2022省考面試熱點：規(guī)范校外培訓，壓力不該學生來抗

【背景事件】

2021年7月，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》(以下簡稱《意見》)，并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門結(jié)合實際認真貫徹落實。針對近年來多地出現(xiàn)的校外培訓機構(gòu)大量開展考試學科知識培訓活動的問題，《意見》提出了明確的要求：各地不再審批新的面向義務(wù)教育階段學生的學科類校外培訓機構(gòu);學科類培訓機構(gòu)一律不得上市融資，嚴禁資本化運作;校外培訓機構(gòu)不得占用國家法定節(jié)假日、休息日及寒暑假期組織學科類培訓等。

政策發(fā)布之后，各地教育主管部門紛紛響應，“雙減”政策初見成效。然而，今日河南省教育廳一則通知，卻引起廣泛爭議。河南省教育廳要求河南各地教育行政部門督促每一位學生簽訂要求學生簽訂《寒假期間拒絕參加學科類培訓的承諾書》，承諾書的最后一頁中寫道，“如有違反，自愿納入學生個人管理檔案。”(人民網(wǎng))

【預測考題】

“雙減”政策正在各地如火如荼地推進之中，近日，河南省教育廳出臺通知求學生簽訂承諾書，拒絕寒假期間參加學科類培訓，如有違反，自愿納入學生個人管理檔案。有人說，這一政策有助于“雙減”政策更好地落實，也有人說，這一政策太過于一刀切。請問，你如何看待河南省教育廳所發(fā)布的這一則通知?

【解讀問題】

表明態(tài)度

“雙減”政策的推行有利于推動我國教育改革，減輕學生及家長的經(jīng)濟負擔及課業(yè)壓力。但河南省教育廳所發(fā)布的這一通知，卻是將政策壓力轉(zhuǎn)嫁到了學生身上，看似見效極快，實則隱患重重

分析簽訂承諾書的問題

1.引發(fā)學生和家長的反感情緒。學生參加培訓，及時制止即可，將拒絕課外培訓與學生個人管理檔案掛鉤，這一做法太過于“一刀切”，很有可能引發(fā)學生及家長的逆反心理，不利于政策的推行。

2.影響有關(guān)部門的公信力。這一處罰方式并無相關(guān)法律法規(guī)可依，有關(guān)部門的這一通知很有可能影響部門形象，影響其在大眾心中的公信力。

3.反映了相關(guān)部門懶政怠政的問題。落實“雙減”政策的主要責任應在教育職能部門，這一承諾書卻是將把責任推到家長和學生身上，過于簡單粗暴。

制定防止寒假補課的合理對策

1.教育主管部門應加強監(jiān)管�？梢酝ㄟ^聯(lián)合工商管理部門、基層社區(qū)來定期對課外培訓機構(gòu)進行巡查，規(guī)范其經(jīng)營時間。

2.學校應加強對學生的引導。比如，可以開設(shè)假期趣味網(wǎng)課、布置生活作業(yè)、羅列推薦閱讀書目等方式來豐富學生的寒假生活;可以組織學校老師定期進行線上答疑工作，滿足學生的需求。

3.媒體應發(fā)揮其輿論導向的作用。一方面，各大平臺、新聞媒體不應再發(fā)布教育培訓機構(gòu)的廣告，盡量不轉(zhuǎn)載、刊登傳播教育焦慮的相關(guān)文章;另一方面，主流媒體可對“雙減”政策做正面倡導，讓群眾們更加了解“雙減”，了解“雙減”政策帶來的積極影響。

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