省考面試備考：無領(lǐng)導小組討論技巧之—自由討論如何引領(lǐng)全局？

無領(lǐng)導小組討論是公務員面試中一種特殊的面試形式，不同于一般的結(jié)構(gòu)化面試，無領(lǐng)導小組討論側(cè)重于同時對考生橫向比較擇優(yōu)，分為個人陳述、自由討論、總結(jié)陳詞三個階段，而在這三個階段中，自由討論環(huán)節(jié)最能對考生的素質(zhì)能力進行觀察對比，能準確評判出考生的能力差異，為面試評分尋找更為客觀的評價依據(jù)。

在自由討論環(huán)節(jié)中，要求考生整體把握討論的方向，保證討論的內(nèi)容符合考試的任務要求;同時，也要求考生把握討論的進程，確保討論能在限定時間內(nèi)達成有效的統(tǒng)一意見�；�于這兩方面的要求可知，自由討論環(huán)節(jié)對考生全方位考查既體現(xiàn)在知識儲備、分析能力、語言表達能力，也體現(xiàn)在引領(lǐng)討論的能力、團隊意識、時限意識等方面。而在這些具體的能力要求之中，引領(lǐng)討論的能力可謂是重中之重，引領(lǐng)表現(xiàn)不僅是考官評價過程中測評要素對應的分數(shù)評價，更是小組討論中小組團隊對考生的綜合實力的認可。

那么在無領(lǐng)導小組討論面試過程中，如何有效提高自己的引領(lǐng)討論的能力呢?

一、提升作答權(quán)威性。在自由討論環(huán)節(jié)中，不少考生誤以為討論發(fā)言次數(shù)越多，引領(lǐng)能力越強，這其實是一種偏見。真正的引領(lǐng)能力體現(xiàn)更多的是從內(nèi)容的權(quán)威性角度出發(fā)，因為在一般的社會生活中，領(lǐng)導背靠組織權(quán)威性，講話更有分量，統(tǒng)領(lǐng)更有方向。有鑒于此，考生在自由討論過程中，也要提升自我答題的權(quán)威性。一方面，可以根據(jù)題目要求“引經(jīng)據(jù)典”，在作答過程中緊扣任務要求，融入黨的報告、政府工作報告、黨和國家領(lǐng)導人講話，增強理論權(quán)威性;另一方面，可以引用專業(yè)領(lǐng)域、專業(yè)人員的相關(guān)事例和講話內(nèi)容加以佐證，體現(xiàn)自身了解相關(guān)內(nèi)容，凸顯內(nèi)容專業(yè)性。這樣，發(fā)言內(nèi)容就更容易得到組內(nèi)考生的普遍認同，能彰顯自身的發(fā)言質(zhì)量。

二、展現(xiàn)魅力互動性。在引領(lǐng)討論能力展現(xiàn)過程中，除了內(nèi)容層面的權(quán)威性，自由討論環(huán)節(jié)中個人魅力的展示更是必不可少的。這種魅力主要體現(xiàn)在兩個方面：其一，互動的有效性，考生要能在適當時機參與討論，通過語言和適當肢體動作有效互動，讓組內(nèi)其他考生有效感受到進程的向前推動或任務目標的實現(xiàn)，可以高度凝練地將討論中的內(nèi)容進行歸納概括，并及時引導進程的推進。其二，利益的均衡性，在自由討論過程中，引領(lǐng)者必然是帶領(lǐng)大家實現(xiàn)最終目標的人，也同時是協(xié)調(diào)團隊中個人利益和集體利益的人，所以在討論過程中要能夠?qū)彆r度勢，保證大家都可以有效發(fā)表見解，也能及時對討論冷場或過激做出情緒調(diào)節(jié)，讓小組所有考生都能夠有表現(xiàn)的機會，展現(xiàn)出自我公平、正直的一面，贏得組內(nèi)考生的尊重。

以上兩個方面就是從自由討論的“發(fā)言質(zhì)量”和“互動質(zhì)量”兩個維度，通過“聚焦任務”和“聚焦進程”兩大主線，及時展現(xiàn)自我的理論素養(yǎng)、專業(yè)能力、協(xié)作能力等贏得考場其他考生的認可，有效引領(lǐng)組內(nèi)成員討論的小訣竅。誠然，無領(lǐng)導小組討論中，情景變化多端、矛盾層出不窮，各類突發(fā)情況總讓考生左支右絀，但是我們依然要朝著目標努力，久久為功，通過針對性練習提升自我的引領(lǐng)討論的能力，贏得面試!

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