語句排序題之代詞指代法

語句排序題是湖南省考行測(cè)的必考題，近些年的省考中至少會(huì)考到兩道語句排序題，個(gè)別年份考過三道排序題，可以看出來，排序題屬于省考言語中重點(diǎn)考察的題型。而且，根據(jù)與同學(xué)們的交流發(fā)現(xiàn)，許多同學(xué)對(duì)于排序題是心存畏難情緒的，大家普遍感覺做排序題耗時(shí)長，且正確率低，不容易做對(duì)，很多同學(xué)在考場(chǎng)上甚至直接選擇放棄。其實(shí)這都是因?yàn)闆]有掌握排序題的相關(guān)解題技巧。如果大家能夠把排序題的解題思路與解題技巧熟練掌握，并能根據(jù)題目來靈活運(yùn)用，其實(shí)大多數(shù)排序題都是可以迎刃而解的，甚至比其它題型還要容易些。今天我就來教大家一個(gè)排序題的實(shí)用技巧——代詞指代法，來幫助大家快速找到捆綁，進(jìn)而排除干擾項(xiàng)。

首先大家要明確一個(gè)概念：什么時(shí)候會(huì)用到代詞?使用代詞的目的是什么?其實(shí)答案很簡(jiǎn)單，當(dāng)我們的文章寫到了某個(gè)事物，而在下句還需要繼續(xù)寫到它是時(shí)，直接再寫它的名字會(huì)顯得行文非常重復(fù)啰嗦，為了解決這個(gè)問題，就需要我們使用代詞來指代上文出現(xiàn)的內(nèi)容，因此，一般情況下，只要有代詞出現(xiàn)，上文中一定會(huì)有它所指代的內(nèi)容。那么漢語中常見的代詞有哪些呢?我們可以把常見代詞分為兩類：

(1)人稱代詞，如：我、她、它、他們、汝等

(2)指示代詞，如：這、那里、此、如此、其等

大家在做排序題的時(shí)候，就可以重點(diǎn)觀察一下各個(gè)句子里面是否出現(xiàn)了代詞，如果發(fā)現(xiàn)了代詞，就去其他句子里面找這個(gè)代詞指代的是哪個(gè)內(nèi)容，這兩句話應(yīng)該是緊緊捆綁在一起的，進(jìn)而排除干擾項(xiàng)。接下來，我們就一起來做兩道排序題，來檢驗(yàn)一下這個(gè)代詞指代法是否好用。

【例1】

①?zèng)]有細(xì)菌和感染的知識(shí)，就不會(huì)有無菌操作的概念

②知識(shí)，是人類認(rèn)識(shí)自然的總結(jié)

③比如說，沒有人體解剖和血型的知識(shí)，就無法成功輸血

④這種總結(jié)的過程是連續(xù)的，由淺入深，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜

⑤如果沒有人體解剖、輸血和無菌操作技術(shù)，就無法進(jìn)行手術(shù)

⑥杰出的人物，只是把這種認(rèn)識(shí)的過程大大向前推進(jìn)，但他們也并不能跳過連續(xù)的認(rèn)識(shí)發(fā)展過程而前進(jìn)

將以上6個(gè)句子重新排列，語序正確的是：

A.⑤①④③②⑥B.⑥④③①②⑤

C.①⑤②④③⑥D(zhuǎn).②④⑥③①⑤

【參考解析】答案：D。第一步，觀察選項(xiàng)，首句不易確定。觀察原文，尋找句子捆綁。④句中有代詞“這種”，觀察原文可知，④中的“這種總結(jié)”指的就是②“知識(shí)，是人類認(rèn)識(shí)自然地總結(jié)”，②④捆綁，排除A項(xiàng)和B項(xiàng)。根據(jù)相同句式“沒有……就”，③①⑤捆綁，排除C項(xiàng)，答案鎖定D項(xiàng)。

第二步，驗(yàn)證D項(xiàng)。語義通順連貫。

因此，選擇D選項(xiàng)。

【例2】

①更令人震驚的是，這些土著們?cè)谡Z言和文化上表現(xiàn)出超乎想象的統(tǒng)一性

②他們沒有航海設(shè)備，只有原始的舟筏，卻在占據(jù)了將近地球三分之一面積的大洋中，找到了一個(gè)個(gè)孤懸海上的小島

③他們有著相似的風(fēng)俗習(xí)慣，在相隔極遠(yuǎn)、完全陌生的島上，竟然可以用同一種語言進(jìn)行簡(jiǎn)單交流

④原始的南島語族，創(chuàng)造了航海奇跡

⑤這使得許多世紀(jì)后，“地理大發(fā)現(xiàn)”浪潮中駛?cè)胩�平洋的西方航海家們驚異地發(fā)現(xiàn)，幾乎他們每找到一處新的島嶼，都已有了土著們居住過的痕跡

⑥然后定居其上，傳承和發(fā)展著自己的文化

將上述6個(gè)句子重新排列，語序正確的是：

A.④⑤②①③⑥B.④②⑥⑤①③

C.②⑥⑤④③①D.③①②⑥④⑤

【參考解析】答案：B。第一步，觀察選項(xiàng)特征，確定首句。②句和③句均出現(xiàn)指示代詞“他們”，若②③做首句，則其指代不明，故②③兩句不適合做首句，排除C項(xiàng)和D項(xiàng)。

第二步，比較④句后接②句還是⑤句。④句論述核心為“南島語族的航海奇跡”，②句論述核心為“沒有設(shè)備，用原始竹筏卻在廣闊的海洋中找到小島”是對(duì)“航海奇跡”的解釋。而⑤句的論述核心“新的島嶼有土著人的居住痕跡”與④句論述核心關(guān)聯(lián)性不強(qiáng)，排除A項(xiàng)。

因此，選擇B選項(xiàng)。

通過以上兩道題的解題思路，大家可以清晰地認(rèn)識(shí)到代詞指代法找捆綁在語句排序題里使用得還是比較多的，而且難度不大，信度也是可以得到保障的。今后同學(xué)們?cè)谧雠判蝾}時(shí)要提高對(duì)代詞的敏感度，對(duì)代詞指代法應(yīng)做到會(huì)用，常用。

排序題的代詞指代法已經(jīng)介紹給大家了，那想不想再學(xué)到更多的干貨?面向2022年湖南省考的華圖教育公考紅領(lǐng)決勝、紅領(lǐng)培優(yōu)和基地班課程均已開班!這里有最專業(yè)的授課教師，貼心的工作人員，安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境以及同樣與你專注于備考的戰(zhàn)友!更有協(xié)議保障，華圖教育樹立了全行業(yè)的典范，不過的話10個(gè)工作日內(nèi)完成退費(fèi)并打款!備戰(zhàn)2022湖南省考的你，還不動(dòng)心嗎?

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