以“為新青年的選擇喝彩”為題目，為專(zhuān)欄寫(xiě)點(diǎn)評(píng)

在近幾年的考試中，短評(píng)類(lèi)的寫(xiě)作越來(lái)越被重視。尤其在不考大作文的事業(yè)單位考試中，短評(píng)類(lèi)的寫(xiě)作考察概率也比較高，短評(píng)類(lèi)的文種有很多近義的文種，如：點(diǎn)評(píng)/時(shí)評(píng)/社評(píng)/評(píng)論/食評(píng)/影評(píng)/短文等。因?yàn)檫@類(lèi)寫(xiě)作既能考察應(yīng)用文的文種格式，又能體現(xiàn)議論文的寫(xiě)作邏輯，所以，日益受到出題老師青睞。

【例】某報(bào)紙制作一版名為“新青年”專(zhuān)欄，請(qǐng)你根據(jù)材料6-8，以“為新青年的選擇喝彩”為題目，為專(zhuān)欄寫(xiě)點(diǎn)評(píng)。(25分)

要求：(1)觀點(diǎn)明確，簡(jiǎn)明深刻;(2)緊扣材料，突出重點(diǎn);(3)語(yǔ)言流暢，有邏輯性;(4)不超過(guò)500字�！�2015年山東公務(wù)員考試】

【例】假如你是某大學(xué)校報(bào)的一名編輯，根據(jù)給定資料3、4，針對(duì)目前部分年輕人精神生活狀況，以“充實(shí)學(xué)習(xí)生活，明確人生方向”為題，寫(xiě)一篇短評(píng)。(30分)

要求：針對(duì)性強(qiáng)，語(yǔ)言準(zhǔn)確，具體【2017年貴州省公務(wù)員考試】

【例】請(qǐng)你根據(jù)“給定資料4”，為《江城日?qǐng)?bào)》即將發(fā)表的這篇報(bào)道寫(xiě)一則短評(píng)。(20分)

要求：(1)觀點(diǎn)明確，簡(jiǎn)明深刻;(2)緊扣資料，重點(diǎn)突出;(3)有邏輯性，語(yǔ)言流暢;(4)不超過(guò)500字�！�2021年國(guó)家公務(wù)員考試】

這類(lèi)題目其實(shí)不難，但很多學(xué)員由于對(duì)文種陌生，經(jīng)常不確定寫(xiě)作注意事項(xiàng)和特點(diǎn)，其實(shí)把握住以下幾條規(guī)律即可：

(一)格式：一般而言這類(lèi)題目只需要“標(biāo)題+正文”即可，不用單獨(dú)加上稱(chēng)謂和落款;且標(biāo)題一般不出現(xiàn)”關(guān)于XXX的+文種”的這些類(lèi)型，可使用和議論文相似的凸顯主題詞、且用語(yǔ)簡(jiǎn)潔的標(biāo)題即可：如：理性看待新時(shí)代的青年”、“充實(shí)學(xué)習(xí)生活，明確人生方向”等

內(nèi)容：主體內(nèi)容分為：開(kāi)頭——正文——結(jié)尾”三部分，一般可以這樣來(lái)組織：

1.開(kāi)頭。背景+問(wèn)題/意義+過(guò)渡詞+表明觀點(diǎn)(點(diǎn)題)

2.正文。根據(jù)個(gè)人表態(tài)觀點(diǎn)進(jìn)行論證;如：

支持：原因/意義/對(duì)策/舉例/名言

反對(duì)：原因/危害/對(duì)策/舉例/名言

中立：意義/危害/對(duì)策

(備注：依托材料確定重點(diǎn)，使用過(guò)渡詞)

3.結(jié)尾：名言+號(hào)召/呼吁(e.g.路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。雖然xx存在著諸多問(wèn)題，但只要xxx和xxx…共同努力，群策群力，相信，定能讓xx的陰霾消弭不見(jiàn)，讓xx的陽(yáng)光重現(xiàn)/讓XX發(fā)展之路更加順暢、光明、科學(xué)/譜寫(xiě)xxx的新篇章/開(kāi)創(chuàng)xxx新局面/擘畫(huà)xxx新藍(lán)圖。

【參考文章】

為新青年的選擇喝彩

當(dāng)前，有這么一群年輕人，他們放棄優(yōu)越的條件和機(jī)會(huì)，選擇深入基層，幫助更多的人們脫貧致富，他們朝氣蓬勃，開(kāi)始去選擇一種能把個(gè)人興趣與這個(gè)時(shí)代的大責(zé)任相契合的生活，這樣的選擇值得我們喝彩【表態(tài)】。

大學(xué)畢業(yè)后的程廣京畢業(yè)后回到家鄉(xiāng)服務(wù)百姓，利用宣講片、指導(dǎo)片、遠(yuǎn)程教育等組織群眾學(xué)習(xí)，成立服務(wù)站，創(chuàng)辦合作社，帶動(dòng)村民脫貧致富，是可愛(ài)的“村民貼心人”。【舉例論證】

朝氣蓬勃、有專(zhuān)業(yè)知識(shí)、致力于森林保護(hù)事業(yè)的鸚哥嶺團(tuán)隊(duì)克服缺水少電、交通不便等困難，不懈奮斗重建保護(hù)區(qū)工作站、檔案室，組建“護(hù)林隊(duì)”，積極推廣林下經(jīng)濟(jì)，譜寫(xiě)了“堅(jiān)守理想、奉獻(xiàn)青春”的勵(lì)志傳奇【舉例論證】。

耶魯大學(xué)的高材生秦玥飛畢業(yè)后扎根湖南農(nóng)村，幫學(xué)生籌措平板電腦，幫百姓建水渠，建敬老院，最后成為“縣人大代表”�！九e例論證】

“陽(yáng)光書(shū)屋”由來(lái)自世界名校的年輕人創(chuàng)辦，致力于均衡借助互聯(lián)網(wǎng)改善鄉(xiāng)村孩子的教育資源，努力讓這些將來(lái)會(huì)走入城市生活的農(nóng)村孩子能夠站在相同的起跑線。

這群充滿(mǎn)理想的年輕人，在面對(duì)中國(guó)基層的真實(shí)社會(huì)情景時(shí)，表現(xiàn)出對(duì)世界驚人的理解力。外界也許很難理解他們的選擇，然而，這開(kāi)啟了走向未來(lái)的一種新的、規(guī)模不大但新潮的社會(huì)趨勢(shì)�！究偨Y(jié)展望】

希望小伙伴們認(rèn)真理解學(xué)生短評(píng)類(lèi)的文章寫(xiě)作，早日上岸。

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