2022省考熱點：從“國家公祭日，勿忘國恥”看愛國主義教育根植校園發(fā)展現(xiàn)狀

【背景事件】

國家公祭日是一個國家為紀(jì)念曾經(jīng)發(fā)生的重大民族災(zāi)難而設(shè)立的紀(jì)念活動。就在昨天，“南京大屠殺死難者國家公祭日”受到全網(wǎng)關(guān)注，“全天禁娛、轉(zhuǎn)發(fā)悼念、勿忘國恥”一時間成為熱搜詞匯，“銘記歷史，捍衛(wèi)和平”引發(fā)全網(wǎng)共鳴，媒體助推、具影響力人物帶動，愛國主義成為了更多人心中的主旋律。不少學(xué)校自發(fā)組織悼念活動，主題演講、詩詞朗誦、緬懷參觀等多種多樣的主題教育形式也豐富了青年人了解歷史、紀(jì)念英烈的的方式，10后、00后、90后成為參與主體。在青年人心中根植愛國主義教育不僅能夠夯實校園思想政治教育基礎(chǔ)，引領(lǐng)良好校園風(fēng)氣，為建立健全青年人人格提供重要渠道，同時也能為繼承和弘揚偉大民族精神奠定基調(diào)。

【意義所在】

弘揚愛國主義教育，將愛國主義根植進校園文化建設(shè)中，在當(dāng)今社會有著不可替代的作用。加強青年人愛國意識的培養(yǎng)，有益于形成正確的三觀，增強文化自信，提升青年人思想道德修養(yǎng)，自覺抵制錯誤思想，增加民族自豪感。同時，以愛國主義為引領(lǐng)的時代精神是我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的載體，將“華夏魂”融進中國特色社會主義教育發(fā)展道路中，是我國樹立教育自信邁出的關(guān)鍵一步;也是肩負(fù)教育使命，擔(dān)當(dāng)起培養(yǎng)“四有”“五好”青年的重要責(zé)任。青年一代在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢過程中起著至關(guān)重要的作用，既是歷史的見證者，是過程的參與者，也是目標(biāo)的達成者，唯有將個人的前途和理想與國家的命運和未來緊緊聯(lián)系在一起，勇攀高峰，開拓進取，才能在民族精神的引領(lǐng)下完成時代賦予的任務(wù)。

【路徑措施】

為了能將愛國主義教育更加深刻的融入青年人的教育之中，可以將校園作為出發(fā)點，依托教育手段，推進愛國主義教育更上一層樓。第一，利用載體，營造愛國主義濃厚氛圍�？梢岳�用學(xué)生的創(chuàng)造力和參與熱情，借助舉辦校園活動的契機，鼓勵他們扎根于中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，創(chuàng)作出符合時代潮流，展現(xiàn)青年一代審美的作品。例如：“微電影”展、“經(jīng)典著作上舞臺”大賽、“我和歷史有話說”攝影展等，激發(fā)學(xué)生的參與積極性，提高自身創(chuàng)造力，更能進一步增強他們的愛國情感;第二，利用陣地，多渠道傳播愛國主義思想。隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)與青年人的生活息息相關(guān)，打造具有愛國主義色彩的網(wǎng)絡(luò)前沿陣地，為傳播好、拓展好、打造好新式愛國主義教育提供現(xiàn)代化方式，利用學(xué)習(xí)強國、手機版人民日報、抖音視頻等媒體傳播作用，營造愛國主義氛圍，唱好校園主旋律。

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