2022貴州省考申論綜合分析之要素分析題答題技巧

近段時(shí)間經(jīng)常有備考貴州2022年省考的同學(xué)咨詢我申論備考技巧，在跟同學(xué)的交流中我發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象，很多學(xué)生都知道綜合分析這種題型是貴州省考的必考題型，也知道綜合分析題包含有要素分析、詞句理解、評(píng)價(jià)分析、比較分析等四種小題型。但從他們的話里話外卻透露出對(duì)于要素分析題的不重視，甚至有“要素分析題和概括歸納題都是分條理點(diǎn)作答，兩者沒啥區(qū)別”“貴州省考綜合分析只考詞句理解”“要素分析很簡單不用備考都能考好”等言論。這些言論和觀點(diǎn)讓我大為震驚，這說明他們對(duì)要素分析題型和貴州考情并不真正了解，須知要素分析題和概括歸納題雖然有一定的聯(lián)系，但是兩者有著本質(zhì)的區(qū)別，畢竟他們分別屬于概括歸納和綜合分析兩種不同性質(zhì)的題型啊。再聯(lián)想到要素分析題在貴州省考的考情特點(diǎn)，真讓我為他們捏了一把汗，要知道要素分析題在貴州省考中是一種高頻題型啊，基于這些原因有的學(xué)生對(duì)要素分析這種題型不重視的態(tài)度怎能不讓人擔(dān)心呢?今天我就拋磚引玉，給大家分享一下綜合分析中要素分析這種題型的考情和答題技巧，希望能對(duì)各位備考貴州2022年省考的考生有所幫助。

縱觀近5年的貴州公務(wù)員省考真題，要素分析這種題型在貴州省考真題中5年考了10道，2017年貴州省考沒有實(shí)行分級(jí)分類考試只要一套申論卷子沒有要素分析的題目;2018年和2019年貴州省考申論分AB兩套卷子，其中A卷對(duì)應(yīng)省級(jí)機(jī)關(guān)(含垂管系統(tǒng))、市級(jí)機(jī)關(guān)(含派出機(jī)構(gòu))職位，B卷對(duì)應(yīng)縣、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))機(jī)關(guān)職位，2018年A卷沒有要素分析的題目，B卷考了2道要素分析的題目，2019年A卷考了1道要素分析的題目，B卷沒有要素分析的題目;2020年貴州省考申論分ABC三套卷子，其中A卷對(duì)應(yīng)省級(jí)機(jī)關(guān)(含垂管系統(tǒng))職位，沒有考要素分析這種題型，B卷對(duì)應(yīng)市、縣兩級(jí)機(jī)關(guān)(含派出機(jī)構(gòu))職位，考了1道要素分析這種題型，C卷對(duì)應(yīng)鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、街道)機(jī)關(guān)職位，考了2道要素分析這種題型;2021年貴州省考申論分AB兩套卷子，其中A卷對(duì)應(yīng)省級(jí)機(jī)關(guān)(含垂管系統(tǒng))和市、縣兩級(jí)機(jī)關(guān)(含派出機(jī)構(gòu))職位，考了1道要素分析這種題型，B卷對(duì)應(yīng)鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、街道)機(jī)關(guān)職位考，考了3道要素分析這種題型。從近5年貴州省考申論考情來看，要素分析這種題型在貴州省考申論中除2017年外每年都有，并且有考得越來越多的趨勢，就分布情況來看，在B卷和C卷中考的多，在A卷中考的少。按照慣例預(yù)測2022年貴州省考申論會(huì)有1—3道要素分析題。

所謂要素分析題，顧名思義，就是要求對(duì)要素進(jìn)行分析，所以要答好要素分析這種題，首先理解什么是要素?什么是分析?所謂要素，在《新華字典》中的釋義是構(gòu)成事物必不可少的因素，組成系統(tǒng)的基本單元，在申論中要素包括常見要素和衍生要素，常見要素為表現(xiàn)、原因、影響、對(duì)策等，其中表現(xiàn)可分為成績和問題，影響可分為意義和危害;衍生要素包括特點(diǎn)、特征、舉措、做法、經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)、功能、啟示、變化、過程、困境等。所謂分析，就是要求對(duì)事物進(jìn)行系統(tǒng)周正地概括并進(jìn)行由表及里、深入透徹的剖析。理解好要素和分析的含義為掌握要素分析題型的答題思路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

那要素分析題型的答題思路是怎樣的呢?要素分析題答題的基本思路為在概括的基礎(chǔ)上進(jìn)行合理推斷，包括概括和合理推斷兩個(gè)環(huán)節(jié)，那這兩個(gè)環(huán)節(jié)具體怎么操作呢?就概括來說，用到的就是概括歸納題型中概括的方法，具體包括直接勾畫和間接提煉兩種方法，對(duì)于關(guān)鍵詞敏感度不夠的初學(xué)者來說可以通過刪無關(guān)、刪多余、刪具體的方式輔助找到關(guān)鍵詞;對(duì)于表述過于具體、過于口語化的內(nèi)容要進(jìn)行間接提煉，具體可以通過適當(dāng)擴(kuò)大概念外延往臨近屬的方向進(jìn)行提煉并加強(qiáng)規(guī)范用詞的積累以達(dá)到精準(zhǔn)提煉的目的。那合理推斷又怎么操作呢?這得先弄明白什么合理推斷?申論中的合理推斷是指依據(jù)已有信息在遵守法律法規(guī)、倫理道德、客觀規(guī)律的基礎(chǔ)進(jìn)行有理有據(jù)、依法依規(guī)的推斷，比如由江面上烏云密布我們可以推出暴雨即將來襲就具有合理性，如果有人由此推出何方妖孽自此渡劫就沒有合理性，因?yàn)檫@種推理不符合客觀的科學(xué)事實(shí)和常識(shí)。在申論答題中可以根據(jù)材料中已有的信息并結(jié)合已有知識(shí)儲(chǔ)備從字里行間合理推出材料外的答題信息，比如可以通過專家給出的建議推出存在相應(yīng)的問題等。

綜上所述，要素分析題需要在概括的基礎(chǔ)上進(jìn)行合理推斷，答案中有根據(jù)材料已有信息進(jìn)行概括的成分，也有根據(jù)已有材料進(jìn)行合理推斷的成分，當(dāng)然這是基本的答題思路，具體考題千變?nèi)f化，只要結(jié)合基本答題思路并緊扣題目要求具體問題具體分析即可。

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