行測(cè)言語(yǔ)理解：語(yǔ)句填空的邏輯關(guān)系

在備戰(zhàn)公考的過程中，行測(cè)中言語(yǔ)理解與表達(dá)確實(shí)會(huì)讓考生比較頭疼，主要是因?yàn)橄鄬?duì)于常識(shí)和數(shù)量來說畢竟言語(yǔ)題目數(shù)量多，而且分?jǐn)?shù)占比較高，雖看似文字讀的明白實(shí)際做起來卻常常不盡如人意。在言語(yǔ)當(dāng)中會(huì)分成片段閱讀、語(yǔ)句表達(dá)和邏輯填空三大模塊，在語(yǔ)句表達(dá)中有一個(gè)題型近幾年的難度和錯(cuò)誤率卻在不斷遞增，這個(gè)題型就是語(yǔ)句填空。所以在這里，我們來談?wù)勅绾慰焖僬页稣Z(yǔ)句填空答案的小技巧。

首先語(yǔ)句填空這個(gè)題目就是讓大家為文段中的橫線去選擇一個(gè)正確的句子，既能承接上文，又能開啟下文，讓整個(gè)文段的話題保持一致。其次就要搞清楚畫橫線的句子在文中的位置，不同的位置起到的作用不一樣，也會(huì)影響選擇的答案。那么位于文段段首的時(shí)候起到總起下文，引領(lǐng)全文的作用;位于文段中間位置，起到承上啟下的作用;最后位于文段末尾，起到總結(jié)全文的作用。大家在按照不同位置的作用在選擇的時(shí)候，出錯(cuò)的原因在于我們還要去注意一下填進(jìn)來的句子符不符合邏輯關(guān)系。那在語(yǔ)句填空中的邏輯關(guān)系主要有兩層含義，第一個(gè)是要符合常規(guī)邏輯。例如停電了，咱們應(yīng)選燈滅了，而不是燈亮了，這個(gè)就不符合常規(guī)邏輯。所以大家選完答案之后再驗(yàn)證一下，符不符合常規(guī)邏輯。第二個(gè)就是選項(xiàng)中的關(guān)聯(lián)詞要與文段的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)搭配要合適。如果不合適可以直接排掉。也就是說，如果我們可以在語(yǔ)句填空選項(xiàng)中找到關(guān)聯(lián)詞去搭配，我們的答案就呼之欲出了。

【例題1】在校園里結(jié)緣的友誼之所以顯得那么純粹感人，________________，只是單純地悲傷與快樂，完全不在乎對(duì)方的家世背景，也不琢磨對(duì)方是否會(huì)成為日后的資源。這些在懵懂彷徨中一起走過的同學(xué)、老友都有一種神奇的力量，無論多久沒見，只要相視一笑就會(huì)讓人立刻回到過去，不設(shè)防，不計(jì)算，不演不裝，以誠(chéng)相待。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)一項(xiàng)是()。

A.其實(shí)是我們都需要這樣的情感回歸和慰藉

B.是因?yàn)槟莻�(gè)時(shí)期建立起來的感情特別牢固

C.因而我們毫不懷疑真摯的友誼可以凈化心靈

D.是因?yàn)槟莻�(gè)年齡未被成人世界的功利所裹挾

【答案】D。解析：第一步，分析橫線處的上下文語(yǔ)境。由橫線前“之所以”可知，橫線處所填入的句子需要與“之所以”形成關(guān)聯(lián)，即填入“是因?yàn)?rdquo;的句子。根據(jù)橫線后文提到“完全不在乎對(duì)方的家世背景，也不琢磨對(duì)方是否會(huì)成為日后的資源”可知，填入的語(yǔ)句應(yīng)表示“校園里結(jié)緣的友誼是沒有功利思維的”。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)是對(duì)上述語(yǔ)境內(nèi)容的同義替換。A項(xiàng)和C項(xiàng)：“其實(shí)是”“因而”不能與“之所以”形成搭配，屬于關(guān)聯(lián)詞搭配錯(cuò)誤。B項(xiàng)：不能體現(xiàn)“不功利”的含義，不能與后文對(duì)應(yīng)。

因此，選擇D選項(xiàng)。

通過剛才這道例題大家不難看出，首先我們就可以通過關(guān)鍵詞搭配要合適，先排除兩個(gè)選項(xiàng)，再根據(jù)文意去選擇，這道題就迎刃而解了。所以大家之后再做語(yǔ)句填空時(shí)，可以先觀察一下文段和選項(xiàng)有沒有關(guān)聯(lián)詞，通過其搭配要合適去做題能達(dá)到事半功倍的效果，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助!

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