學(xué)校教育和家庭教育脫節(jié)。

對(duì)策建議：

1.家長(zhǎng)要做到以身作則。真正做到言傳身教寬嚴(yán)相濟(jì)，營(yíng)造良好的家庭氛圍。

2.家長(zhǎng)要建立溝通渠道。多了解孩子的心理，培養(yǎng)孩子的主觀能動(dòng)性。

3.搭建“三位一體”的溝通平臺(tái)。可以搭建平臺(tái)有效的和家庭建立關(guān)聯(lián)，促進(jìn)家庭和學(xué)校之間的溝通，家庭和家庭的聯(lián)系。

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