申論文章寫作之如何正確立論

議論文寫作是近年來吉林省公務(wù)員筆試申論題目中必考題型。所占分值比重達(dá)到40%，是申論的備考重點。議論文，又叫說理文，是一種剖析事物，論述事理，發(fā)表意見，提出主張的文體。通過擺事實、講道理等方法，來證明觀點正確或錯誤，樹立或否定某種主張。申論文章首先是文章，要先符合寫作規(guī)范、題干要求、文體特征，在這個基礎(chǔ)上，從給定材料出發(fā)，以社會問題為落腳點，體現(xiàn)出一定的高度、深度的議論文。

然而很多考生在緊張的考試氛圍下，往往出現(xiàn)審題跑偏的問題，立論不符題意，那么之后的論證就好像無根之木，無源之水，一錯再錯。下面圍繞吉林省考近幾年真題為各位考生剖析如何做到立論正確，符合題意。

【2019年吉林省考乙級】給定材料7中亞里士多德說：“幸福存在于閑暇之中，我們是為了閑暇而忙碌。”根據(jù)你對這句話的理解，結(jié)合給定材料，聯(lián)系實際，自擬題目，自選角度，寫一篇議論文。(40分)

此題題目類型為給定觀點型，那么文章的基石和核心便要圍繞亞里士多德的觀點展開議論，也就是圍繞幸福、閑暇、忙碌三者之間的關(guān)系論證。然而有一些考生僅僅圍繞其中“閑暇”的話題，將“休假制度勢在必行，選擇正確的休閑方式”作為文章中心論點，這就是典型的跑題偏題。其實此題中對于“幸福、閑暇、忙碌”三者關(guān)系表述的理解或者從中得到的啟示就是我們的中心論點，即“幸福需要閑暇的時間來實現(xiàn)，我們忙忙碌碌的追求幸福生活在某種意義上首先是追求閑暇的時光。”

【2020年吉林省乙級】給定資料5中提到，“一個經(jīng)濟(jì)體的底氣，既要看眼前靜態(tài)的‘形’，更要看長遠(yuǎn)發(fā)展的‘勢’。”根據(jù)你對這句話的理解，結(jié)合給定資料，聯(lián)系實際，自擬題目，自選角度，寫一篇議論文。(40分)

此題題目類型也為給定觀點型，那么文章的基石和核心便要圍繞題目所述觀點展開議論，也就是“一個經(jīng)濟(jì)體的底氣，既要看眼前靜態(tài)的‘形’，更要看長遠(yuǎn)發(fā)展的‘勢’。”此題中對于“形”與“勢”的理解就是我們的中心論點，即“形”指經(jīng)濟(jì)發(fā)展中我們所掌握的先進(jìn)技術(shù)、創(chuàng)新人才，積累的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和資源優(yōu)勢，“勢”指深刻于我國歷史和文化傳統(tǒng)中的創(chuàng)新基因和創(chuàng)新意識，只有兼具創(chuàng)新的“形”與“勢”才能在波詭云譎的世界經(jīng)濟(jì)浪潮中破浪前行。

【2021年吉林乙級】給定資料5提到，“是故事者生于慮，成于務(wù)，失于傲。不慮則不生，不務(wù)則不成，不傲則不失”，根據(jù)你對這句話的理解，結(jié)合給定資料，聯(lián)系實際，自擬題目，自選角度，寫一篇議論文。(40分)

此題題目類型也為給定觀點型，那么文章的基石和核心便要圍繞題目所述觀點展開議論，闡明“慮、務(wù)、傲”的內(nèi)涵，從而展開論證。通過材料的解讀，這句話的意思是：“干事業(yè)之心產(chǎn)生于謀慮，成功于務(wù)實，失敗于驕傲”，那么我們的中心論點就是這句話而來的啟發(fā)，即我們?nèi)魏螘r候要深謀遠(yuǎn)慮、戒驕戒躁、勤奮實干。

不難發(fā)現(xiàn)，近幾年吉林省考的作文中，以結(jié)合一句話的理解，也就是結(jié)合材料某個觀點的題目類型居多，切忌脫離題目盲目從材料中尋找角度立論，或者片面地抓取題目觀點的詞語立論，而使作文和題目背道而馳。各位考生要從題干出發(fā)，理解此觀點的內(nèi)涵，從而得出符合題意的中心論點。

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