微信
微信 華圖教育
微信號(hào):huatuv
+ 關(guān)注

地方公務(wù)員考試

您當(dāng)前位置:公務(wù)員考試網(wǎng) > 備考 > 面試 > 結(jié)構(gòu)化面試 > 面試資料分析別用謠言為罪行開(kāi)脫

面試資料分析別用謠言為罪行開(kāi)脫

2021-06-30 17:14:42 公務(wù)員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號(hào) 華圖在線APP下載 文章來(lái)源:江蘇分院

Document

面試資料分析別用謠言為罪行開(kāi)脫

【背景事件】

5月29日晚間,南京市發(fā)生一起極其嚴(yán)重的惡性傷人事件。據(jù)警方通報(bào):當(dāng)晚,犯罪嫌疑人吉某某在秦淮區(qū)駕車撞人并持刀捅人,造成多人受傷。在這起案件中,不論是作案者的殘忍與瘋狂,還是其行為造成的嚴(yán)重后果,都只能用駭人聽(tīng)聞來(lái)形容。顯然,不論是在法律還是道德層面上,此等罪行都無(wú)法被寬恕。

然而,就是這樣一起情節(jié)清楚的案件,網(wǎng)上竟有一些對(duì)犯罪嫌疑人表示同情的聲音:持有類似觀點(diǎn)的網(wǎng)民,普遍受到了某些網(wǎng)絡(luò)謠言的誤導(dǎo)。在這些毫無(wú)憑據(jù)的謠言中,犯下此等罪行的犯罪嫌疑人,居然被描述成一個(gè)因?yàn)?ldquo;配偶出軌”、被“欺負(fù)”而爆發(fā)的“老實(shí)人”。在謠言傳播者的誤導(dǎo)下,不少同樣自認(rèn)“老實(shí)人”的普通網(wǎng)友,自然而然地對(duì)犯罪嫌疑人產(chǎn)生了共情,帶著對(duì)“出軌者”的恨意,扭曲了心中的是非。

【試題模擬】

針對(duì)近來(lái)南京市發(fā)生的一起極其嚴(yán)重的惡性傷人事件,在一些毫無(wú)憑據(jù)的網(wǎng)絡(luò)謠言中,犯下此等罪行的犯罪嫌疑人,居然被描述成一個(gè)因?yàn)?ldquo;配偶出軌”、被“欺負(fù)”而爆發(fā)的“老實(shí)人”。而在謠言的誤導(dǎo)下,不少普通網(wǎng)友對(duì)犯罪嫌疑人產(chǎn)生了共情,扭曲了心中的是非。對(duì)此,你怎么看?

【參考解析】

一、表明態(tài)度:

不論犯罪嫌疑人經(jīng)歷了什么,又有怎樣的動(dòng)機(jī),他都絕不能駕車撞人、持刀捅人。這樣一個(gè)因?yàn)樾拇娌粷M,便以極端形式報(bào)復(fù)社會(huì)、濫殺無(wú)辜的人,在任何意義上都不可能是所謂的”老實(shí)人”。以這樣的虛假敘事為其開(kāi)脫,不僅荒唐,也十分可恥。

二、展開(kāi)分析:

耐人尋味的是,類似的情節(jié),不是第一次在輿論場(chǎng)上出現(xiàn)。當(dāng)有男女之間的惡性暴力犯罪發(fā)生時(shí),在真相未明之際,網(wǎng)上經(jīng)常會(huì)傳出不同版本的“桃色謠言“。這些謠言的內(nèi)容,無(wú)非是誰(shuí)背叛了誰(shuí),又找了誰(shuí)出軌,在這種俗套的故事里,犯罪嫌疑人最常被加上的”人設(shè)“就是備受侮辱、忍無(wú)可忍,最終沖冠一怒的”老實(shí)人“。但事后警方公布的真相,往往證明這些故事根本毫無(wú)根據(jù),純屬胡編。這種做法不禁令人疑惑:這種以”男女關(guān)系“為犯罪嫌疑人開(kāi)脫的謠言,對(duì)這些與案件八竿子打不著的”圍觀者“到底有什么好處?

