2022省考申論之“問題”的解讀

——單純的“問題”，不單純的“命題”

一、為什么申論中“問題”的屬性是“單純”

解：問題一詞，通常在材料中的感情色彩呈消極色彩，即通俗點兒來說，就是不好的，負面的。因此，你就很清楚定位材料中消極不好的信息即可。

1、片段展示：

由于陜西的特色小鎮(zhèn)旅游+民俗的通俗模式，一不留神就成為陜西小吃扎堆的農(nóng)家樂一日游，這個鎮(zhèn)和那個鎮(zhèn)本質上都差不多，“特色”兩字很容易被千鎮(zhèn)一面稀釋得一干二凈。“全域旅游”同樣是近幾年興起的概念，在國家相關政策的大力支持下，“旅游+”和“+旅游”都能和特色小鎮(zhèn)搭配使用。陜西推進全域旅游的同時，一大批相關項目競相上馬，特色小鎮(zhèn)的概念還未理解透徹，單一的歷史文化、風情民俗已經(jīng)蜂擁而至，把特色小鎮(zhèn)變成了旅游小鎮(zhèn)。

問題：概念理解不透徹，特色小鎮(zhèn)缺乏特色。千鎮(zhèn)一面，特色被稀釋。盲目推進相關項目，造成歷史文化和民俗文化單一，特色小鎮(zhèn)變旅游小鎮(zhèn)。

2、請同學們觀察一下，這組答案的共性。

共性：缺乏、被稀釋、不透徹、盲目、單一等詞都是消極的表述。

二、那怎么快速鎖定材料中單純的“問題”

1、看詞：缺失、缺乏、不完善、不健全、不足、滯后、不嚴、不夠、不

強、不統(tǒng)一、混亂、不到位、消極、落后。

2、看情感：感到痛心、令人失望、期待落空、憂心忡忡

3、看轉換：主要指對策要素。比如某某期待你做xxx;你應該做xxx;

三、為什么說不單純的“命題”

1、命題形式多樣，迷人眼

第一組根據(jù)給定資料，概括我國民間智庫發(fā)展過程中面臨的困難。

第二組結合給定資料，從公共管理角度分析現(xiàn)階段我國在創(chuàng)新發(fā)展中主要存在的不足。

第三組結合給定資料，分析目前社會上一些年輕人存在的不良思想傾向。

第四組根據(jù)“給定資料”概括互聯(lián)網(wǎng)協(xié)同消費經(jīng)濟存在哪些問題。

總結：各位同學通過觀察，你會發(fā)現(xiàn)，這四組題讓找困難、不足、存在不良思想傾向、問題，這些問法說白了，就是讓我們找與話題相關不好的信息，所以，千萬不要因為題目換了一個“馬甲”，他認識你，你卻不認識它哦!此外，需要同學們重點掌握，常見的問題有：問題、不足、困境、瓶頸、挑戰(zhàn)、難點等。

2、出沒場合多變，不知所措

第一，它常常和對策是黃金搭檔，你總是會疑惑我要不要寫它呢?

遇到這樣的情況，同學們一定要仔細審題，看清楚是否題干出現(xiàn)了，請概括XX問題，并提出解決對策。一定要重點關注是否出現(xiàn)了“并”、“及”等并列詞。此外，還要關注要求部分是否出現(xiàn)簡要概括問題類似的表達。

第二，我們常常會混淆問題和消極影響(危害)，那怎么區(qū)分他們呢?

遇到這樣的情況，同學們請思考只有問題才能帶來消極影響，所以題干的作答任務是找XXX的消極影響(危害)，那么他前面的的定語部分也就是前面的XXX部分，就是負面表述，也就是問題。因此，這里大家一定要定位清楚問題，找這個問題之后發(fā)生的消極負面信息即可。

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