2023年廣東省考言語備考策略

雖然2022廣東省考已經(jīng)過去了，但是對(duì)于備考2023廣東省考的同學(xué)來說，2022廣東省考的真題是極具參考意義的。

針對(duì)言語模塊而言，2022省考的真題具有“不變”和“變”兩個(gè)特點(diǎn)。“不變”指的是題目總量不變、重點(diǎn)題型不變，題目總量依然是十道題，重點(diǎn)題型依然是選詞填空，總數(shù)5題。“變”指的是新增題目類型，2022年廣東省考縣級(jí)卷中，新增加一種題型——語句排序，這種題型在2022以前的廣東省考中并未出現(xiàn)過。由此，我們可以知道，2023廣東省考言語的備考，既要掌握重點(diǎn)題型，又要兼顧新題型。

選詞填空一直以來都是言語模塊的重點(diǎn)題目，對(duì)于這類題，大家首先必須學(xué)會(huì)分析文段的語境，其次是要對(duì)詞語有一定的積累。下面我們通過一道真題來感受一下!

【例1】黨的百年歷史，就是黨與群眾水乳交融、________的歷史。一條扁擔(dān)、一張借據(jù)、半條棉被就是黨與人民血肉相連、情深似海的________。

填入橫線處最恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

A.休戚與共見證B.唇齒相依印記

C.相濡以沫記憶D.眾志成城證明

【解析】第一步，分析第一空。根據(jù)“就是黨與群眾水乳交融、________的歷史”中“、”可知，第一個(gè)空所填成語應(yīng)與“水乳交融”構(gòu)成并列語義，含有關(guān)系非常融洽或結(jié)合得很緊密之意。C項(xiàng)“相濡以沫”比喻同在困難的處境里，用微薄的力量互相幫助;D項(xiàng)“眾志成城”指萬眾一心，一起面對(duì)困難。兩者與“水乳交融”均無法構(gòu)成并列語義，不符合文意，排除C項(xiàng)和D項(xiàng)。A項(xiàng)“休戚與共”指有幸福共同享受，有禍患共同抵擋，形容關(guān)系緊密，利害相同;B項(xiàng)“唇齒相依”指嘴唇和牙齒互相依靠，比喻雙方關(guān)系密切，相互依存。二者均含有關(guān)系密切之意，符合文意。

第二步，分析第二空。根據(jù)“一條扁擔(dān)、一張借據(jù)、半條棉被就是黨與人民血肉相連、情深似海的________”可知，第二空所填實(shí)詞應(yīng)表達(dá)扁擔(dān)、借據(jù)和棉被是黨與人民之間的深厚情意的證明之意。A項(xiàng)“見證”指證人或證物。符合文意。B項(xiàng)“印記”指印記，基礎(chǔ)意義指公章、圖章或蓋章的印記，后又引申為一種標(biāo)記。不符合文意，排除B項(xiàng)。因此，選擇A選項(xiàng)。

其實(shí)，對(duì)于新增加的題型，大家也不必過于擔(dān)心，因?yàn)榫驼骖}而言，難度不大，只要大家學(xué)會(huì)基本解題技巧，基本上糾不會(huì)有大問題!下面讓我們用剛剛考完的真題驗(yàn)證一下吧!

【例2】①種種亂象對(duì)青少年心理、觀念、行為和健康成長(zhǎng)容易產(chǎn)生消極影響

②青少年是人生“起步”階段，他們的思想意識(shí)、價(jià)值觀念和人格成正處于養(yǎng)成過程中

③另一方面也一定要身體力行，引導(dǎo)孩子形成勤儉奮斗的生活習(xí)慣。要狠下心來與包辦孩子的一切說“再見”

④為此，身為家庭教育的主角，家長(zhǎng)一方面要注重孩子的知識(shí)教育

⑤只有這樣，才能把孩子培養(yǎng)成人格健全、自信自尊自強(qiáng)的大寫的“人”

⑥但目前對(duì)青少年的養(yǎng)成教育，家庭、學(xué)校、社會(huì)和網(wǎng)絡(luò)輿論之間，卻不同程度地存在悖謬現(xiàn)象，言行背離、理論與實(shí)踐脫節(jié)

將以上句子重新排列，最恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

A.②④③⑥①⑤B.②⑥①④③⑤

C.①⑥④③②⑤D.①②④⑤③⑥

【解析】第一步，觀察選項(xiàng)特征，確定首句。選項(xiàng)分別以①②作為首句，①句強(qiáng)調(diào)種種亂象對(duì)青少年心理等造成的影響，②句強(qiáng)調(diào)青少年的思想意識(shí)等處于養(yǎng)成過程。按照邏輯應(yīng)當(dāng)先引出“青少年”的話題，講述青少年正處于“起步階段”，再敘述社會(huì)上的亂象對(duì)于青少年的影響，故排除C項(xiàng)和D項(xiàng)。

第二步，對(duì)比A項(xiàng)和B項(xiàng)，區(qū)別在②后跟④句還是⑥句。觀察發(fā)現(xiàn)，②句和⑥句都圍繞“青少年養(yǎng)成”來進(jìn)行敘述，話題一致。而④句則直接過渡到了“家庭教育”，話題銜接不緊密，排除A項(xiàng)。另外，⑥句為問題，而④句為對(duì)策，根據(jù)行文邏輯可知，問題在對(duì)策前，即⑥句應(yīng)在④句前，也可排除A項(xiàng)。因此，選擇B選項(xiàng)。

通過這兩道廣東真題的體驗(yàn)，大家對(duì)于廣東的言語模塊是不是信心大增了呢?只要大家在備考過程中，認(rèn)真學(xué)習(xí)言語的解題技巧，再刷題加以鞏固，那么在言語模塊一定能取得不錯(cuò)的成績(jī)!

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