編造謠言的人,其動(dòng)機(jī)固然可以簡(jiǎn)單解釋為“想火“。但是,熱衷于聽(tīng)信、討論這類謠言的人,其心態(tài)卻無(wú)疑要復(fù)雜得多。與其說(shuō)這些人缺乏判斷力,無(wú)法分辨信息的真?zhèn)危蝗缯f(shuō)他們心里早有一套對(duì)此類事件的”想象模板“,因此會(huì)不自覺(jué)地尋找更加符合自己想象的解釋。

惡性暴力事件發(fā)生后流傳在網(wǎng)上的種種謠言,就像一面面反映部分網(wǎng)民心態(tài)的鏡子;蛟S在這些網(wǎng)民的觀念里,感情關(guān)系中的一方對(duì)感情的“不忠“,不僅是私德問(wèn)題,更是事關(guān)人格尊嚴(yán)的”大問(wèn)題“,即便違法犯罪、傷害他人,在他們看來(lái)也是可以理解,乃至可以原諒的。

三、提出對(duì)策:

南京這起案件發(fā)生后,有聽(tīng)信謠言的網(wǎng)民在論壇中發(fā)帖,表示“這就是出軌的下場(chǎng)”,并得到多人點(diǎn)贊。為了避免這些謠言給公眾生活造成影響,也為了穩(wěn)定社會(huì),避免發(fā)生動(dòng)亂,我覺(jué)得可以從以下幾方面入手:

首先,主動(dòng)公開(kāi)信息,加強(qiáng)動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)。政府相關(guān)部門(mén)應(yīng)該及時(shí)公開(kāi)權(quán)威信息來(lái)擠壓網(wǎng)絡(luò)謠言,這樣不僅可以直至謠言的傳播,更可以提高政府部門(mén)的公信力。同時(shí),政府部門(mén)也要加大監(jiān)管力度,采取篩選,截取圖片、網(wǎng)址以及追溯源頭等方式并舉,依法查處造謠者和造謠企業(yè)。

其次,網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任,起到導(dǎo)向和抵制謠言的作用。新聞媒體應(yīng)該傳播一些權(quán)威信息,例如法律知識(shí)。這樣不僅可以提高公眾辨別謠言的能力,也可以在全社會(huì)形成抵制謠言的氛圍。媒體還要加大自查自糾的力度,對(duì)于政府部門(mén)認(rèn)定為謠言的信息和違規(guī)內(nèi)容及時(shí)采取屏蔽、刪除等方式禁止傳播,并且對(duì)違規(guī)賬號(hào)進(jìn)行查封,對(duì)于一些造謠者和造謠企業(yè)在網(wǎng)上進(jìn)行曝光,以此對(duì)其他造謠者和造謠企業(yè)起到警示的作用。

最后,應(yīng)該提高公眾科學(xué)素養(yǎng),提高其謠言辨別能力。在中小學(xué)課程中應(yīng)該開(kāi)設(shè)一些科學(xué)素養(yǎng)提升的相關(guān)課程,做到抵制謠言從源頭開(kāi)始,讓造謠者無(wú)機(jī)可乘。同時(shí),專家學(xué)者要與公眾直接對(duì)話,把科學(xué)及法律知識(shí)的內(nèi)涵用通俗移動(dòng)的語(yǔ)言傳遞給公眾,以此提高公眾科學(xué)素養(yǎng)和辨別謠言的能力。

四、總結(jié)提升:

謠言的制止并不是短時(shí)間能夠解決的,想要從根本上制止謠言,還要從多主體,多方面實(shí)施具體的工作,任重而道遠(yuǎn)。

作者:李俊如

審核:王獻(xiàn)超

2024考試入面分?jǐn)?shù)線
特別推薦

省考面試禮包】|【省考面試系統(tǒng)提升】|【省考面試圖書(shū)】|【面試題庫(kù)

相關(guān)內(nèi)容推薦
  2024江蘇公務(wù)員考試面試公告
  2024江蘇公務(wù)員考試面試名單
  2024江蘇公務(wù)員考試面試分?jǐn)?shù)線
  2024江蘇公務(wù)員考試面試比例
  2024江蘇公務(wù)員考試面試通知
  2024江蘇公務(wù)員考試面試公告

(編輯:黎戈)
有報(bào)考疑惑?在線客服隨時(shí)解惑

報(bào)名條件?

崗位選擇?

筆試科目?

面試方式?

......

點(diǎn)擊所需資料,掃碼領(lǐng)取