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2022公務(wù)員行測(cè)數(shù)量關(guān)系之神奇的賦值法

2022-02-08 10:20:28 公務(wù)員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號(hào) 華圖在線APP下載 文章來(lái)源:山西分院

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公務(wù)員考試中最難的無(wú)非數(shù)量關(guān)系,對(duì)于絕大多數(shù)考生都是挑戰(zhàn),尤其可能在文科類和藝術(shù)類的考生看來(lái),數(shù)量關(guān)系花很多時(shí)間計(jì)算出來(lái),分值也只是一分左右,性價(jià)比很低,因此,性價(jià)比較低的一類題,不如直接跳過(guò),到其他科目完成答題,若有余地再做考量方為上策。

誠(chéng)然數(shù)量關(guān)系有其難度所在,但是也并不絕對(duì),省考也好,國(guó)考也好,數(shù)量這部分題目中會(huì)有約30%是簡(jiǎn)單題,也就是說(shuō)簡(jiǎn)單計(jì)算即可得到結(jié)果,不過(guò)簡(jiǎn)單計(jì)算的前提是要懂得方法上的變通,即今天說(shuō)的賦值法。

何為賦值法,簡(jiǎn)言之就是題目中給的具體數(shù)據(jù)(沒(méi)有單位的數(shù)據(jù),例如比例,分?jǐn)?shù))比較少,我們可以對(duì)題干當(dāng)中的某些量進(jìn)行賦值,就是你想讓他是多少,他就可以是多少,但是要符合題干的比例關(guān)系。例如B是A的2倍,那么我們可以讓A等于1,根據(jù)2倍關(guān)系,B應(yīng)該等于2;當(dāng)然也可以讓A等于2,此時(shí)B應(yīng)為4;或者也可以讓A取100,此時(shí)B應(yīng)為200。數(shù)據(jù)大小由考生自己決定,但是只是對(duì)題干中的某些量賦值,剩下的按照比例關(guān)系進(jìn)行計(jì)算,從而算出最終的答案。

例如:小張、小趙購(gòu)物習(xí)慣不同,小張每次購(gòu)買固定量的面粉,小趙每次購(gòu)買固定金額的面粉。有兩次小張、小趙同時(shí)購(gòu)買同一種的面粉,但兩次面粉的價(jià)格不同,從這兩次面粉的均價(jià)角度分析:

A.小張的均價(jià)低

B.小趙的均價(jià)低

C.若價(jià)格先高后低,小張的均價(jià)低

D.無(wú)法得知

關(guān)于此題,解法有很多種,我們就最有代表性的談一談。

解法一:

第一步,本題考查經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)問(wèn)題,屬于基礎(chǔ)公式類。

第二步,題目中沒(méi)有給出具體數(shù)據(jù),可以對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行賦值計(jì)算。讓兩次購(gòu)買面粉的單價(jià)分別為1元及2元。根據(jù)小張購(gòu)買固定量,賦值小張每次購(gòu)買1千克;根據(jù)小趙購(gòu)買固定金額,賦值每次購(gòu)買1元錢。則小張兩次購(gòu)買面粉的均價(jià)為false(元);小趙購(gòu)買面粉的均價(jià)為false(元)。因?yàn)閒alse,所以小趙購(gòu)買面粉均價(jià)低。

第三步,價(jià)格先高后低和先低后高,不影響平均價(jià)格。

因此,選擇B選項(xiàng)。

因?yàn)轭}目中沒(méi)有出現(xiàn)任何具體數(shù)據(jù),我們就可對(duì)其賦值進(jìn)行計(jì)算,簡(jiǎn)單快捷。如果此時(shí)用傳統(tǒng)的方程列式計(jì)算,將會(huì)是另一番景象。

解法二:

第一步,本題考查經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)問(wèn)題,屬于基礎(chǔ)公式類。

第二步,設(shè)兩次單價(jià)分別為a與b。根據(jù)小張每次購(gòu)買固定量的面粉,設(shè)小張每次購(gòu)買x千克;根據(jù)小趙每次購(gòu)買固定金額的面粉,設(shè)小趙每次購(gòu)買y元。則小張的均價(jià)為false,小趙的均價(jià)為false。所以小張、小趙均價(jià)差為false,兩次價(jià)格不等,則該差值大于0,于是小張買的面粉均價(jià)高。

因此,選擇B選項(xiàng)。

此兩種方法雖然都能得出結(jié)果,但其計(jì)算難度,和解題思路卻是天壤之別。解法一,計(jì)算簡(jiǎn)單,思路明朗,解法二,計(jì)算和思路比較復(fù)雜。

賦值法是我們數(shù)量關(guān)系解題的基礎(chǔ)方法之一。大家應(yīng)認(rèn)真研究,這就是數(shù)量關(guān)系中的秒殺的秘籍寶典。更多秘籍,請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注華圖教育。

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(編輯:donghaiyang)
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