2022省考行測言語理解遞進關聯(lián)詞巧運用

貴州公務員考試行測試題中，言語理解與表達一般在40道題左右，而我們的閱讀理解題大致占比三分之一。同時貴州事業(yè)單位考試，閱讀理解題也是必考題型。而閱讀理解題中最重要的部分就是主旨概括題。為什么主旨概括題重要?不是因為它的題量，而是因為它是閱讀理解題的基礎。把握好主旨概括題的知識點就可以很好的解決主旨概括題、意圖題、標題選擇題，因此它就顯得尤為重要。

主旨概括題中的所謂邏輯關系就是我們日常寫作中會運用到的關聯(lián)詞。通過關聯(lián)詞所帶來的邏輯關系明了題目主旨是什么，從而快速準確的做題。

今天我給大家?guī)�來的是關聯(lián)詞找重點最常見的關聯(lián)詞之一：遞進關系。

典型格式：不但……而且。替換格式有，不僅、不只……甚至、更、特別、尤其、重要的是、關鍵的是、核心的是……

它帶給我們的應用是：遞進之后是重點;二級或多級遞進時，最后一級是重點。

在實際做題中我們要注意區(qū)分，我們快速找到表遞進的標志詞就能快速判別此題目的主旨：表遞進詞一般在句子后半部分，然后根據后文意思即可做題;多個遞進詞找最后一個即可。

例如這兩道題

【例1】(2017-廣東-27.)文化本質上擁有讓人處變不驚的力量，不僅讓人們依戀傳統(tǒng)，也鼓勵人們接受新的可能。就像春節(jié)團聚，返回家鄉(xiāng)固然是極好的方式，但春節(jié)離不開崗位，錯峰返鄉(xiāng)也依然情意濃濃。選擇第三地旅游過年，又何嘗不是另一種天倫之樂?時代環(huán)境變了，文化形態(tài)也會相應改變。過去代表“年味兒”的某些形式，或許將離我們遠去，但只要心在一起，就能找到新的“年味兒”取而代之，而不會留下情感或文化空缺。

這段文字的主旨是：

A.春節(jié)的重要性對于國人來說已經有所變化

B.文化的變遷是其本質主導下的正常現(xiàn)象

C.家人團聚有很多種時間、形式可以選擇

D.文化是否空缺取決于人們的心是否在一起

【解析】B

第一步，分析文段。第一句話介紹文化本質，隨后通過“不僅…也”強調遞進可以接受新可能，我們這時就留意這句是不是全文重點了。第二句話通過“春節(jié)”具體事物來論證第一句話，第三句話“過年”也說的是春節(jié)，那么可知，后兩句是對第一句的舉例論證。文段結構“總分”重點在第一句強調的“接受新的可能”。

第二步，分析選項。提到新的可能同義替換就為我們B選項。

因此，選擇B選項。

(2019-遼寧-44.)在全球化日益發(fā)展，國際組織地位和作用愈加凸顯的今天，中國要想在競爭日趨激烈的國際環(huán)境下實現(xiàn)自身發(fā)展的戰(zhàn)略目標，不僅需要積極主動的進取精神，不斷開辟新的領域，加大參與國際組織的力度，同時也需要以認真求實的科學態(tài)度，對當今國際組織有一個系統(tǒng)全面的認識，對自己在國際組織中的地位有一個準確的定位和把握，對中國與國際組織之間存在的問題有一個清醒的認識和理解，對未來國際組織發(fā)展趨勢及其走向做出合理的推測和判斷。

這段文字主要支持的觀點是：

A.國際組織地位和作用愈加凸顯

B.中國在國際舞臺上實現(xiàn)自身發(fā)展的戰(zhàn)略目標

C.中國對國際組織的定位和把握準確

D.在全球化進程中，中國對國際組織的新認識

【解析】C

第一步，分析文段。全文只有一句話，但內容很多，我們快速瀏覽。“在全球化……今天”是我們的背景鋪墊部分，不重要。后面給出了主語“中國”我們要明確看到，之后通過“不僅需要…同時也需要……”引導了一個遞進關系句式，重點在遞進之后。我們著重關注“同時也”之后的內容分別是5個“對”引導的內容，那么重點肯定在這5個“對”的內容，概括談的都是中國對國際組織的認識。

第二步，分析選項。只有C項是我們重點句內容的同義替換。

因此，選擇C項。

由以上兩個題可知，通過找遞進關聯(lián)詞，我們可以節(jié)省時間快速找到主旨概括題的答案。

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