2021-12-28 11:20:39 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來源:云南分院
行測言語理解模塊中,相信很多小伙伴最自信的一個模塊就是言語理解了吧,不為別的,就因為它還算是看得懂,那么在學(xué)習(xí)過程中,我們有一種常識性思維在其中,這是一件好事,但是有的時候也會釀成大錯,所以我們在學(xué)習(xí)的過程中一定要分清楚常識和言語理解的區(qū)別,特別是在言語理解的邏輯填空中,我們最容易犯這種錯誤,比如說下面這個題:
語文世界如鏡鑒:審視別人也在拷問自己。圣母院的鐘聲敲碎了偽善的面具,零丁洋里的嘆息喚醒了民族的勇氣。________秋風(fēng),________易水,壯士悲吟滿腔抱負(fù),濤濤烏江,________佳人,英雄奏響末路窮歌。
依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>
A.蕭蕭泠泠婷婷
B.溶溶凄凄款款
C.幽幽粼粼翩翩
D.簌簌凜凜楚楚
這是一道邏輯填空題,搭配的對象很容易就找了出來,一個秋風(fēng),一個易水,一個佳人。很多同學(xué)一看又是秋風(fēng)又是易水的,嘴角就不自覺的上揚了,這不明擺著是一道送分題嘛,打從初中開始語文老師就會一直念“風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復(fù)返”而且很多關(guān)于荊軻刺秦王的影視作品也都會出現(xiàn)這句話,一看選項A.蕭蕭秋風(fēng),后面就索性不看了,直接選到了A選項。但是這道題不能選A。
那么我們來分析一下這道題,搭配的對象很簡單,什么秋風(fēng),什么易水,什么佳人,第一空,形容“秋風(fēng)”,A項“蕭蕭”形容馬叫聲、風(fēng)雨聲等,可以搭配。溶溶形容的是大河寬廣的樣子,幽幽形容的是微弱的聲音和光線,可以排除BC。D項簌簌如果不知道意思的話可以先空著對吧,我們直接看第二空。
第二空形容易水,跟一條河有關(guān),那么A項泠泠形容的是小溪的悅耳聲,按照整個文段的消極悲愴的感情色彩來看可以排除,但是肯定有同學(xué)不太清楚它的意思,只知道和水有關(guān),那么也可以保留,D項凜凜指的是寒冷透骨的樣子,可以形容秋季的大河。
第三空形容佳人,A項婷婷D項楚楚都可以形容佳人,但是我們結(jié)合整個文段的感情色彩,秋季,壯士悲吟唱,末路窮歌等等可以看出這是一個消極悲愴的語境,故只能選D項楚楚,有憂戚、凄苦的意思。
因此,這道題選D。
那么這道題給我們的啟示就是:邏輯填空一定要結(jié)合我們的知識點來看,不能很武斷的憑借常識來做題,第一步進行語境分析,分析出整個文段的語境之后我們結(jié)合選項通過第二步對詞語的辨析來填寫橫線的內(nèi)容。這是兩個基本步驟一定不能丟。
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